Главная » Просмотр файлов » Аналитическая геометрия в примерах и задачах_Бортаковский, Пантелеев_2005 -496с

Аналитическая геометрия в примерах и задачах_Бортаковский, Пантелеев_2005 -496с (946871), страница 41

Файл №946871 Аналитическая геометрия в примерах и задачах_Бортаковский, Пантелеев_2005 -496с (Учебник Бортаковского) 41 страницаАналитическая геометрия в примерах и задачах_Бортаковский, Пантелеев_2005 -496с (946871) страница 412013-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

3. В случаях (3),(5),(7),(8),(9) лииии называются раснадаюн(имнся, поскольку соответствующие им многочлены второй степени разлагаются в произведение многочленов первой степени. Замечании 38. 1. Система координат, в которой уравнение алгебраической линии второго порядка имеет канонический вид, называется канонической. Каноничесввя система координат определяется неоднозначно.

Например, изменяя направление оси ординат на противоположное, снова получаем каноническую систему координат, так как замена переменной у на ( — у) не изменяет уравнений (1) — (9). Поэтому ориентация канонической системы координат не имеет принципиального значения, ее всегда можно сделать правой, изменив при необходимости направление оси ординат. 2. В разделе 22.3 показано, что преобразования прямоугольных систем координат на плоскости сводатся к одному из преобразований (2.9) нли (2.10): пОРядОк пРЫВедения уРАВнения линии ВТОРОГО НОРВДКа К КЛНОННЧЕСКОМР ВИДУ П усть в прямоугольной системе координат Оху алгебраическая линия второго порядка задана уравнением (3.34): агг.х +2.а,з х у+а .у +2 а,.х+2.а у+а =О. Чтобы привести уравнение к каноническому виду, нужно выполнить следующие действия.

1. Если в уравнении имеется член с произведением неизвестных ( а, м 0), то делаем поворот системы координат: з х=х созгр-у .з(пд, у=х з)п<р+у соз<р на угол гр (О«р<-"), удовлетворяющий равенству сгй 2гр= ~' ~ . При г ' з' зг этом получим "почти" приведенное уравнение линии второго порядка: Л, (х) +Л .(у) +2.а,.х+2 а у+а =О. Если а, =О, переходим к п.2, поворот системы координат делать не нужно, так как исходное уравнение имеет "почти" приведенный вид. 2.

Выполняем параллельный перенос системы координат: а) если в уравнении нет линейных членов, то переходим к п.3; б) если в уравнении имеется линейный член с какой-либо неизвест- ной и квадратичный член с этой же неизвестной, то, дополняя эти члены до полного квадрата, делаем замену, чтобы в уравнении не стало линейного члена с этой неизвестной. Например„если в уравнении Л, м 0 и а, а О, то выполняем преобразования: 3 .Ц 2.~.

'=3„.[(~ 2.Й. ' (~) ]-)„(~) =1 .(' Ь) -~.(Й), Ф ~ Ф, / а затем замену неизвестных х = х + —, у = у, после которой в уравнении ь,' / не будет линейного члена с неизвестной х; в) если в уравнении имеется только один линейный член с какой- либо неизвестной, а квадрат этой неизвестной отсутствует, то при помощи замены этой переменной надо сделать равным нулю свободный член урав- ненюг.

Например, если уравнение имеет вид Л,.(х) +2.а .у +ар -— О, аО то, выполняя замену неизвестных х = х, у = у +-Ъ, получаем уравнез.и~ ' ниебезсвободногочлена: Л,.(х ) +2.аз у =О. 263 3. Полученное в результате упрощений (п.2) уравнение имеет "почти" канонический вид 19). Для окончательного упрощения "почти" канонического уравнения при необходимости применяются следующие преобразованию а) переименование координатных осей: х = у, у =х; б) изменение направления координатной оси, например оси абсцисс: Р / Ю х =-х,у =у; в) умножение обеих частей уравнения на отличный от нуля множиг) перенос членов из одной части уравнения в другую. В результате этих преобразований уравнение приводится к каноническому виду.

Замену неизвестных, приводящую уравнение поверхности к каноническому виду, определяем как композицию всех замен, применяемых в ходе решения. Пример 3.19. В прямоугольной системе координат Оху заданы уравнения алгебраических линий второго порядка: а) х -у -4.х+б у-5=0; 2 2 б) х — 4.я+4 у+4=0; в) З.х +10 х у+3 у +8=0; г) 52.х +72.х у+73 у — 280 х — 290.у+325=0. Каждое уравнение привести к каноническому виду. Указать связь между исходной и канонической системами координат. П а) Сравнивая заданное уравнение с общим уравнением 13.34), находим коэффициенты ап =1, а,з = О, а~ = -1, а, = -2, аз = 3, а = -5.

1. Поскольку а, = О, поворот системы координат делать не нувшо. 2. В уравнении имеются квадраты обеих неизвестных. Преобразуем левую часть заданного уравнения, выделяя полные квадраты: х — у -4 х+б у — 5=1г -2 2.х+2 )-2 -1у -2 3 у+3 )+3 -5= 2 2 12 21 2 (2 21 2 =(х — 2)з -(у — 3)з.

Следовательно, уравнение можно записать в виде (х-2)з -(у-3)з =О. Делая замену х =х-2, (х=х+2, нли, выражая старые координаты через новые: у =у-З, (у= +3, получаем -- -=0 — каноническое уравнение пары пересекающихся (х'У (у'У прямых (см. уравнение (5) в теореме 3.3 при а = Ь =1). В денном случае п.З алгоритма не выполняется. Осталось поменять названия координатных осей, т.е. сделать замену с / Ю х=у, „' после которой получаем -- - =1 — каноническое уравне- у =х, нне гиперболы (см. уравнение (4) в теореме 3.3 при а = 2,Ь =1). Найдем формулы перехода от исходной системы координат Оху к канонической и Ю 1х =у, Ох у .

Подставляя, „' в формулы поворота на угол ф = Л, получаем < у=х | ~~ ~ г ~ ~ ~ ~ 2 ~ ~ ~ а ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ л Гг " Гг х= —.у — —.х, Гг " Гг г У+г г) Сравнивая заданное уравнение с общим уравнением (3.34), находим коэффициенты а =52, а, =36, агг =73, а =-140, а =-145, а =325. 1. В заданном уравнении имеется произведение неизвестных (агг =36 ФО), поэтому необходимо сделать поворот системы координат. Величину ф угла поворота находим по формуле (ЗАО): а,1-агг 52 — 73 -21 7 сгй 2ф = 2а, 236 72 24 1 гйгф 1 — гйгф 7 Так как сг82ф =, то из уравнения — = — находим тангенс 2(йф ' 2 гйф 24 искомого угла: 24 гй~ф — 14.(йф-24=0 ее гйф= — з или гйф=-з. Огра- ничению 0«р<дг удовлетворяет острый угол ф=агс(8-".

Вычисляем 1 3 г 4 созф= — = —, з(пф= 1 — ам ф= — иделаемзамену: ~1+.гф 5 5 х=2 х — у, Р з 5 у=- х+ — у, 4 ~ 3 5 5 соответствУющУю повоРотУ (3.35) на Угол ф = агсг8 з . ПолУчаем УРавнение 52 (у.х -у.у) +72 <з х — У) <З.х+э У)+73 (з'х+у У)— — 280.(2з х -ф.у)-290.<~з.х + г.у)+325=0. Раскрываем скобки и приводим подобные члены: у ~ еаьам~ Р ° '. ' .~лжи. '+з25 о 100 (х) +25 (у) — 400 х +50 у+325=0. Получили приведенное уравнение 1Ш). 2.

"Уничтожаем" линейные члены, выделяя полные квадраты: 100 (х — 2) + 25. (у + 1) — 400-25+ 325 = 0 е» 100 (х -2) +25 (у+1) -100=0. После замены ю Ю х =х-2, 1х=х +2, ' нли, выражая старые координаты через новые: у =у+1, получаем 100 (х ) +25.(у ) -100=0. 3. Переносим свободный член в правую часть и делим обе части уравнения на 100: ~,ЫХ=, Это уравнение похоже на каноническое уравнение эллипса (см. уравнение 11) в теореме 3.3 при а =1 и Ь = 2). Однако, его коэффициенты не удовле- творяют неравенству а ~Ь.

Поэтому необходимо переименовать коорди- Ю ЮР натные оси, т.е. сделать замену „„, ' после которой получаем каноФЮ~ Ю~ ннческое уравнение эллипса -+ -=1. 22 12 Формулы перехода от исходной системы координат Оху к канониче- ской получаем как композицию преобразований прямоугольных координат, 3. ' 4. подставляя в формулы поворота 5 , 5 , выраженияпараллельно( у=-" х+з.у 5 5 Ю е (х =х +2, го переноса, „а затем — отражения „,„Первая подста1У= 1у=х. новка дает: < х=3 (х +2)+(у -1)=2+5.х +у, у=~5 (х +2)+-'.(у -1)=1+-" +-' у, вторая подстановка дает искомую связь < х=2 — з.х + з.у 5 5 3 ~~~ 4 . у=1+-.х +- у 5 5 3.32 Эллипс ФОКАЛЬНОЕ СВОЙСТВО ЭЛЛИПСА (3.49) Р1М + Р2М Оаруиноьть МО=а Эвввес 1 2 б рве.ззб Эллинсаи называетсл геометрическое место точек плоскости, сумма расстояний от каждой вз которых до двух заданных точек р1 и р есть величина постоянная ( 2а ), ббльшая расстояния ( 2с ) между этими заданными точками (рис.З.Зб,а).

Это геометрическое определение выражает фекальное свойство эллинга. Точки р, и р называются фокусами эллипса, расстояние между ними 2СмР1Р— фануеимтраССН1ОЛНиЕМ, Ссрсдииа О ОтрЕЗКа Р1Р2 — цвитраи эллипса, число 2а — длиной бевиной оси эллипса (соответственно, число а — балтией иолуосью эллипса). Отрезки р1М и рзМ .

соединшощие произвольную точку М эллипса с его фокусами, называкпсл фекальными рю днусами точки М . Отрезок, соединяющий две точки эллипса, называетсл хордой эллииса. с Отношение е =- называется экс«еюнриситенюм эллипса. Из опрев деления ( 2а > 2с ) следует, что О < е < 1. При е = О, т.е. при с = О, фокусы Р и Р, а также центр О совпадают, и эллипс является окруисностью радиуса а (рис.3.36,6). Геометрическое онределение зллинса, выражающее его факельное свойство, эквивалентно его аналитическому онределению -лини1Ь задаваемой каноническим уравнением зллинса: х у 2 — + — =1.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,97 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее