Главная » Просмотр файлов » 1611690516-d99b7463a257f659341e7d5db73ba461

1611690516-d99b7463a257f659341e7d5db73ba461 (826918), страница 44

Файл №826918 1611690516-d99b7463a257f659341e7d5db73ba461 (Задачник Тарг) 44 страница1611690516-d99b7463a257f659341e7d5db73ba461 (826918) страница 442021-01-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 44)

РЕШЕНИЕ ОСНОВНОЙ ЗАДАЧИ ДИНАМИКИПРИ КРИВОЛИНЕЙНОМ ДВИЖЕНИИ ТОЧКИВ случае криволинейного движения точки основная задачадинамики решается с помощью дифференциальных уравнений дви­жения, полученных в § 77. Если задача решается в прямоугольныхдекартовых координатах, т. е. с помощью уравнений (10), то началь­ные условия, определяющие положение и скорость точки в началь­ный момент времени /= 0 , задаются в виде:При < = 0 Х —Хо, У=Уо, z= z„\Da(=l>j[o,oi(23)197Проинтегрировав уравнения (10), находят координаты х, у, г дви­жущейся точки, как функции времени t, т.

е. определяют закон дви­жения точки. При этом полученные решения будут содержатьшесть постоянных интегрирования Си Cit. . ., С„ значения кото­рых должны определяться по начальным условиям (23).Конкретный ход решения показан в рассматриваемой ниже за­даче.Д в и ж е н и е точки, б р о ш е н н о й под у г л о м кгоризонтальнойплоскостив однородномп о л е т я ж е с т и . Изучим движе­ние тела, брошенного с начальнойскоростью 1>0, направленной под уг­лом а к горизонтальной плоскости,рассматривая его как материальнуюточку с массой т. При этом сопро­тивлением воздуха пренебрегаем, аполе ^тяжести будем считать однород­ным (P=const), полагая, что даль­ность полета и высота траектории ма­лы по сравнению q радиусом Земли.Поместим начало координат О в начальном положении точки.Направим ось Оу вертикально вверх; горизонтальную ось Ох рас­положим в плоскости, проходящей через Оу и вектор о0, а ось Огпроведем перпендиулярно первым двум осям (рис.

220). Тогда уголмежду вектором v0 и осью Ох будет а.Изобразим двужущуюся точку М в произвольном положении.На нее действует только одна сила тяжести Р (см. примечание кзадаче 93 в § 80), проекции которой на координатные оси равны:Р х= 0, Р у= —Р = —mg, Р г= 0.Подставляя эти величины в уравнения (10) и замечая, чтоd*x/df*=d»J[/df и т.

д., после сокращения на т получим:dVydtУмножая обе части этих уравнений на d/ и интегрируя, находимvx=Ci, v„=—g t+ C t, vz= C t .Начальные условия (23) в нашей задаче имеют вид)при t —0 х —0, у —0, 2=0;t»*=u0cosa, t)„=D0sina, »z= 0 .Удовлетворяя начальным условиям, получимC1= y ,c o s o J C ,= v ,sin a , С*=0.Подставляя эти значения Си С, и С8 в найденные выше решения изаменяя и* на dx/dt и т. д., придем к уравнениям:йхdу.,dz п-^■ = Щcos a, -fi< = v,$ in a — g t, -jp = 0.Интегрируя эти уравнения, получим:x=v„t c o sa + C 4, у —v0 f s i n a —g<V2+C5, z = C ,.Подстановка начальных данных дает С4= С 5= С ,= 0 , и окончательнонаходим уравнения движения точки М в виде:jc=i>0fco sa, (/= u0f s in a —gt*!2, z —0.(24)Из последнего уравнения следует, что движение происходит вплоскости Оху.Имея уравнения движения точки, можно методами кинематикиопределить все характеристики данного движения.1.

Т р а е к т о р и я т о ч к и . Исключая из первых двух урав­нений (24) время t, получим уравнение траектории точки:y — x t a a ------ . х*.9ь2wJco»*a(25)''Это уравнение параболы с осью, параллельной оси Оу. Такимобразом, брошенная под углом к горизонтальней плоскости тяжелаяточка движется в безвоздушном пространстве по параболе (Галилей).2. Г о р и з о н т а л ь н а я д а л ь н о с т ь . Определим гори­зонтальную дальность, т. е.

измеренное вдоль оси Ох расстояниеО С=Х. Полагая в равенстве (25) у = 0, найдем точки пересечениятраектории с осью Ох. Из уравнения х [tga—g-ле/ (2^5cos,ot)] = 0 по­лучаем* i= 0 , Jc1=(2uJcos, a*tga)/g.Первое решение дает точку О, второе — точку С. Следовательно,X —x t и окончательноX — {vlJ g) sin 2 a .(26)Из формулы (26) видно, что такая же горизонтальная дальностьX будет получена при угле {5, для'которого 2§ = 180°—2а, т. е. еслиугол ^=290°—а .

Следовательно, при данной начальной скорости«о в одну и ту же точку С можно попасть двумя траекториями:настильной (а<45°) и навесной (а>45°).При заданной начальной скорости и0 наибольшая горизонтальнаядальность в безвоздушном пространстве получается, когда s in 2 a = l,т. е. при угле а —45°.3. В ы с о т а т р а е к т о р и и . Если положить в уравнении(25) x —X/2= (vl/g) sin a cos а , то определится высота траектории Н:Н = {v\l2g) sin’ a .(26')4.В р е м я п о л е т а .

Из первого уравнения системы (24)следует, что полное время полета Т определяется равенством X =190= 0 * 7 c esa . Заменяя здесь X его значением, получимТ =г (2v jg ) sin a .(26*)При угле наибольшей дальности а* =45° все найденные величиныимеют значения:X* = vl/g,H* = vl/4g = XV4,Т* = (vjg ) V 2 .(27)Полученные результаты могут находить некоторые приложения,например, во внешней баллистике для оценки того, как изменяетсядальность полета при изменении угла а или скорости v0 на оченьмалую величину, или же для ориентировочных оценок в случаях,аналогичных рассмотренному в приводимом примере.Пример. Известно *, что немецкий снаряд ФАУ-2 после вертикального запус­ка имел на высоте 20 км скорость ив» 1700 м/с и угол а « 4 5 ° (поворот снаряда про­изводился с помощью специальных приборов и рулей).

Дальнейший полет снарядапрактически происходил как полет брошенного тела в безвоздушном пространствеи на высотах, для которых можно еще грубо считать P = co n st. Тогда по формулам(27) должно быть:* * « 3 0 0 км, N * « 7 5 км, Т * « 24 5 с.Эти результаты очень близки к тем, которые имели место для данных снарядовфактически.Перваякосмическаяс к о р о с т ь . Рассмотримеще одну задачу о движении брошенного тела. Найдем, какую на­чальную скорость надо сообщить телу, находящемуся н& расстояниим0щR от центра Земли, чтобы оно двигалосьвокруг Земли по круговой орбите радиусаR (рис.

221); сопротивление воздуха счита­ем отсутствующим, а тело рассматриваемкак материальную точку.Прежде всего замечаем, что так какскорость точки в любой момент временидолжна быть направлена по касательной ктраектории, то скорость v0 следует напра­вить перпендикулярно радиусу СМ0, гдеМ 0 — начальное положение точки.Д ля дальнейшего решения воспользуемся уравнениями (11).Рассматривая точку в произвольном положении М , проводим осиМ х и М п и изображаем действующую на точку силу тяготенияF\ численно F = m g0, где m — масса точки, g0 — ускорение силытяготения в пункте М . Так как F T= 0, а Fn—F, уравнения (11) при­мут вид:du Л то* г_ mv*-3 7 = 0 . - R - = F ИЛИ - j f = "lga.Из первого уравнения находим, что v= const и, следовательно,v —v„. После этого второе уравнение дает (если считать, v ro R = R 0=* См.: К о о й И.

, Ю т е н б о г а р т И. Динамика ракет. Оборонгиз, 1950.200=6378 км — радиус земного экватора, a g0= 9,82 м/с*)V» = У g,R» — 7914 м /с » 7,9 км/с.(28)Эта наименьшая скорость, которую нужно сообщить брошенномутелу, чтобы оно не упало обратно на Землю, называется круговойили первой космической скоростью (см. § 97, 98).Глава XVIIОБЩИЕ ТЕОРЕМЫ ДИНАМИКИ ТОЧКИДля решения многих задач динамики, особенно в динамике сис­темы, вместо непосредственного интегрирования дифференциаль­ных уравнений движения оказывается более эффективным пользо­ваться так называемыми общими теоремами, являющимися следст­виями основного закона динамики.Значение общих теорем состоит в том, что они устанавливаютнаглядные зависимости, между соответствующими динамическимихарактеристиками движения материальных тел и открывают темсамым новые возможности исследования движения механическихсистем, широко применяемые в инженерной практике.

Кроме того,применение общих-теорем избавляет от необходимости проделыватьдля каждой задачи те операции интегрирования, которые раз и на­всегда производятся при выводе этих теорем; тем самым упрощаетсяпроцесс решения.Перейдем к рассмотрению общих теорем динамики точки.f 83. КОЛИЧЕСТВО ДВИЖЕНИЯ ТОЧКИ. ИМПУЛЬС Г И Л ЫОдной из основных динамических характеристик движения точкиявляется количество движения *.Количеством движения материальной точки называется вектор­ная величина mv, равная произведению массы точки на ее скорость.Направлен вектор mv так же, как и скорость точки, т. е. по ка­сательной к ее траектории.Единицей измерения количества движения является в СИ —1 кг*м/с=1 Н-с, а в системе МКГСС—1 кГ *с.И м л у л ь с с и л ы .

Д ля характеристики действия, оказывае­мого на тело силой за некоторый промежуток времени, вводитсяпонятие об импульсе силы. Сначала введем понятие об элементарномимпульсе, т. е. об импульсе за элементарный промежуток времениdt. Элементарным импульсом силы называется векторная величинаdS, равная произведению силы F на элементарный промежуток вре*Другая основная динамическаягия — будет рассмотрена в § 89.характеристика — кинетическая энер­201мени И:dS = Fdf.(29)Направлен элементарный_импульс вдоль линии действия силы.Импульс S любой силы F за конечный промежуток времени Uвычисляется как предел интегральной суммы соответствующихэлементраных импульсов, т. е.иS = $ F d /.(30)о_Следовательно, импульс силы за некоторый промежуток времениti равен определенному интегралу от элементарного импульса,взятому в пределах от нуля доВ частном^случае, если сила F постоянна и по модулю, и по на­правлению (F=const), то S==Fti. Причем в этом случае и модульS = F t j. В общем случае модуль импульса может быть вычислен поего проекциям на координатные оси:иииSx ~ \ F , & t , S„==$FBd/, S ,= $ F f d/.(31)ОООЕдиницей измерения импульса силы, как и количества движения,является в СИ — 1 кг «м/с, а в системе МКГСС — 1 кГ -с.§ 84.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
14,08 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее