Главная » Просмотр файлов » sumin-neotlozhnye_sostoyania

sumin-neotlozhnye_sostoyania (846520), страница 29

Файл №846520 sumin-neotlozhnye_sostoyania (С.А. Сумин - Неотложные состояния в медицине) 29 страницаsumin-neotlozhnye_sostoyania (846520) страница 292021-08-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Допустимая суточная доза — 6—10 разовых ингаляционных доз(частично селективный бета2-адреностимулятор). Бронхиолдилатирующее действиепрепарата начинается через 1—5 минут, максимум эффекта наступает через 30 минут,продолжительность действия —3 часа.Тербуталин (бриканил) — применяется в виде дозированного аэрозоля: 1—2 вдохаили в/м 0,5 мл 0,05% р-ра до 4 раз в день.

Бронхорасширяющее действие отмечает­ся через 1—5 минут, максимум — через 45 минут, длительность действия — не менее5 часов. Значительного изменения ЧСС и АД после ингаляций тербуталина нет (селективный р2-адреностимулятор).Ипрадол — применяется в виде дозированного аэрозоля: 1—2 вдоха или в/в капельно 2 мл 1 % р-ра (селективный бета2- адреностимулятор).Беротек (фенотерол) — применяется в виде дозированного аэрозоля: 1—2 вдоха.Начало бронхиолдилатирующего действия через 1—5 минут, максимум действия — че­рез 45 минут, продолжительность действия — 5—6 часов (даже до 7—8 часов).

Ю. Б.Белоусов (2000) рассматривает беротек как препарат выбора в связи с достаточнойдлительностью действия (частично селективный бета 2-адреностимулятор) .Беродуал — применяется в виде дозированного аэрозоля: 1 —2 вдоха, при необходимости препарат можно ингалировать до 3 — 4 раз в день(сочетание бета2-адрено стимулятора и холинолитика и пратропиума бромида, являющегося производныматропина) . Препарат обладает выраженным бронхиолодилатирующим эффектом.Дитек - применяется для купирования приступа бронхиальной астмы легкой исредней степени тяжести (1-2 вдоха аэрозоля), при отсутствии эффекта ингаляциюможно повторить через 5 минут в той же дозе (комбинированный дозированныйаэрозоль, состоящий из фенотерола (беротека) и стабилизатора тучных клеток —интала).3.

Если через 15-30 мин не наступает улучшения, то повторяют введениебета-адренергических веществ.4. Если спустя еще 15—30 мин не наступает улучшения, то налаживают в/в капель­ное вливание эуфиллина в дозе 0,6 мг/кг в 1 ч больным, получавшим ранее теофиллин; в дозе 3—5 мг/кг на протяжении 20 мин лицам, не получавшим теофиллин, а затем переходят на поддерживающие дозы (0,6 мг/кг в 1 ч).106НЕОТЛОЖНЫЕ СОСТОЯНИЯ5.

Отсутствие улучшения в течение 1—2 ч после начала введения эуфиллина требуетдополнительного введения атропина в ингаляциях (больным с умеренным кашлем)или кортикостероидов в/в (100 мг гидрокортизона или эквивалентное количестводругого препарата).6.2.5. Астматический статусАстматический статус (АС) определяется как состояние, осложняющее приступбронхиальной астмы и характеризующееся нарастанием по своей интенсивности ичастоте приступов удушья на фоне резистентности к стандартной терапии, воспалени­ем и отеком слизистой бронхиол с нарушением их дренажной функции и накоплени­ем густой мокроты.Классификация астматического статуса(Г.Б. Федосеев, 1984; А.Г.

Чучалин, 1985; Т.А. Сорокина, 1987)I. Патогенетические варианты1. Медленно развивающийся АС.2. Немедленно развивающийся (анафилактический) АС.3. Анафилактоидный АС.II. СтадииПервая — относительной компенсации.Вторая — декомпенсации или «немого легкого».Третья — гипоксическая гиперкапническая кома.ЭтиологияОбострение хронических или развитие острых бактериальных и вирусныхвоспалительных заболеваний в бронхолегочной системе.•Гипосенсибилизирующая терапия, проводимая в фазе обострения бронхиаль­ной астмы.Избыточное употребление седативных и снотворных средств (они могут вы­зывать значительное нарушение дренажной функции бронхов).•Отмена глюкокортикоидов после длительного их применения (синдром от­мены).•Применение лекарственных средств, вызывающих аллергическую реакциюсо стороны бронхов с последующей их обструкцией — салицилаты, аналгин, антиби­отики, вакцины, сыворотки.•Избыточный прием симпатомиметиков (при этом адреналин превращается вметанефрин, а изадрин — в 3-метоксиизопреналин, которые блокируют b1 -рецепторыи способствуют обструкции бронхов; кроме того, симпатомиметики вызывают рас­слабление стенок бронхиальных сосудов и увеличивают отечность бронхов — «эффектзапирания легких»).Патогенез.

Медленно развивающийся астматический статус. Основными па­тогенетическими факторами являются:•глубокая блокада b 1 -адренорецепторов , преобладание a -адренорецепторов ,вызывающих бронхоспазм;•выраженныйдефицитглюкокортикоидов,чтоусугубляетблокадуb 1 -адренорецепторов;•воспалительная обструкция бронхов инфекционного или аллергического генеза;•подавление кашлевого рефлекса, естественных механизмов дренированиябронхов и дыхательного центра;•преобладание холинергических бронхосуживающих влияний;экспираторный коллапс мелких и средних бронхов.Глава 6. Острая дыхательная недостаточность107Анафилактический статус (немедленно развивающийся): гиперергическая анафи­лактическая реакция немедленного типа с высвобождением медиаторов аллергии ивоспаления, что приводит к тотальному бронхоспазму, асфиксии в момент контактас аллергеном.Анафилактоидный АС:• рефлекторный бронхоспазм в ответ на раздражение рецепторов дыхательныхпутей механическими, химическими, физическими раздражителями (холодный воз­дух, резкие запахи и т.д.) вследствие гиперреактивности бронхов;• прямое гистаминоосвобождающее действие различных неспепифическихраздражителей (вне иммунологического процесса), под влиянием чего из тучных кле­ток и базофилов выделяется гистамин.

По быстроте развития этот вариант АС можносчитать немедленно развивающимся, но в отличие от анафилактического АС он несвязан с иммунологическими механизмами.В организме больного развиваются следующие патологические изменения:• нарушение дренажной функции бронхов (дискриния и гиперкриния);• воспалительный отек слизистой бронхиол и бронхиолоспазм;• гиповолемия, сгущение крови;• экспираторный коллапс мелких бронхов;• гипоксия и гиперкапния;• метаболический суб- или декомпенсированный ацидоз.Независимо от патогенетического варианта при АС увеличивается остаточный объ­ем легких, снижается резервный вдох и выдох, развивается острая эмфизема легких (напике развития эмфиземы может развиться механическое повреждение легких в видеразрыва альвеол с образованием пневмоторакса), нарушается механизм мобилизациивенозного возврата крови к сердцу, снижается ударный объем правого желудочка.

Повышение внутригрудного и внутриальвсолярного давления способствуют развитиюлегочной гипёртензии. Уменьшение венозного возврата крови способствует задерж­ке воды в организме вследствие увеличения уровня антидиуретического гормона иальдостерона. Кроме того, высокое внутригрудное давление нарушает возврат лимфычерез грудной лимфатический проток в венозное русло, что способствует развитиюгипопротеинемии и снижению онкотического давления крови, увеличению количес­тва интерстициальной жидкости.

Повышенная проницаемость сосудистой стенки нафоне гипоксии способствует выходу в интерстициальное пространство молекул белкаи ионов натрия, что ведет к повышению осмотического давления в интерстициальномсекторе, следствием чего является внутриклеточная дегидратация. На этом фоне мотут развиваться тромбозы легочной артерии.

Нарушение функции внешнего дыханияи сердечно-сосудистой системы ведет к нарушению кислотно-щелочного равновесияи газового состава крови. На ранних стадиях развиваются гипоксемия на фоне ги­первентиляции и респираторный алкалоз. С нарастанием бронхиальной обструкциипоявляется гиперкапния с метаболическим ацидозом.В патогенезе АС имеют также значение истощение функциональной активностинадпочечников и повышение биологической инактивации кортизола.Клиника.

Достоверными диагностическими признаками астматического состоя­ния являются нарастающая ОДН, отсутствие эффекта от стандартной терапии, сим­птомы легочного сердца и немого легкого. Астматический статус, осложнивший при­ступ бронхиальной астмы, с точки зрения патогенеза, является вариантом медленноразвивающегося АС.При осмотре больного, находящегося в астматическом состоянии, необходимообращать внимание на его общий вид, степень физической активности, цвет кожии слизистых оболочек, характер и частоту дыхания, пульс, артериальное давление.108НЕОТЛОЖНЫЕ СОСТОЯНИЯВ течении астматического статуса традиционно выделяют 3 стадии и, хотя это подраз­деление весьма условно, оно помогает в вопросах стандартизации лечения.Астматический статус 1 стадия.

Состояние больного относительно компенсирован­ное. Сознание ясное, однако, у большинства появляется чувство страха, может бытьэйфория, возбуждение. Положение тела вынужденное — больной сидите фиксирован­ным плечевым поясом. Выраженный акроцианоз, одышка (ЧД — 26—40 в 1 мин). За­труднен выдох, мучительный кашель без отделения мокроты. При аускультации дыха­ние жесткое, проводится во все отделы легких, определяется большое количество сухих,свистящих хрипов. Тоны сердца приглушены, иногда их бывает трудно прослушатьиз-за множества хрипов и острой эмфиземы легких.

Отмечаются тахикардия, акцентII тона на легочной артерии, артериальная гипертензия. Появляются признаки ОДНи ОСН. рН крови в пределах нормы или незначительный субкомпенсированный мета­болический ацидоз. Парциальное напряжение кислорода в артериальной крови при­ближается к 70 мм рт. ст., р аСО2 уменьшается до 30—35 мм рт. ст., что объясняетсяформированием компенсаторного респираторного алкалоза.

Появляются первые при­знаки общей дегидратации, может быть полицитемия за счет сгущения крови.Астматический статус 2 стадия. Сознание сохранено, но не всегда адекватное, воз­можно появление признаков гипоксической энцефалопатии (периоды возбуждениясменяются периодами апатии). Общее состояние тяжелое или крайне тяжелое. Боль­ные обессилены, малейшая нагрузка резко ухудшает состояние. Они не могут прини­мать пищу, пить воду, заснуть. Кожа и видимые слизистые цианотичные, на ощупьвлажные, набухшие шейные вены.

ЧД становится более 40 в I мин, дыхание поверх­ностное. Дыхательные шумы слышны на расстоянии нескольких метров, однако, приаускультации легких наблюдается несоответствие между ожидаемым количествомхрипов и их фактическим наличием, появляются участки «немого» легкого (аускультативная мозаика). Данный признак является характерным для астматического статуса 2ст.

Тоны сердца резко приглушены, гипотензия, тахикардия (ЧСС 110—120 в 1 мин),развиваются признаки острой правожелудочковой недостаточности. рН крови смеща­ется в сторону суб- или декомпенсированного метаболического ацидоза, рО2 умень­шается до 60 и ниже мм рт. ст., Р аСО2 увеличивается до 50—60 мм рт. ст. Усиливаютсяпризнаки общей дегидратации.На ЭКГ признаки перегрузки правого предсердия и правого желудочка, диффуз­ное снижение амплитуды зубца Т, могуг быть различные нарушения ритма сердечнойдеятельности и проводимости.Астматический статус 3 стадия.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
11,27 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее