Главная » Просмотр файлов » Жак-Жак Ламбен - Менеджмент, ориентированный на рынок

Жак-Жак Ламбен - Менеджмент, ориентированный на рынок (953901), страница 30

Файл №953901 Жак-Жак Ламбен - Менеджмент, ориентированный на рынок (Жак-Жак Ламбен - Менеджмент, ориентированный на рынок) 30 страницаЖак-Жак Ламбен - Менеджмент, ориентированный на рынок (953901) страница 302017-12-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Выбрав для Своего исследовання системный подход, Г, Мюррей класспфнцирует потребности человека на следующие четыре категории: иервичине (шщерогеиные) и 8®о~~йчные (нспто~енные) потребности, нмекннне Соотв~тственно фивно- ЛОГИЧЕСКОЕ И ИЕФНЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОИСХОЖДЕНИЕ, ИОЗМИЫЮИИЕ И ИЕ8йИИЕНЬИ потребности (т. е. привлекает ли объект человека нли наоборот), аиралииижа й.ы~вем~~~~е потребности — в аависнмостн от того, приводит лп потребность к реальноиу нли воображаемому поведению, и осоз~ййные и неосозвййные потрсопостн — а Зависимости от того„пОбуждают ли Они человека к самоаиалнэу илн нет. Всего Г.

Мюррей приводит 37 потребностей разных категорий. По миенвю исследователя, все люди имеют одни н те же потребности, но прая Вляю Гся опн по"раанОму, Это обусловлено рюличиямн В характере ЛВдеи и факто рамн Внешнего окру~кеннЯ. Спровопировать Воаникповение потребностей могуг Внешние илн внутренние РВЗдражители, и В любОЙ момент Времени Эти потребности могут Выражаться с большей илн меньшей силой. Сутпеству~от три разных состояния ребности: (1) невоспринн аемое, когда будить потр б сть це может никакой стшул„(2) индуцнбельное, когда потребность неактивна, но может быть Вовбуждеиа; (3) актнвиое, Когда потребность детерминирует поведенне организма ~28„с.

85-86). Соответственна маркетинговая деятельность может непосредственно Воздействовать на индуцнбельные потребности. ИЭ~ИЦЖИЯ ВОТ~ЗЕбНОСТВЙ По А. МЗСЛО~ Аналогичний подход прнмеиил А. Маслоу. Он сгруппировал основные потребности человека В пятыатегорнй: фианологнческне потребностн, потребиостн В Ващищенности, социальные потр~бности, потребности в уважении и потребнбсти В самоактуализзцни, СЗми пОтребнОсти перечнслеиы ВО Вставке 3.1. В сВО- ем анвлиэе А.

Мвслоу, Впрочем, не Ограничивается одной лишь классификацией. Он постулирует существование кеф~~~~п йо~пре6нос~лей, органиэапня которой заВисит От уровня раавития нидивидз. (:огласво А, Маслоу, существует приарипыщиость попре6носщец, которая подразумевает, что, прежде чем перейти к следующей категории, мы сначала пьггаемся удовлетворкть иасугпиые нужды.

Удовлетворение потребностей ннашего порядка приводит к тому, что мотнваторами нашего поведения становятся потребноств б~лее Высоаого уровня. Интенсивность удовлетворенных потребностей прогрессивно уменьйается, интеиснанОсть неудовлетворенных потребностей Высшего по" рядка Воарастает. Как пошаио на рис,3.4, В процессе развп гня индивида — перехода От общего стремления к Выясиванию пли поддержанию определениого Вставке ЗЛ. Иерархия потребностей по А. аяаслоу Физиологические потребности Основные потребности ~елсвека; при удовлетворении Они перестают быть детерминирующими факторами мотивации и бОлее на поведение не влияют. Потребности в эащищенности Потребности В физической защищенности (сохранении Физической структуры организма~ и психологической зац~щенности (сохранении психической структуры характера).

Потребность 8 собственной ИЩ~иаидуальности„в чувстве ответственности за свою судьбу, Социальные потребности Человек — общественное животное, ан ощущает потребность в принадлежнос~и к группе, потребность в ассоциировании себе с коллективом, Человеку необходимо любить и быть любимым. Взаимопомощь, чувство принадлежности, общности также Являются социальными потребностями. Потребности в самоуважении Самоуважение, чувство собственного достоинства, уверенность в себе и в собственной компетенции, Ощущение значимости собственных целей. уважение со стороны других людей. Потребность в признании, а почитании„ в социальном статусе, Потребности в сеыоактуелизации Данные потребности стоят на высшей ступени иерархии и включают е себя самореализацию и саморазвитие, потребность в превышении собственных результатов, в использовании всех внутренних резервов, в придании смысла вещам и в нахождении их га1аал д'ей'е (Фр, ) — разумного обоснования.

уровня жизни к более качествеяимм целям, связанным с Образом или качеством жизни — происходит зволюяия структуры потребностей, Проведецнцп Л. Маслоу анализ интересен еще и тем, что Выявляет помимо мао~о первой ся~оуюл~~ы потребностей и существование разной ннтенсивиостн нужд у разних индивидов, Ц реальной жизни сосуществование различных категорий потребностей наблюдается Всегда, яричем В зависимости От нндйвйда илн От ОбстОятельств, В которых он находится, Одна или две катетории явля10тся нанболее Важными.

Производство тОВарОВ, направленных на удовлетворение тех или ииых потребностей, дол~кно планироваться соответственным образом. Помимо базового предназначения благо или товар могут иметь еще Одну или несколько ролей илм функций, Индивид потребляют блага не только исходя из практических соображений, ео и В целях коммуникадии со СВОим Окру®гнием, чтобы показать, кто они есть, продемонстрировать свои чувства и т, д.

Маркетологи должны сознавать, какую роль играют их товары или торговке марки, причем учитывать на просто их функциональную ценность, но и цеиностымоииональиую или символическуи. Впоследствии мы еще Вернемся к Этой дискуссии, коГда булем Гозорнть О инОГОмерной структуре потребностей Организационных Потребителей, Ялама ЦЕННОаТЕИ М, РюаИЕ Исследованпя челОВеческих ценностей позволили Выявить существовйиие Важны~ целей, и достижению иотор~~ стремится больйннстВО лиходей.

Ценности тесно связаны с человечесннми потребпостямн, Однано они су~цеству~от иа 6Олее Реалистичном уровне, Ценности — Вто пситмчесййе 0~~6~~ттл~~~~ ОснОВОяол~~тО~ом~~~ ~тотлре6Яосп~ей, йрнчем ие тольно индивидуальиыЯ, но и общественны~, 8 также ннституционзльБих. ДруГими словамн, ценности — Это наши предстаВ- лення О желаемОм. ЦеннОсть — этО твердое убея~деййе В тОм„что какая-лйбб форма повйдйния или хонечното состояния сущюствовйкйя является дм чОАОВека ИАи общестЗВ более пре~по~~~ттельттой, чем противОВОАожная форма поаедения нли ~оиечнотО состояняя. Снс~й4В Йенностей — зтО твердме уб~~деййя, распОАвта~о~цнеся в воитннууме относительной Важности н насшЯциесв предпоч~~ нын форм пбв~щений или кбнечных сос'жяний существования ~З5, с. 5~.

Существуют два типа ценностей". (Ц терминальные, «2) инструментальные. Термннальнме «конечиые) ценяости — Это нэ$Би убюкдения, Относяп1нюя м целям или юонбчнъп4 состояипям, к Которым мы стремимся (например, счастье, муд" оость и т. д.) Ииструмеитальнь~е пенности (средства) — Вто феждения Относительно спОсобОВ пОВедйння, с Помощью которых доститаются термйнзльные цениости (например, честцое поведение или принятие на себя ОтВетствениостн), 'Гак как ценности передаются через культуру„больщннство людей, принадлежатци~ Одному н том~ же обц~еству, разделя~от Одинаиовме ценности„~отя и В Разной степени, Относительная Важность юмдой ценности„таким Образом, ЗаВксит От нонкретното инднВида. Как будет показано В тл, 6, данные отличии могут использоваться В качестве критерия сеййентировзния рмниа.

Выршенность ценностей танже может мейяться с течением Времени. М. Родич Отмечает, что Обиднее число цеинсстей, иоторымн обладает человеи, относительно мало. В СВОей прав;тической Рабате автор Выделяет 18 терминальных и инструментальннх ценностей ~35, С. 28), В НОследние ГОды исследователи заняти составлением перечня ценнОстей, дО- пускиояих еорректиую оценку Л, Кале Определил восемь Общих терминальных НеННОстей ~17~; Самоуважение, ® Защн$цениость теплые ВзанМоотпоц~Епня Чувство достижения результаи Самореалнаация ,уважение со стороны друГих.

ЧувСТВО ПРНИВДЛЕЖНОСТИ, ~ Радость/удовольствие/возбуждение, Некоторые исследователи установили, что атн ценности успешно соотносятся с раэлнчньГмн аспектами потребительского поведения илн с соцнальним измене- НИЕМ Нбпример, Люди~ цеиящяе радость и уАОВОАьстане, могут любить кофе 36 6ГО ООГатый Вкус, В то Время как людн, ценяп~ие чувство лости~кбния результата~ могут Любить кофе как несильнъ~Й стниулятор~ помОГ6ющий поаыснть пРО нзводитеАьнОсть труда, а те, кто ценит т8плы6 Взаимоо$ношения с,цфугими, КОГут ОтнОситься к совместному питию кбфе как к сБО6ГО рода социальному ритуалу ~18~ Логика данноя методоАОгнп сВодится и следующему; чтобы пОнять мотиВацию индивидов, мОжнО начать с изучеиия нх ценностей, 3 Особенности если дело каса ется товаров, нмею~цих потребительскую ценность.

Поннмаине жс Гого, как меняются ценности В конкретнОИ Обществе, способствует разработке аффективных стратегий, учитивающнх динамику общественных изменений. Модвль цепочки асредатва-резулиатв Работы А. Маслоу ~27~ и М. Рокича ~35~ продемонстрировали, что ценности являются мояной сплОЙ, движущей поведеннем людей Во Вс6Х сферах их жизни. Использование ценностей в маркетинговых нсследоваииях, т. е. Взаимосвязь по- ВЕДЕНИЯ ПОТРЕбПТЕлей С ИХ ЦЕННОСТЯМИ, НнтеРеСНО Как С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ аНЭЛИза, так н с точки зрения прогнознровання Достпжению данной цеди служит концепция цепочки есредство-реаультать, предложенная Дж, Гутмаиом ~Щ и Т. РейНОЛЬДСОМ ~34).

Мы знаем, например, что потребители хотЯ'Г хорОЩО Одеваться ОДнако зто ннчеГО Ве ГОВОрит нам О том, яаскОАько Ам ннх это Ваяло, 6сли иам неизвестна $фИЧННЕ, ПОЧ6МУ ОИИ ХОТЯТ Я"ОГО, Т 6, ИК кЖВЛаеМО6 КОН6ЧИО6 СОСТОЯНН6Э. Является ли Вто чисто функциональиой целыО, или щ Одиктоаано желаиием проязвестн Впечатлейие на партнера, Или ~фемлейием к НОВнзие н стимуляции, или стремленнем к иитеграцяя с ОбпГественной илн профессиональной Группой, Или Это просто индивидуальная цеАь1 В модели средство — результат~ делается попытка объяснить, как потребители выбирают товары, с пОИОщью которых Они достигают желаемьи результатов, что, В свою очередь, позвоАяет пм добиться ценных для них конечиых состояинй. федстивй — это приобретенные товары нлц услутн, в то Время как ~~зульць~~иы— Вто вьивленнье М.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
39,82 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее