izbrannye_lektsii_po_normalnoy_fiziologi i (833811)
Текст из файла
ИЗБРАННЫЕ ЛЕКЦИИ ПО НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИМ.М. Лапкин, Е.А. Трутнева2УДК 612.82/.83(075.8)ББК 28.991.7Ф 504Рецензенты: чл. – корр. РАН, д-р. мед. наук, профессор, заведующийкафедрой нормальной физиологии и медицинской физикиМосковского государственного медико-стоматологическогоуниверситета имени А.И. Евдокимова С.С. Перцов;д-р. мед. наук, профессор кафедры нормальной физиологииРоссийскогонациональногоисследовательскогомедицинского университета имени Н.И. Пирогова Н.Н.Алипов.Авторы:М.М.
Лапкин, д-р мед. наук, проф., зав. кафедрой нормальнойфизиологии с курсом психофизиологии Рязанскогогосударственногомедицинскогоуниверситетаимениакадемика И.П. Павлова;Е.А. Трутнева, канд. мед. наук, доцент кафедры нормальнойфизиологии с курсом психофизиологии Рязанскогогосударственногомедицинскогоуниверситетаимениакадемика И.П. Павлова;Перевод на английский язык Л.О. СкворцовойИзбранные лекции по нормальной физиологии / М.М. Лапкин, Е.А.Трутнева; М.: ГЕОТАР-Медиа, 2018. - 237 с.Данные лекции подготовлены в соответствии с Государственнымобразовательным стандартом высшего профессионального образования поспециальности 31.05.01- лечебное дело по основным разделам дисциплины«Нормальная физиология», изучаемой на втором курсе медицинских вузов.В лекциях отражены современные представления о функцияхорганизма реализующихся на различных его уровнях: от клеточного доорганизменного.УДК 612.82/.83(075.8)ББК 28.991.73ОГЛАВЛЕНИЕЛекция №1 ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ.
ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ФИЗИОЛОГИИ.ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ФИЗИОЛОГИИ, ЕЕ СВЯЗЬ С МЕДИЦИНОЙ……….5Лекция №2 ФИЗИОЛОГИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ.РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ…………………………………………………11Лекция №3 ОСНОВНЫЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВАВОЗБУДИМЫХ ТКАНЕЙ………………………………………………………19Лекция №4 БИОЭЛЕКТРИЧЕСТВО И ЕГО МЕХАНИЗМЫ………………23Лекция №5 ФИЗИОЛОГИЯ МЫШЕЧНОЙ ТКАНИ………………………...30Лекция №6 ФИЗИОЛОГИЯ СИНАПТИЧЕСКОЙ ПЕРЕДАЧИ……………42Лекция №7 ОБЩАЯ МОРФОЛОГИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ НЕРВНОЙСИСТЕМЫ. РЕФЛЕКТОРНАЯ ТЕОРИЯ……………………………………52Лекция №8 НЕРВНЫЙ ЦЕНТР И ЕГО СВОЙСТВА. КООРДИНАЦИЯДЕЯТЕЛЬНОСТИ НЕРВНЫХ ЦЕНТРОВ……………………………………..60Лекция №9 ФИЗИОЛОГИЯ АВТОНОМНОЙ (ВЕГЕТАТИВНОЙ)НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ………………………………………………………….69Лекция №10 ЧАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙСИСТЕМЫ.
ФИЗИОЛОГИЯ СПИННОГО МОЗГА…………………………..77Лекция №11 МОРФО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СТВОЛАМОЗГА, ПРОМЕЖУТОЧНОГО МОЗГА И МОЗЖЕЧКА……………………85ЛЕКЦИЯ №12 МОРФО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯКОНЕЧНОГО МОЗГА………………………………………………………….93Лекция №13 ГУМОРАЛЬНЫЕ ВЗАИМОСВЯЗИ В ОРГАНИЗМЕ………107Лекция №14 ФИЗИОЛОГИЯ КРОВИ……………………………………….113Лекция №15 ФИЗИОЛОГИЯ ДЫХАНИЯ (Внешнее дыхание и методы егоисследования)…………………………………………………………………..123Лекция №16 ФИЗИОЛОГИЯ ДЫХАНИЯ (Регуляция дыхания)………….134Лекция №17 ФИЗИОЛОГИЯ КРОВООБРАЩЕНИЯ.
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕСВОЙСТВА СЕРДЕЧНОЙ МЫШЦЫ……………………………………….140Лекция №18 ФИЗИОЛОГИЯ КРОВООБРАЩЕНИЯ. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СЕРДЕЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. СЕРДЕЧНЫЙ ЦИКЛ………149Лекция №19 ФИЗИОЛОГИЯ КРОВООБРАЩЕНИЯ. РЕГУЛЯЦИЯДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕРДЦА…………………………………………………...160Лекция №20 ФИЗИОЛОГИЯ КРОВООБРАЩЕНИЯ. ГЕМОДИНАМИКА.РЕГУЛЯЦИЯ ПРОСВЕТА СОСУДОВ. РЕГУЛЯЦИЯ АРТЕРИАЛЬНОГОДАВЛЕНИЯ В ОРГАНИЗМЕ…………………………………………………165Лекция №21 ФИЗИОЛОГИЯ ПИЩЕВАРЕНИЯ.
ПИЩЕВАРЕНИЕ И ЕГООСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ. ЗНАЧЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ УЧАСТКОВПИЩЕВАРИТЕЛЬНОГО ТРАКТА ДЛЯ ПРОЦЕССОВ ПИЩЕВАРЕНИЯ.172Лекция №22 ФИЗИОЛОГИЯ ПИЩЕВАРЕНИЯ. РЕГУЛЯЦИЯ ПИЩЕВАРЕНИЯ. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О МЕХАНИЗМАХ ГОЛОДА ИНАСЫЩЕНИЯ…………………………………………………………………185Лекция №23 ВЫДЕЛЕНИЕ. ФИЗИОЛОГИЯ ПОЧЕК……………………195Лекция №24 ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ…………2074Лекция №25 ФИЗИОЛОГИЯ БОЛИ……………………………………….212Лекция №26 ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГОПОВЕДЕНИЯЖИВОТНЫХИЧЕЛОВЕКА(Высшаянервнаядеятельность)………………………………………………………………….220Лекция №27 ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГОПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ С ПОЗИЦИИ ТЕОРИИФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ П.К.АНОХИНА……………………….229Лекция №28 ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АДАПТАЦИИ…………232СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………...2365Лекция №1ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ФИЗИОЛОГИИ.
ЭТАПЫРАЗВИТИЯ ФИЗИОЛОГИИ, ЕЕ СВЯЗЬ С МЕДИЦИНОЙ1.2.3.План лекцииФизиология как научная дисциплина. Этапы развития физиологии.Понятие функции, классификация функций, методы исследованияфункций.Связь физиологии с медициной и другими научными дисциплинами.Физиология, наряду с анатомией, гистологией и биохимией являетсяодной из важнейших медико-биологических дисциплин, создающих базу длядальнейшей работы на кафедрах клинического профиля.Физиология – термин происходит от греческих слов physis – природа иlogos – учение, наука, т.е.
в широком смысле физиология – это наука оприроде. В более узком смысле физиология – наука о функциях организмаживотных и человека. Термин функция произошел от греческого functio –деятельность. Функция – проявление жизнедеятельности организма в целом,отдельных его систем, органов и тканей, обеспечивающее приспособление кизменяющимся условиям окружающей среды, либо приспосабливающееокружающую среду к потребностям организма в целях наиболееоптимального приспособления.Таким образом, предметом изучения физиологии является функция.Объектом же изучения физиологии является здоровый организм животных ичеловека.В соответствии с представлениями специалистов в области историинауки в развитии физиологии условно выделяют два этапа:- до научный (до 1628 года);- научный (после 1628 года).До научный этап развития физиологии.Представителями до научного этапа развития физиологии можно считатьизвестных ученых древности Гиппократа, Авицену, Галена, Парацельса имногих других.
Гиппократ и Гален, например, разработали представления отипах поведения человека (представления о холериках, сангвиниках,меланхоликах и флегматиках). Авицена разработал ряд оригинальныхпредставлений об индивидуальном здоровье и способах его укрепления.Научный этап развития физиологии.Датой начала научного этапа физиологии считают дату выхода в светтруда известного английского врача и физиолога Уильяма Гарвея (1578-1657)«Анатомические исследования о движении сердца и крови у животных»(1628). В данной работе впервые У. Гарвей сформулировал представления одвижении крови у животных по большому кругу кровообращения.
При этомвсе данные были получены экспериментально с использованием нового для6того времени метода-метода вивисекции (буквально термин вивисекцияозначает живосечение).Важной вехой в развитии физиологии можно считать работы известногофранцузского ученого Рене Декарта (1596-1650), который впервыесформулировал представления об отражательном механизме, которыйвпоследствии был назван чешским ученым И. Прохазкой (1749-1820)рефлексом.Существенный вклад в развитие физиологии центральной нервнойсистемы внесли исследования англичанина Ч. Белла и француза Ф.
Можанди,которые независимо друг от друга открыли закон, в соответствии с которымзадниекорешкиспинногомозгасостоятизчувствительных,центростремительных нервных волокон, а передние корешки изисполнительных, центробежных волокон.Английский нейрофизиолог Ч. Шерингтон (1856-1934) сформулировалосновные принципы координации рефлекторной деятельности, создалфизиологическую школу в области рефлексологии.
В 1932 году Ч.Шерингтон был отмечен Нобелевской премией.Большой вклад в развитии физиологии внесли работы Луиджи Гальвани(1737-1798), посвященные проблеме биоэлектричества. Работы Л. Гальванипослужили основой для формирования нового научного направления,получившего в дальнейшем название электрофизиологии. Существенныйвклад в развитие электрофизиологии в дальнейшем внесли Дж. Экклс, Э.Хаксли и А. Ходжкин, отмеченные в 1963 году Нобелевской премией.Возвращаясь к физиологическим исследованиям 18-19 веков необходимоотметить работы немецкой физиологической школы. В частности,выдающиеся успехи в развитии физиологической науки связаны с работамиК.
Людвига, который изобрел кимограф, прибор для регистрациифизиологических функций (1847). Кроме того К. Людвиг провел рядинтересных исследований в области физиологии кровообращения.Французский физиолог Клод Бернар разработал учение о постоянствевнутренней среды как необходимом условии жизни высших животных ичеловека.В последствии это представление легло в основу ученияамериканского физиолога Уолтера Кеннона о гомеостазисе.Достижением 20 века, отмеченным Нобелевской премией 1936 г., явилосьоткрытие химического механизма передачи нервного импульса в синапсахавстрийским ученым О. Леви и английским физиологом Г. Дейлом.В одной лекции нет возможности перечислить все выдающиеся открытияв области физиологии и ученых их сделавших.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
