kudryavtsev3a (947417), страница 35

Файл №947417 kudryavtsev3a (Кудрявцев - Курс математического анализа) 35 страницаkudryavtsev3a (947417) страница 352013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Чтобы убедиться, что всякое пространство Ст'.а [а, Ь ] не является полным, достаточно рассмотреть пространство С1. [а, Ь ] для некоторого фиксированного отрезка (почему?). Возьмем для определенности отрезок [ — 1, 1] и приведем пример фундаментальной в пространстве СЦ [ — 1,1] последовательности функций,не сходящейся в этом пространстве. Положим 1 — 1, если — 1<х< — —, 7'„(х)= пх, если — -<х<-, п=1, 2....(59.15) ! ! л и 1 1, если -<х<1, (рис.

257). Очевидно, что функции у'„(х), и=1, 2....., непрерывны на отрезке [ — 1; 1]. Замечая далее, что [7'„(х)[<1, имеем для т>п 202 Рис. 258 Рис. 257 К вЂ”.1 11'= !7".(х) — Ях) !'! = К.(х) — Х (х)!'1 < — 1 1 7 1 < ! К (х ) 1+ (7'„(х ) ! 1~ с1х < 4 Нх = -„ откуда, очевидно, следует, что последовательность (59.15)— фундаментальная в пространстве СА2 [а, Ь1. Действительно, если задано 8>0, то, выбирая н так, что 8 8/пи<8 для всех п)п и всех т)п, будем иметь ~(7„— 2„'8<-< и 8 « — с.

Поскольку "о ( — 1 при — 1<х<0, !пп/„'(х)= ~ 0 при х=О, 1 при 0<х<1, то естественно ожидать, что если последовательность сходится в смысле среднего квадратичного, то она сходится к той же функции, к которой она сходится поточечно, т. е. к функции (см. рис. 258); — 1 при — 1<х<0, Лх)"=" 0 при х=О, 1 при 0<х<1, Однако эта функция 7' разрывна и поэтому Я СЛ2 !О, 1 1 Следовательно, естественно ожидать, что последователь- 203 11'» [[( — 3„[[~»'= ]Х(х) — Х„(х) ! з 11х= [7(х) — /'„(х) [з с(х< — ! — 11» 11» 11» < [[7(х)!+[7„'(х)!1]Ых<4 Ых=--+0 при и- ос, 8 Л вЂ” 1!» — 11» ибо К(х)[<1, (У„(х)! <1, ха[ — 1, 1].

(59 16) Предел по полунорме не единствен и поэтому возникает вопрос: не существует ли еще и непрерывной функции, которая также является пределом последовательности [Я в смысле среднего квадратичного. Покажем, что такой функции не существует. Допустим противное. Пусть существует такая непрерывная на отрезке [ — 1, 1] функция «(х), что (59.17) !пп [! я — 7'„'[! =О. Тогда ![1' — а [! = [! [à — А)+(Л вЂ” 8)[! < [[У вЂ” Л [[+ [[У. — 8[[, где оба слагаемых правой части, в силу (59.16) и (59.17), стремятся к нулю при и-+со, а левая часть не зависит от и, следовательно, 1 ] 1„Г(х) — д(х)[~с(х=![Г' — 8[[~=0; — 1 тем более ]' [7(х) — 8(х)[зс(х=О, ][у'(х) — я(х)[зс(х=О. (59.18) Рассмотрим, например, случай х)0. Поскольку функции у и я непрерывны на интервале (О, 1), то, в силу (59.18), они совпадают на этом интервале (см.

свойство 9' определенного "' Так как у — 1"„уже не является непрерывной функцией, то здесь символ ~, 'д1 ооозначает уже полунорму 152.12) функции Чх Это слелует иметь в вину и в дальнейших рассмотрениях. ность [у„) не имеет Покажем это. Нетрудно убедиться, ся на отрезке [ — 1, 1 ] в Действительно, 1 предела в пространстве Сх,з [а, 6 ]. что последовательность (59.15) сходит- смысле полунормы (59.12) к функции [. интеграла в и. 28.1). Поэтому 8(+0)хх 1пп е(х)= 1пп Ях)=1. х — еО х +О Аналогично из рассмотрения случая х(0 будем иметь 8( — 0)хх 1пп Дх)хх — 1, х -О т. е.

8 — разрывная функция. Полученное противоречие и доказывает утверждение. П Итак, линейное пространство Сз.з (а, Ь ) не полно. Однако мы знаем, что всякое предгильбертово пространство можно дополнить до полного, в частности это можно сделать и с рассматриваемым пространством. Мы вернемся к этому вопросу несколько позже, а сейчас рассмотрим еще одно пространство. Попробуем взять более широкий класс функций, чем непрерывные, а именно рассмотрим линейное пространство ЯЕз '1а, Ь1 функций с интегрируемым на некотором отрезке 1а, Ь ) квадратом (см. пример 3 в п. 59.2) с почти скалярным произведением, задаваемым формулой (59.11), и сконструируем из этого пространства пространство со скалярным произведением.

Определение 5. Две функции т и 8 с интегрируемым на отрезке ~а, Ь 1 квадратом назовем эквивалентными, если нолунорма (59.12) их разности равна нулю: !У вЂ” 8!1 = = О. (59.19) Эквивалентность функций в смысле этого определения будем обозначать символом Х-8. (59.20) Употребление в этом случае того же символа, что и для асимптотического равенства функций, т. е.

для обозначения их эквивалентности в смысле порядка их изменения (см. определение 3 в п. 8.2), не приведет к недоразумению, так как всегда будет ясно, о какой эквивалентности функций идет речь. Отношение эквивалентности 159.20) обладает следующими свойствами: 1) Р-Г'; 2') если т -8, то 8-Р; 3') если 1-8 и я-Ь, то 1-Ь. Разобьем множество всех функций с интегрируемым на отрезке 1а, Ь] квадратом, т.

е. пространство ЯА '1а, Ь1 на классы эквивалентных между собой функций. Эти классы будем 205 называть классами эквивалентности и обозначать заглавными латинскими буквами Е, 6, Н, ..., а их совокупность --через 5. Каждую функцию /; принадлежащую классу эквивалентности Е, будем называть его представителем.

Кратко выражая процесс построения множества 3, говорят, что оно получается из множества всех функций с интегрируемым квадратом «отождествлением» его эквивалентных элементов, Итак, теперь каждое множество эквивалентных функций рассматривается как один элемент множества Я. Для каждого Ен 5 и каждого действительного числа Х элемент ХГ определяется следующим образом. Выберем какого-либо представителя ~'нГ, тогда функция Хг' является также функцией с интегрируемым на отрезке [а, Ь ] квадратом и, следовательно, принадлежит некоторому классу эквивалентности, т.

е. является представителем некоторого элемента из $, который и определяется как элемент ХГ. Чтобы показать, что это определение корректно, надо доказать, что элемент Хг" не зависит от выбора функции /'н Е Действительно, если ГнГилнГ, то г", -), т. е. Ц, — Я!=О. Следовательно, !! хЛ вЂ” хГ!!= ! !!К, — Я!=О, а это означает, что ~~;-ху. Поэтому функции Ц, и л~ принадлежат одному и тому же классу эквивалентности, т.

е, одному и тому же элементу множества ~~. Определим теперь операцию сложения элементов множества $. Пусть Гн5 и бная. Выберем какие-либо функции~еЕи яе6. Элемент Г+6 определим как класс эквивалентности, содержащий элемент ~+я. Это определение однозначно, так как если /еГ, 1;нР, ян6, я,я6 и, следовательно, Л -У, у1-а, то !!Л вЂ” У!!=О, !!~, -д!!=О.

Поэтому О<!!~У,+я,) — (У+д)!!<!!~1 — у!!+!!я, — я!!=О, т. е. А+Я~ У+к и, таким образом, функция ~;+й, принадлежит тому же классу эквивалентности, что и функция ~+у. Итак, для того чтобы сложить элементы из множества 3 или умножить их на число, надо выбрать их представителей и проделать над ними указанную операцию; в результате получится некоторая функция; класс эквивалентности, представителем которого является эта функция„ и будет результатом рассматриваемой операции. 206 Множество $ с введенными в нем операциями ХГ и Г+6 образует линейное пространство.

Действительно, для этих операций выполняются свойства 1', 2", 3"' определения 1 в п. 58.1. Проверим, например, что для любых Г и )у, 6 и 1у и любого числа Х справедливо равенство ) (Г+а)=),Г+) 6. Если )~ Г и д ~ 6, то, согласно определению сложения элементов из множества $, получим /'+8 вГ+ 6, Х(/'+8) кХ(Г+6). Поскольку у" и я — элементы линейного пространства, то Х(1+8)=Х~+Х8.

В силу же правила умножения элементов из ~~ на число и сложения этих элементов, Ч )Г, )8-=)6, )~+)8 )Г+)6. Таким образом, классы эквивалентности Х(Г+6) и ХГ+),6 содержат общий элемент Х(Г+ я) = Ц+ )я и, следовательно, совпадают. Равенство (59.21) доказано. Аналогично проверяется и выполнение остальных свойств линейных пространств (см. определение 1 в п.

58.1) для операций сложения и умножения на число элементов из множества $. Отметим, что нулем полученного линейного пространства ~~ является класс эквивалентности, содержащий функцию, тождественно равную нулю на отрезке (а, Ь). Этот класс состоит из тех и только тех функций Г, которые эквивалентны нулю, иначе говоря, для которых полунорма (59.12) равна нулю: 1Л =О, т. е. ь )1 (к)с1х=О. и Определим теперь в линейном пространстве 91 скалярное умножение. Пусть Г~Р1, а~а$; выберем из классов Г и 6 каких-либо представителей !'~кГ и 8~6 и положим (Г, 6)'="(Г, 8).

(59.22) Таким образом, для того чтобы скалярно перемножить элементы пространства (у, надо выбрать их представителей и скалярно умножить их друг на друга (в смысле почти скалярного произведения (59.11)). Полученный результат и будет равен скалярному произведению рассматриваемых элементов из множества Определение (59.22) также не зависит от выбора функций из классов эквивалентности.

Действительно, если ХГГ 207 то и, следовательно, Поэтому, используя неравенство Коши--Шварца (59.1), полу- чим 0<](Л К ) — (?' К)]=6Л я НХ К )]+И а ) — (У К)3< <](1, -1; д,)]+](1,, д, — д)]<][Г„-Л]~дД+и Ь, -Ф]=0, Таким образом, (?;, ~»)=(Х в). Функция (59.22) удовлетворяет всем свойствам скалярного умножения. Действительно, пусть |~Га»~, у~беЯ, ЬеН~$, Х и и числа, тогда (?Г+1»6, Н)=(Ц+РХ, Ь)=2'(?, Ь)+1»(~, Ь)=Л (Г, Н)+Р(б, Н), (Г, 6)=(?; ~)=(д, Г)=(6, Г), (Г, Г)=(?; Г)>0. Наконец, если (Г, Г)=0, то это означает, что для любой функции ?еГ имеем (1, ?)=][Я]2=0, т.

е, Г-О, а это, как отмечалось выше, и означает, что элемент Г является нулевым элементом пространства Определение б. Нинейное пространство»т со скаяярныи»ро- изведеннел» (59.22) называется нространствол»»х». =»»?. [а, Ь]. Отметим, что норма ]]Г]] - элемента Г в пространстве вь, ЛА [а, Ь ]. согласно (59.2) и (59.22), определяется через полунорму ]Я~в» функции Г Г по формуле ~ ь )]Г]) =)[Я]„ь =~~/з(х)с/х»»з, ]»нГ, (59.23) причем, в силу доказанной однозначности определения скалярного произведения, это определение однозначно, т.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
2,38 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее