Главная » Просмотр файлов » Жак-Жак Ламбен - Менеджмент, ориентированный на рынок

Жак-Жак Ламбен - Менеджмент, ориентированный на рынок (953901), страница 44

Файл №953901 Жак-Жак Ламбен - Менеджмент, ориентированный на рынок (Жак-Жак Ламбен - Менеджмент, ориентированный на рынок) 44 страницаЖак-Жак Ламбен - Менеджмент, ориентированный на рынок (953901) страница 442017-12-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 44)

В дескр)шт11вных псследовакп1ях часто используй)тся Двумюрнь1е табл11цы, дюмОнстр11 руюйи1ю связь междудвумя перемю)1нь1мп. Зачастук), Когда такая табл)1ца указывают на стат11ст11 1ески значимую ~в~~ь, осо6еиио если предполагается Влияйи~ одйой перемей11011 ца другую (как в регресспонном апализе), возщ1кает соблазн рассматрпвать Даниь111 факт как неопровержимое доказательство суй1ествованйя пр11ч11нйо-следственной связи Поддаваться зтому соблазйу нельзя, если только эмпирпческ11ю двипь1е ню получень1 В ходе зкспюрнмента, в котором Остжль)1ь1е перюыенйые, способнь)е повлиять иа Отклик, контролировались исследователем. Для того чтобы Говорить о наличии причиййо-следствеййой связи„Необходимо провести к61умлыое исследодйийе.

Основно)1 инструмент таких исследовании— управляем ь1 и зкспе1)име11Т. Цели кй~зйльиых и~следовейий Дюскриптивньы методы псследОвания не ЙОзволяюГ пОлнбстью Отделить аффект, пелучюййь1Й й Результате действия Одной переменной„от аффекта, к которому прпводцтде)1ствйю других переменных. Каузальные исследования ликвидируют втот недостаток. Процедура сбора информации в них оргап11зована таким обра- зом, что 11еод)1оэйачная трактовка результатов исключюйа, Перед кауззльнь1ми 11сследованиям11 стаВятся трп разные, хОтя и взаимодопблняк)щие цели: Установить Направление и силу ))Риййййой связи между одной илн несколькнм11 переиенным11 действия и одной переме)111ой отклика.

Измерить в количествеййОм ВЬ1ра)кении сим7$6нь 6диянмя пюремей)1ой действия ны переменнук) отклика. И~и'дски311)))ь зииченмм переменной отклика при раайь1х 31Гачюниях пюрюмюн- НЫХ ДЕ1'1ств11Я, Однако иеобязйтельнО преследовать Все указанные цели, НескОлько методОВ 1(йузйльного исследования подчинены Одной-единственнОЙ пели: установить прнчиино-следственную связь н тем самым достичь более глубокого понимания изучаемого явления. В таких случаях ни количественнь(е Оценки, ии степень Влия- НИЯ НЕ ОПРеДелЯИтся. Для Оценки причиниьи связен используВтся три типй свидетельств„достйтОЧНО НИТУИТИВйых: Свидетельства О том, что переменная действия щюдюю7ВВд676 переменнОй ОТКЛНКЭ.

Свидетельства О тОМ, чтО между действием и нйблюдйемим результэтОм су" ществует сВязь, Свидетельства о том, что Влияние дру(((з еоз.((~~"нь(т н~я(чиннь(т ф((к(н~~е устранено либаи контролируется. Последнее условие — самое жесткое, Оно требует контроля над Всеми виещии- м Й леременньп~щ с тем чтобы Эксперимент можно было считать Фчистымь. Нйи" больш)чо Увозу ейуЯЧжиией е(имЗЫОР6(( зксперимента предстйвлякУГ: Фон: Внешние по Отиопжнию к з((сперименту события, Воздействумп$ие нэ реакции участников зксперимента. а Естественное развитме: изменения, происходящие с респондентами по прошествии Времени, такие, кйк Взросление ~старение), появление чувства го- ЛОДЭ, УСТЭЛОСТИ.

® Зффек(Я л(ест(((: осознание факта участия В зксперименте, способное Обострип чувствительность и необъективность респондентов. 4 Зффехш щжяесшй; пред(пе твук>щйя зксперименту Оценка (иаолюдение, тестирование) также может повысить чувствительность и необъективность респондентов~ тем самым Оказывая Влияние ий реакцию респоидента на зкс- ЙЕРИМЕНТЭЛЬНОЕ ВМЕПИТЕЛЬСТВО И Нй ПОСЛЕД~ЧОЩУИ ОЦЕНКУ. ~ Иисарумеюиармй: средства измерения могут изменяться, например когда В зксперименте учйств~~т много нйбл~одйтелей или интервьззеров, ~ Вь(6ые((ние: респонденты могут Отказываться От учаСТИЯ В Вксперименте п~~~~ АЛОГО, как Он нйчйлся.

Су(Беззуб((еЯОсткь О(н6ОР((; зкспериментйльная Группа моя(ет иметь систематические и значимые ~тличия От генеральной Сово~упно~ти. Рыночный аналитик долз(ен распланировать эксперимент таким образом, чтобы устранить зти Внеп~иие факторы либо коитролировать их Влияние. ОЩЮДВЛЕНИВ ЗЖМ8РИМВНТЗ ЗЯОжримдйФ вЂ” зто научное исследование, В котором исследователь управляет и КОН- тролирует Одну переыенну~о действия или более и иаблзздает зй сопровонц(акиними зто управление изменениями однОЙ или нескольких переменных отклика. Переменные действия, нйд которыми осуществляется упрйвление и Влияние которых измеряется, называются зкслщз((меяиииьижмк Воз(7юыОВОиями. Организации, рес" понденты или физические Объекты, нйд которыыи осуществля~отся зксперимеитйльные воздействия и чья рейкпия Оценивается, ийзывй~~~ся ~~~й~ы~((( (~слыл~®з(ыж; 3ксгмримейдииьным пай Вкл1очает В себя определение: (а) экспер11меитальнкж Воздействий, которыми будет управля гь исследователь; (б) группы испытуемых, которь1е будут участвовать в мкпер11мепте; (в) переменной отклика, значение кото~~ой будет измеряться; (г) пропедуры управлеипЯ Вие1пним11 нсрсменнь1мп.

Разл ича1ОТ два ти г1а Экспериментов: 4 Лю6ЩжРюбфкый эхспефммейи, когда исследователь сОздает снтуаии1О с требу" емь1мп условиями (им11хаиня мдгаэниа, Ощюс) и затем управляет Одниыи переменнь1мн, контролируя Остальнь1е, 4 ПОАе60Й зжсие~Рим8нж, который проводится В реаль11ых или нейтральных условиях (11апр11мер, В настоян~ем магазине), прп этом в нем также Ос~чиествляется ущивлеи11е Одио11 или песколькцм11 церемеииь1мн действия и тщательно коптролиру1отся Внен1Н11Е УСЛОВИЯ. В целОМ виеп1ияя валидность лабораторных зкспер11меитов Выше ЙО сравнени1о С ПОЛЕВЫМИ.

Тийы плФНОВ прввед9ййй зксй9римбйт6 В типовом эксперименте выбираются две группь1 респопдеи гов (или магазинов), цмающпе схожие по отио1пеи1ио к цели исследования характеристики, Одной пз групп, так нззываемо11 аксиВяимеиулпАьйОЙ /~)фи%", предъявляется причнннь1Й фактор воздейств11Я (например, рекламное Объявление А), другой, юитрольиой, группе данный фактор ие предъявляется. Если В экспериментальной группе Объем покупок возрас ~ет, з в контрольной — нет, Д~л~е~~я Вывод Об обоснованности гипогеэы о том, что увеличение объема покупок произошло за счет рекламы, Если все в Экспериментальной гру11пе Объем покупок не увелнчива~~~Я или ои увели 1нвзется в той же мере, что и в контрольной группе, делается вь1вод о необоснованности гипотезы ~5, с. 82~, НО это типовая схема, реальные же Вксперименть1 различаются по с~ос~бу подбора эксперимеитальной и коитрольной групп, а также по степени ко1ггролЯ над влияющими на Результаты Вие1пнимн фактОрами.

8 качестве иллюстрации рассмотрим два экспериментальных плана с предварительным тестированием и два плана подлинных экспериментов. ~Р~ш1вое~ всследов~име. Сначала единственная группа испь1туемых подвер- ГаетсЯ воздействи1о (Обозначим егО Л), затем проводится Фпослед~чОЩВЯФ ОПенка (обозначим ее О) переменной Отклика. Схематично даннь1Й план вь1глядит так: ХО Такой план ие является подлинным эксперцментом, поскольку Он не дает Возможности сделать сколько-нибудь достовериь1е Выводы, Наблюдаемь1Й уровень О может быть результатом де11ствия мпопи цеконтролируемь1х факторов, а так как в эксперименте не проводится предвар1ггельное тестирование, вь1воды сделать невозмОжнО.

Й~4ая с иредввфм~ельмой и иоследф~ом~ей оа~еик~а1им и Одной а~~иивй. В этом ИССЛЕДОВаиии ПРОВОДЯТСЯ два ТЕСТИрован11Я: ПрЕДварнтЕЛЬНОе И Послед~ЧО1ЦЕе. Таким образом, схема имеет следувщи11 вид: О,ХО2 Рйзнйца между оценками ~до~ и ~после~ зксперимента (02 — О1) сйнтается результатом экспериментальното Воздействия «А). Однако данное предполсокенне сомнительнО, так как разница между предааритеАьной и последу1ощеи оценками Вполне мОВет яаляться следстВ11ем воздействия и де1СстВ ия Всех нскоитролнруемых факторов, таких, как фои, естественное разапт!1е, Эффект теста и т. д, Плаи с иредеарашельиой а иоследуеи~ей Оценками и канвцюльиой группой.

Подлинным считается Эксперимент, н котором исследователь может элнмнннровать Все зне1ииие Факторы (коикуриру1офнс 1'нйотезы). Экспер11меитальйая й контрольная Группы отбираются так„чтобы ОП11 были Взаимозаменнмь1, что является Вихным условием достижения цели Эксперимента. 8 контрол ьно11 Группе Оценка проводится од1юаременно с зхсперимеиталы1ой„только Возде11ствию эта группа ие 11одвер1"ается. 1, хема данпОГО плана имеет Внд зкОм~)имеилильййя фцпий: О~ Х О~ кояпзролькдя Рщййй; Оз О~ таким образом, разница между оценками едоэ и ~послеэ экспернмеита В контрольной Группе (О1 — Оз) является результатом действия неконтролируемых факторОВ. Разиица между Оценками 4доФ и ФпослеФ зкспернмента В экспернментзльиой 1руп11е (В~ — О,) является результатом Воздействия, а также тех неконтролируемых событий, котОрые пОВлияли иа контроль11ую Группу. ~ЧнстыйФ Эффект Воздействия определяется путем Внч11таиия разницы двух измерений в коитроль11611 Щппе нз разиицы ЙВуж измерений В экспериментальной труппе: иодлиниыйэффентеоэдайстеиа (О -О1)-(О -О ) Н атом плаие контролируются Все утрозы Внутренней Валйдностй, за нскл1О 1ением аффекта теста В зксйернментальиой Группе.

Таким образом„ко1да факт предварительиой Оцеик11 йе скрывается О* респондептов — Например, среди них проводится опрос, — В эксперименте Вероятен нйтерактнвный Эффект ~еСТа, который иевозмо1кно отдел11ть от Эффекта Соб~~В~Н~О экспериментального Воздействия. Бслн сбор дан11ых осуществляется без Ведома участников Эксперимента, зксперймент прОВодится правнлы1О. В Остальнь$х случаях рейеннем проблемы зффектй теста яВляется примененне плана с послщ)чсицей Оцейко11 и коитрольиой труппой. ЙМФй с яоследфюм~ей Ояеиком и кднФщмц1ьмФЙ ефуиидм, 8 этОИ плане Выбнра" ются эквивалентнь1е зксперименТзльная и контрольная труппы.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
39,82 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее