Главная » Просмотр файлов » Методы общей бактериологии (том 2)

Методы общей бактериологии (том 2) (947293), страница 37

Файл №947293 Методы общей бактериологии (том 2) (Методы общей бактериологии в трех томах (ред. Герхардт)) 37 страницаМетоды общей бактериологии (том 2) (947293) страница 372013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Ионообменные смолы Существует много синтетических смол с различным числом поперечных связей (сшивок). Более низкая степень поперечного связывания приводит к повышению проницаемости ионообменных смол и увеличению их набухания в воде, а также к появлению у них способности взаимодействовать с молекулами ббльших размеров.

Обменная емкость, отнесенная к объему набухших частиц, и селективность ионообменннка повышаются пропорционально числу поперечных сшивок н обратно пропорционально размерам частиц. Таким образом, мелкозернистые ионообменники обладают более высокой разрешающей способностью просто благодаря увеличению числа вовлеченных в разделение веществ обменных циклов.

Однако более плотная упаковка малых частиц вызывает уменьшение скорости потока, что в свою очередь требует повышения рабочего давления. Сорбция, очистка и фракционирование веществ — это основные процессы, для осуществления которых используются ионообменники. При сорбции нужный ион избирательно отделяется от остального материала. При очистке тот или иной ион избирательно сорбируется и затем избирательно элюируется, тогда как все остальные ионы либо не сорбируются, либо задерживаются на ионообменнике. Фракционирование представляет собой 192 1б.

<Ризические методы процесс разделения нескольких одипаково заряженных зонов с помощью систем растворитель — растворенное вещество, которые производят последовательное элюироваиие ионов с постепенно повышающейся величиной заряда. Чисто эмпирическим путем установлено, что разрешающая способность хроматографического слоя зависит от его длины, а обмепиая емкость при данном разрешеиии — от площади поперечиого сечения слоя. Поскольку связывание попов из раствора носит стехиометрический и обратимый характер, необходимое количество смолы можно рассчитать, если известна ее емкость.

Как правило, прочность связывания иеоргапических ионов прямо пропорциональна их валентности (числу зарядов) и обратно пропорциональна атомному номеру. У слабых кислот и осповаиий прочность связывания зависит от рК иоиизируемой группы, если значения рН в данном эксперименте лежат в интервале ее диссоциации. Обменные прогивоионы и деионизация Поскольку иоиообмепиики заряжены противоиоиом (иапримср, для дауэкса-1 это может быть ОН-, С1, формиат и т. д.), можно практически полностью обменять иои из раствора иа заряженный противоиои.

Так, хлорид можно обменять иа ОН при использовании дауэкса-1, а НР— иа НаР в случае дауэкса-50. Поэтому основное примеисиие иоиообмсиииков — это деиоиизация незаряженных растворепиых веществ. Деиоиизаци1о можно осуществлять путем пропускаиия раствора через катиоио- и аииоиообмеипикп или через их смешанный слой, который, правда, трудно регенерировать и обычно приходится выбрасывать. При деиоиизации углеводов незаряженные сахара могут вести себя как слабые кислоты и сорбироваться сильными аииопообмеиииками. Для этих целей следует применять слабый основиой вопообмеииик.

При иоипом обмене соблюдается иерархия в сродстве ионов. Поэтому трудно осуществить прямое замещеиие иона с высоким сродством иа иои с низким сродством. Например, иецслесообразпо пытаться превратить 193 пасть ил мвтАголизм дауэкс-1 — С! в дауэкс-! — формиат одним лип!ь промыванием муравьиной кислотой или формиатом натрия.

Более эффективный способ состоит в переводе хлоридной формы в гидроксильную, а затем гидроксильной— в формиатную. Данные о степени сродства ионов приводятся в брошюрах, выпускаемых фирмами, или в справочниках. Концентрирование Благодаря высокому сродству тех или иных ионов к иопообмепнику их можно сорбировать на нем из большого объема разбавленного раствора путем пропускания пробы через колонку, заполненную этим ионообменником.

Сорбированные ионы можно затем выде. лить в небольшом объеме элюата, содержащего ионы, имеющие более высокое сродство к ионообменнику или более высокую концентрацию. Таким способом выделяют для анализа обычные и редкие неорганические элементы, а также радиоизотопы и следовые количества органических соединений. Очистка и фракционированае Если два иона обладают различным сродством к ионообменнику при данном значении рН, то, чтобы осуществить их разделение, подбирают условия, при которых происходит элюированис только какого-нибудь одного из этих ионов. В подобных исключительных случаях паб.чюдается «фронтальное» элюнрование каждого иона.

В тех же случаях, когда сродство ионов одинаково, их разделение все же возможно, если найти условия, при которых ионы элюируются избирательно. Пропусканне элюентов в этих условиях через колонку приводит к последовательному элюировапию ионов, в результате чего они могут разделиться, если колонка имеет достаточную длину. Однако диффузия ионов ограничивает разрешающую способность колонки и в этом случае.

При изменении рН или ионной силы происходит элюирование сорбироваиных ионов с различными значениями рК или возрастающим сродством. гб. Физические методы Градиентная элюция Элюирование сорбированных молекул путем непрерывного изменения состава элюента — это полезный прием, позволяющий максимально повысить разделительную способность хроматографнческой системы. Вместо ступенчатого изменения концентрации раствора с помощью различных элюснтов осуществляют ее непре- Рис.

16.5. Система для создания линейного градиента. Плошали поверхностей химических стаканов 1 и 3 раним. 3 — стержень лля раамешивания, 4 — магнитная мешалка. рывное изменение в заданных пределах. Используемые при этом методики и оборудование могут быть самыми разнообразными — от очень сложных, как в случае девятикамерного прибора для элюировання, применяемого при разделении аминокислот на смоле дауэкс-50 (гча+), до относительно простого устройства для создания линейного градиента путем смешивания двух компонентов. В последние годы при хроматографии чаще всего используют простой линейный градиент. Для этой цели два сосуда 1'461 соединяют между собой посредством сифона (рнс.

16.5) и один из них (смеситель) присоединяют к колонке. С помощью мешалки, которой снабжен смеситель, поддерживается однородный состав элюента. Если оба сосуда сообщаются с атмосферой и Имеют одинаковую площадь поперечного сечения, состав элюента изменяется линейно от состава раствора в смесителе до его состава в резервуаре. Крутизна граднснтз зависит от объема растворов, содержащихся в обоих сосудах. Предположим, что необходимо создать такой градиент, чтобы можно было собрать 25 фракций объемом )О мл, в которых концентрация соли возрастает линей* 195 ЧАСТЬ и МЕТАБОЛИЗМ но от 0,01 М калийфосфатного буфера (рН 7) до 0,01 М фосфата (рН 7) +0,01 М КС1. Общий объем, необходимый для создания градиента, равен 250 мл.

Прежде всего берут два химических стакана на 250 мл, которые устанавливают так, чтобы их можно было соединить П-образной стеклянной трубкой (рис. 16.5), или используют химические стаканы, один из которых (резервуар) имеет внизу одно выходное отверстие, а другой (смеси- тель) — два. Смсситель помещают на магнитную мешалку и соединяют выходное отверстие посредством трубки с колонкой. В резервуар добавляют 125 мл фосфатного буфера+КС!, а в смеситель — 125 мл того же фосфатного буфера без КС1. Независимо от этой установки через колонку пропускают сверху некоторое количество 0,01 М фосфатного буфера для уравновешивания системы исходным элюентом.

Затем начинают элюирование, пропуская через колонку раствор из смесителя. Элюирование продолжают при перемешивании до тех пор, пока все содержимое сосудов не перетечет в колонку.. Линейность градиента проверяют, определяя во фракциях количество хлорида.

Необходимо предотвратить перемешиаание содержимого двух сосудов до начала элюирования, поэтому входное и выходное отверстия в смесителе должны быть снабжены зажимами. Если отношение площади попере ного сечения резервуара к площади поперечного сечения смесителя больше 1, то градиент будет «выпуклымз, а если меньше 1, то «вогнутым», согласно уравнению С = С,— Р(1 — о)я~l"А где Сз — концентрация раствора в смесителе (нижний уровень), С~ — концентрация раствора в резервуаре (верхний уровень), Р— разность между этими ко1шентрациями, о — доля первоначального объема, вытекшего из сосуда к данному моменту времени, а А~ и Аз — площади поперечного сечения сосуда, содержащего раствор с более высокой концентрацией, и сосуда, в котором происходит смешивание растворов, соответственно. Следует отметить, что при обычном методе создания градиентов, когда элюент с более высокой концентрацией по каплям добавляется из целительной воронки в смеситель, содержащий раствор с постоянным объ- 196 га Физические методы емом, получаются выпуклые градиенты, которые дают недостаточно хорошие результаты.

Более сложные градиенты можно создавать, используя несколько расположенных в ряд сосудов, причем смешивание растворов происходит только в последнем. В каждом из сосудов могут быть разные элюенты, что и приводит к получению сложного градиента. Для этой цели создано градиентное устройство из девяти камер !481. Нуклеиновые кислоты Для разделения пуклеотидов, нуклеозидов, пуриновых и пиримидиновых оснований используют анионо- и катиопообменники с низкой степенью сшивкн. При этом осуществляется строгий контроль ионной силы, рН и не- ионного связывания.

5'-нуклеотиды разделяют с помощью дауэкса-5044/-Х4 (0отч СЬеппса! Со.) или АС450%-Х4 (В!о-Ка4! 1.аЬога!оНез). Пробы в 0,1 — 1 мл злюнрующего буфера наносят на колонку длиной 40 см н элюируют 0,1 М формиатом аммония с рН, доведенным до 3,2 муравьиной кислотой, со скоростью 1 мл/мин. Для разделения 2'- и 3'-нуклеотндов используют колонку длиной 85 см, а в качестве элюирующего буферного раствора 0,25 М формиат аммония с рН, доведенным до 4,1 муравьиной кислотой !ЗЗ). В другой системе, в которой для контроля ненонного связывания применяют градиент соли и этанол, рибо- н дезокснрнбоолигон> клеотиды разделяются в зависимости от нуклеотидного состава, длины цепи и наличия 3'- или 5'-концевых фосфатных групп 131!.

По одной методике используют колонку размером 60ХО,З см с АС1-Х2 (400 меш, В!о-Ка41 ! аЬО- га!оПез). Разделение проводят со скоростью 12 мл/ч, используя для элюции 400 мл 20% -ного этанола, содержащего линейный градиент 0 — 1,0 М ЫН4С! (рН 10). По второй методике в колонке !ОООО,2 см с дауэксом 1-Х4 (400 меш) применяется следующая программа введения пробы и элюировання: 0,4 мл 1 М НЕОН, 1 мл 20%Гиого этанола, по 1 мл воды и пробы, 1 мл 20%-ного этанола, после чего через колонку пропускают 200 мл этапола, содержащего линейный градиент 0 — 0,5 М Ь)Н4С1 (рН 10), со скоростью 6 — 10 мл/ч. 197 ЧАСТЬ !Ч МЕТАБОЛИЗМ Циклические нуклеотиды в гомогенизированной, депротеинизированной и нейтрализованной пробе разделяют на колонке размером 0,5Х4 см со смолой ЛП1-Х8 в формиатной форме (200 — 400 меш), уравновешенной 0,1 н.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,16 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее