Главная » Просмотр файлов » 1612725602-55c9642cb4a0a3db8d0217ff9639649c

1612725602-55c9642cb4a0a3db8d0217ff9639649c (828609), страница 33

Файл №828609 1612725602-55c9642cb4a0a3db8d0217ff9639649c (Мессиа 1979 - Квантовая механика) 33 страница1612725602-55c9642cb4a0a3db8d0217ff9639649c (828609) страница 332021-02-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

В гл. Ч мы увидим, что в самом общем случае две совместные переменные представляются коммутирующими линейными операторами. Так, координаты частицы х н у являются совместными переменными. Особенно важную роль играют полные наборы совместных переменных а, Ь, с ...; они составлены из попарно совместных переменных и обладают тем свойством, что любая другая переменная, совместная с каждой $!а. Корпускулярно-Волновои дуализм 1бо переменной набора, является функцией згих переменных 1(а, Ь, с, ...).

Рассмотрим в качестве примера квантовую систему, состоящую из одной частицы. Три переменных положения х, у, г образуют полный набор совместных переменных. Действительно, все три эти переменные могут быть одновременно измерены. Далее, всякая динамическая переменная является некоторой функцией х, у, г и р„р„, р„но совместными с х, р, з будут только те переменные, которые не зависят от р„, рк р„так как каждая из этих последних величин несовместна с х, у, г соответственно.

Таким образом, общий вид динамической переменной, совместной с х, у, г, есть г(х, д, г). Переменные х. у, х образуют полный набор, то же самое можно сказать относительно переменных р„, йч р, (задание этих трех переменных полностью определяло динамическое состояние системы до измерения в примерах $ 14). Точное измерение полного набора совместных переменных системы дает тот максимум информации о системе, который вообще можно получить. Это измерение полностью у определяет динамическое состояние системы; ему соответствует определенная волновая функция.

Мы вернемся к этому вопросу в гл. Ч (5 15 и 16). 5 18. Корпускулярно-волновой ДУаЛИЗМ И ДОПОЛИИтЕЛЬНОСтЬ Рнс 22 Лополннтельносгь корпускулярного н волнового Если исходить из пРинципа до аспектов явления в опыте полнительности, то корпускулярно- Юнга. Я вЂ” источник, У вЂ” акран волновая двойственность квантовых Юнга, Š— варан детектора. объектов перестает быть парадок- На Рн~унке о, У н Е.твердо фиксированы на общей под- сальной: волновой и корпускуляр ставке. Зксперннентальное ный аспекты оказываются дополни- устройство позволяет выяангь тельными и проявляются во взаимо- ннтерференцнонпукз картину, исключающих экспериментальных но не позволяет получить ка- кой-лнбо информации относиУсловиих.

ВсЯкаЯ попытка выавить тельно траекторнн каждого фоодин из аспектов поведения требует тона. соответствующего экспериментального устройства, которое лишает нас возможности наблюдать другой аспект поведения объекта. Рассмотрим, например, дифракционный опыт Юнга. Моно- хроматическое излучение от источника 3 проходит через экран у с двумя отверстиями, расстояние между которыми есть с(, а затем образует на экране Е, отстоящем от У на расстоянии О, интерференционную картину (рис. 22). Расстояние между поло-- сами равно Х0/с(, где Х вЂ”.длина волны излучения, В, этом опыте ГЛ, НД СООТНОШЕНИЯ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ 166 источник 5 и экраны У и Е жестко укреплены на общем основании.

Сами полосы можно наблюдать только, если положение (вдоль Ох) экрана У по отношению к 5 и Е фиксировано с точностью бх, причем бх ( АО/д (ради простоты предполагаем, что источник 5 находится на бесконечности). Корпускулярный аспект излучения можно выявить в том случае, если известно, через какое отверстие экрана У прошла частица. Для этого проще всего измерить импульс, переданный экрану У при прохождении частицы; он будет отличаться на рд/11 в зависимости от того, через какое отверстие прошла частица (р = й/)ь обозначает импульс частицы). Измерение должно быть выполнено с такой точностью, чтобы бр ( Ьс(/Хг). Но чтобы проявилнсь одновременно оба аспекта поведения квантового объекта необходимо, чтобы оба неравенства удовлетворялись одновременно, т.

е. бх бр ( й, что невозможно, так как измерительное устройство само является квантовым объектом н удовлетворяег соотношениям неопределенности. Любая попытка выявить корпускулярный аспект поведения излучения приведет к смазыванию интерференционной картины (см. задачу 11).

й 19. Дополнительность и причинность Особые условия описания явлений в квантовой теории ограничивают область справедливости принципа причинности и объясняют, почему предсказания теории имеют статистический характер э) . Принцип причинности в строгом смысле может применяться только по отношению к изолированным системам. Динамическое состояние такой системы в данный момент представляется ее волновой функцией в этот момент. Существует причинная (или каузальная) связь между волновой функцией тр(1о) в данный момент 1о и волновой функцией тр(1) в любой последующий момент, и связь эта выражается уравнением Шредингера. Однако если мы стремимся осуществить наблюдение над системой, то не можем пренебречь действием на систему инструмента наблюдения. Это действие, как мы знаем, в определенной мере непредсказуемо и неконтролируема, ибо мы не можем строго разделить систему и инструмент.

Они образуют единую квантовую систему, представляемую волновой функцией Ч'(1), зависящей э) Прннцнп причинности здесь, конечно, понимается не в фклософско-методологнческом смысле как принцип объекгнвной закономерной взаимосвязи н взаимообусловленности явлений материального мнра. Имеется в виду принцкп классической однозначной детермкннроаанностн явлений (так называемый лапласовскнй детерминизм). Спеднфнческнй характер законов движения мнкрообъектов ведет к расширению я углубленню понятия прнчннностя н проявленкю статксткческнх клн вероятностных закономерностей.

См, по этому доводу цнтнроввнную на стр. 67 нннгу В, А. Фока. (Прим. перев.) $ !9. ПОПОЛНИТЕЛЬНОСТЬ И ПРИЧИННОСТЬ 157 от координат как наблюдаемой системы, так н инструмента. Всякое описание системы как таковой с помощью одной только волновой функции ф(Г) оказывается невозможным. Таким образом, вмешательство измерительного аппарата разрушает каузальную связь между состоянием системы до измерения и состоянием системы после измерения. Это объясняет, почему в обгцем случае мы не можем предсказать достоверно, в каком состоянии окажется система после измерения '9). Для того чтобы показать, каким образом понятия, используемые при описании явления, оказываются связанными с методом наблюдения, и как зто влияет на применение принципа причинности, рассмотрим пример возбужденного атома, который испускает фотон при переходе в основное состояние.

Этот пример в то же время явится новой иллюстрацией дополнительности волнового и корпускулярного аспектов поведения квантового объекта. Предположим, что атом находится в возбужденном состоянии в момент времени ! = О; пусть т — его среднее время жизни, а йю — энергия испускаемого фотона. Попытаемся точно определить момент испускания фотона. Для этого полностью окружим атом соответствующими счетчиками; один из этих счетчиков сработает при прохождении фотона.

Зная момент прохождении фотоном счетчика, расстояние, отделяющее атом от счетчика, и скорость света с, можно без труда вычислить момент испускания фотона. Однако квантовая теория делает поэтому поводу выводы только статистического характера. Состояние системы атом + фотон легко описать, если иметь в виду ситуацию, возникающую по истечении времени ! ",ь т: атом почти наверняка находится в основном состоянии, а фотон (в хорошем приближении) — примем это без доказательства — представляется волновым пакетом ф(г,Г), причем зависимость от ! н г — расстояния от фотона до атома — с точностью до постоянной выражается в виде если г > с! (О, чр(г,!)=! 1 ~ -ехр~ — (!ю+ — ) (à — — )1, если г ( с!.

(34) ") Статистические предсказания, касаюпгнеся результатов измерения, естественно получаются при исследовании механизма самой измерительной операпии, исследовании, в котором измерительный инструмент рассматривается как квантовый объект, а совокупность система + измерительный инструмент изменяется, следун прининпу причинности согласно уравнению Шредингера, Четкое и простое изложение вопроса о механизме измерения дано в книге Р. ьолооп е! Е. Ваиег, 1а ТЬйог!е де 1'ойзегтаноп еп Месап!Чпе анап!!Чпе, Еб. Неппапп (Раг!з, !939). Более подробный разбор втой проблемы можно найти в книгах: И.

гром Нейман, Математические основы квантовой механики, «Наука», 1964 гп Д. Бом, Квантовая теория, «Наука», 1965. Гл щ. соотношгния неопределенности Вероятность детектировать фотон на расстояние (т от атома равна нулю пока (( тт/с и равна ехр[ — (1 — тт/с)/т) с точностью до постоянной во все последующие моменты времени, откуда и следует хорошо известный экспоненциальный закон распада. Именно этот закон мы наблюдаем экспериментально на очень большом числе распадов.

Однако квантовая теория не способна предсказать время распада каждого из атомов отдельно. Можно сделать вывод, что квантовая теория хорошо описывает распад статистических ансамблей возбужденных атомов, но не описывает полностью отдельное явление распада. Ответ на это замечание следующий. Понятие времени распада неотделимо от экспериментального устройства, которое его измеряет, и не может рассматриваться как свойство, характеризующее эволюцию атома вне зависимости от этого устройства. Действительно, существуют и другие экспериментальные устройства, «дополнительные» к рассмотренному, позволяющие выявить иные аспекты явления и несовгиестимые с самим понятием о моменте испускания фотона. Это все те устройства, а которых мы наблюдаем интерференционные эффекты света.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,53 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее