Главная » Просмотр файлов » Аналитическая геометрия в примерах и задачах_Бортаковский, Пантелеев_2005 -496с

Аналитическая геометрия в примерах и задачах_Бортаковский, Пантелеев_2005 -496с (946871), страница 50

Файл №946871 Аналитическая геометрия в примерах и задачах_Бортаковский, Пантелеев_2005 -496с (Учебник Бортаковского) 50 страницаАналитическая геометрия в примерах и задачах_Бортаковский, Пантелеев_2005 -496с (946871) страница 502013-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 50)

мых р ) +Ьз = 0 с коэффициентом Ь = — "; гг ' (9) при А=О, к=Π— уравнение пары соепадающи» пряны» (у) =О. 8. На координатной плоскости Оху изобразить каноническую систему координат Оху, коордннаты хо, у„начала О которой найдены в п.б, а координаты базисных векторов — в п.5. 9. Построить линию второго порядка в канонической системе коорди- нат Оху по каноническому уравнению, найденному в п.7. Построение пентральных линий (эллипса. гиперболы, пары пересекающихся прямых) удобно начинать с изображении основного прямоугольника (см.

равд.3.3.1; 3.3.2). При построении параболических линий (параболы, пары параллельных прямых, пары совпадающих прямых) использовать разд.З.З.З; 3.2.4). Мнимые линии не изображаются, за нсюпочением уравне- ния пары мнимых пересекающихся прямых, действительным решением ко/ торого яа/шатоя единственная точка О . 318 Замечании 3.17. 1. Согласно п.З замечаний 3.15 для нахождения начала канонической системы координат лля параболы (см.

п.б,"б" алгоритма) можно использовать систему < А а+а =о, з (а+а / а+а =О, 52 36 -140 36 73 — 145 -140 -145 325 52 36 -140 2. Вычисляем инварианты (см. пример 3.23,г): 52 36 -140 152 Зб! т =52+73 = 125, Ь =~ ~ =2500, А = 36 73 -145 ~36 73~ -140 -145 325 52 Зб -140 Зб 73 -145 0 0 -100 152 361 =-100.~ ~ = -250000 < 36 73~ (к третьей строке определителя А прибавили вторую и удвоенную первую).

Так как Ь и О, то вычислять семиинвариант к не нужно. Составляем характеристическое уравнение Лз — 125. Л+ 2500 = О, накопим корни Л = 25 и Л = 100. 319 г де а =(е .з ).з, а =а-а / т и (е ~/ ~' х и 2. Систему уравнений в п.б,"б" алгоритма можно заменить системой з з' з =0 (а+а ) .я+а =О, которая получена умножением обеих частей первого уравнения на <1,<=Д 1, О. 3.

В случае параболы ( Л, = 0 ) в качестве собственного направления 1 можно взять любой ненулевой столбец матрицы А (нли ненулевой столбец, пропорциональный столбцу матрицы А ). Пример 3.24. В прямоугольной системе координат Оху построить ли- нию, заданную уравнением: 52.ха+72.х у+73 уз-280 х-290.у+325=0. П 1. Составляем матрицу Р квадратичной функции, матрицу А квад- ратичной формы и столбец а коэффициентов линейной формы: 3. По таблице 3.2 определяем, что заданное уравнение является уран. неннемзлаипса,таккак б>0, Лей, г 6<0.

4. Поскольку линии эллиптического типа, корни характеристического уравнения обозначим следующим образом (см. п.4,"а" алгоритма): Л, = 25, Л. — 100, чтобы выполнялось неравенство ~Л, ~~~Л ~. 5. Находим взаимно ортогональные собственные направления 1,, 1, соответствующие корнаи Л,, Л характеристического уравнения. Поскольку корни простые (п."б"), то находим ненулевые решения 1,, 1 однородвыа систем (А-Л, Е)) 1,. =о, 1=1,2: для Л, =25 ("." »'-'-К1=Ф - (:=-' - '=(-') 36 73-100 у 0 у=4 з 4 Нормируя полученные векторы 1,, 1, определяем координатные столбцы векторов канонического базиса: )1)=Д ~ = /4 ~1-3) =5, (! )= /~~ = /3 4 =5, 6.

Находим координаты к„, уе начала О канонической системы координат, ревмя систему уравнений (см. п.б,"а" алгоритма): 52. х + 36. у — 140 = О, А.а+а=о нли 36 к+73 у-145=0. Получаем х =2, ус=1. Следовательно, вектор ь =00 переноса начала Ф координат имеет координаты з =12 1)г иви, что то же самое, начало О канонической системы координат имеет координаты О ( 2,1) относительно исходной системы координат. 7. Вычисляем козффвциенты канонического уравнения (1) эллипса (см п.7,"а" алгоритма): Ь -250000 А -250000 а =- — =- — =4 и Ь=- — = — =1. 1 2 4.

Поскольку линия гиперболического типа, корни характеристическо. го уравнения обозначим следующим образом (см. п.4,"б" алгоритма): 2., =45, Х =-20,чтобывыполнялось условие Х -А>0. 5. Находим взаимно ортогональные собственные направления 1,, 1, соответствующие корням Х,,2.

характеристического уравнения. Поскольку корни простые (п."б"), то находим ненулевые решения 1,, 1 однородных систем (А-2, Е) 1,. =о, 1=1,2: для Х, =45 ~'." *"--К:)=Ф-1:-'- -И 26 32+20 у 0 у=-1, з -1 Нормируя полученные векторы 1,, 1з, определяем координатные столбцы векторов канонического базиса: )~) Д 1, 11 2 Г5, )! )-Д ~=/2 (-!г= Г5. 31 и'11 2 * Хз Г~'12 у, 6. Находим координаты хе,у„начала О канонической системы координат, решая систему уравнений (см. п.б,"а" алгоритма): -7 х+26.у-90=0, А.я+а=о или 26 я+32 у — 180=0.

Получаем х =2, ус=4. Следовательно, вектор з=ОО переноса начала Г координат имеет координаты з =(2 4)г или, что то же самое, начало О канонической системы координат имеет коордннаты О ( 2,4 ) относительно исходной системы координат. 7. Вычисляем коэффициенты канонического уравнения (4) гиперболы (см. п.7,"б" алгоритма): А 162000 Ь 162000 =4 и Ь= — = =9. Х, б 45.(-9001 2, б -20 ° -900) Следоватеяьно, каноническое урав- нение заданной линии имеет внд: 25 — 60 -39 Р= -60 144 533, А=, а= -39 533 845 2. Вычисляем инварианты: 'г = 25+ 144 = 169, 25 — 60 -39 — 60 144 533 — 39 533 845 ~ 25 -60! Ь=бегА= ~=0, А=бегР= ~-60 144~ 1 — 60 - 39 25 — 39 = -39.

— 533 +845 Ь= — 4826809 144 533 -60 533 (раскяадываем определитель А по третьей строке, учитывая, что Ь = 0). Так как А и О, то вычислять семнинвариант к не нужно. Составляем характеристическое уравнение 1.' — 169. Х = О, находим корни Л=О и 1=169. 3. По таблице 32 определяем, что заданное уравнение является уравнением параболы, так как Ь = 0 . А и 0 . и ° 323 Ц. Ы, 8. На координатной плоскости (уху изображаем каноническую систему координат Ох у с началом в точке 0(2, 4).

с базисными век- У, =у 1+у.~: У =~з .ю' — ф: 3 (рис.3.62). 9. В канонической системе координат строим основной прямоугольник (см. равд З.З.З) со сторонами 2 а = 4, 2.Ь = 6, затем — асимптоты (продлевая диагонали прямоугольника) и, наконец, — гиперболу Ц.— Ц =1 (см. пример 3.21). ° Пример 3.26. В прямоугояьнои системе координат Оху построить линию, заданную уравнением: 25 х -120 х у+144 у -78 х+1066 у+845=0.

0 1. Составляем матрицу Р квадратичной функции, матрицу А квадратичной формы и столбец а коэффициентов линейной формы: 4. Поскольку линия параболического типа, корни характеристического уравнения обозначим следующим образом 1см. п.4,"в" алгоритма): Л, =О, Лг =169, чтобы выполнялись условия Л, = О, Л мО. 5. Находим взаимно ортогональные собственные направления 1, 1, соответствующие корням Л,, Л характеристического уравнения. Поскольку корни простые (п."б"), то находим ненулевые решения 1,, 1. однородных систем 1А-Л,.

° Е) 1,. =о, 1=1,2: для Л=О (-"- -Ю-Ф-(;=": - -(") согласно п.3 замечаний 3.17, в качестве 1 возьмем ненулевой столбец ( 51 — ), пропорциональный первому столбцу матрицы А . ~ -12! Условие т аг . 1, < 0 для направления 1, не выполняется: т а 1, =169+39 533) ~ )=371293>0. Поэтому заменяем столбец 1 т (121 ~5! 1 Г-121 на противоположный, полагая 1, = ~ ~ -5! Нсрмируя полученные векторы 1,, 1, определяем координатные столбцы векторов канонического базиса: )1,!=~~~, =Д-12У ~-5) =11, )!)=Д 4 =(5 ~-12~ =13.

-й -(--",",~ "-й"-~4) 6. Находим координаты хе, у„начала О канонической системы координат. Поскольку линия является параболой, вычисляем ( гг1 т 1 1 (1561 ( ~г1 а з, =(-39 533) 'з =-169, а =(а з,).з =-169. 1з 1з 533 65 598 Составляем систему уравнений с учетом п.2 замечаний 3.17: < ) г 1г т'+ 1*г а =0 (а+и ) з+ае=О, 169. (5 -12) + (5 -12). = О, (117 598). + 845 = О, ,у, 845 х-2028.у-6591=0, 5.х-12 у-39=0, ФФ ее 117.х+598.у+845 =О, 9. х+ 46. у + 65 = О. Получаем х„= 3, уо = -2. Следовательно, вектор з = 00 переноса начала / координат имеет координаты з = (3 — 2)г или, что то же самое, начало О канонической системы координат имеет координаты О ( 3,-2 ) относительно исходной системы координат.

7. Вычисляем коэффициент канонического уравнения (6) параболы (см. п.7,"в" ал- у а -4зжзсз Р ): Р=11- — = — =1. С О довательно, каноническое уравнение задан- х -г--- ной линии имеет вид: (у ) = 2.1. х . 3 х 8. На координатной плоскости Оху изображаем каноническую систему координат Оху сначаломвточке О(3,-2),сба- Ряс.з.бг зисными векторами з = — з — — з; 1з. ° 5 . 1з 1з У = — з — — 7з (рис.3.63). зт зг" з зз ' зз ' 9. В канонической системе координат строим параболу (у ) = 2 1 х (см. пример 3.22 в разд.3.3.4). ° Пример 3.27.

В прямоугольной системе координат Оху линии второго порядка заданы уравнениями: а) 52 х +72 х.у+73 у -280 х-290 у+325=0; б) — 7 х +52 х у+32.у -180 х-360 у+720=0; в) 25.хз — 120.х.у+144.уз-78 х+1066 у+845=0. Определить расположение начала координат О(0,0) относительно заданных линий. С) а) Вычисляем инварианты (см. пример 3.24): т=125, 8=2500, Ь =-250000 и находим по таблице 3.2, что заданное уравнение определяет эллипс.

Вычисляем значение квадратичной функции згз р(«, у) = 52 «+ 72 «у+ 73. у -280 «-290 у+ 325 в точке О(0,0): р(0,0)=325. Так как г.р(0,0)=125.325>0, то делаем вы. вод, что точка О(0,0) лежит вне эллипса, т.е. является внешней для заданно. го эллипса (см. п.1. теоремы 3.5). б) Вычислаем инварианты (см. пример 3.25): т=25, 8=-900, 6 =162000 и находим по таблице 3.2, по заданное уравнение определяет гиперболу.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,97 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее