Главная » Просмотр файлов » 1611141238-6396ff23c223c826d4cecfd1bf746fb1

1611141238-6396ff23c223c826d4cecfd1bf746fb1 (824982), страница 50

Файл №824982 1611141238-6396ff23c223c826d4cecfd1bf746fb1 (Кострикин 2001 Сборник задач по алгебреu) 50 страница1611141238-6396ff23c223c826d4cecfd1bf746fb1 (824982) страница 502021-01-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 50)

б) Множество векторов вида (О, О, 2, — Ц + о'(13, О, 9, — Ц + /У'(О, 13, — 27, 3). в) Множество векторов вида '(2,1,— 1,0,Ц + о'(1,0,4,0,— Ц + б'(О, 1>-8,0,2). г) Множество векторов вида '(2, — 2, 3, — Ц4-о'( — 13, 8, — б, 7). д) ~. е) Множество векторов вида '(1,2, 22/5, 8/5) + о'(5, О, — 17, — 8) -~- Д'(О, 5, 34, 1б). ж) Множество векторов вида ( — 3, 1, 3/2, — 1/2, — 5/2) 4- о~(1,0, — 2, — 4, — 4) т/1'(О, 1, — 1, — 2, — 2).

з) '(3, О, -5, 1Ц. 8.4. а) хз = 8хз — 7х4, хз = — бхз+бх4; (~(8,— б,1,.0), ( — 7,5,0,Ц) б) Система имеет только нулевое решение. Отееты и указания 335 в) х1 = хе = хе, хз = х4 — хе, хз = хж ( (1, 1, 1, 1, О 0), ( — 1, О О О, 1, 0), '(О, — 1,0,0,0, Ц). г) Если и = ЗЬ или п = ЗЬ+1, то система имеет только нулевое решение; осли и = ЗЬ + 2, то общее решение хз, = О, хзьы = — х„, хз,~.з = х„(1 = 1,...,Й); ('( — 1, 1,0, — 1,1,0,...,О, — 1, 1)). 8.5. а) ('(7,— 5,0,2), '( — 7,5,1,0)). б) ('(-9, 3, 4, О, 0), '(-3, 1, О, 2, 0), (-2, 1, О, О, 1)).

в) Ядро состоит из нулевого вектора. г) ('( — 9, .— 3, 11,0, 0), '(3, 1. О, 11, 0), '( — 10,4,0,0, 11)). д) ('(О, 1, 3., О, О), '(О, О, 2, О, 1)). е) ('( — 3, 2,1, О, 0), '( — 5,3, 0,0,1)). 8.6. а) х1 = хг = 1 б) хз = 3, хз = — 1. ,/9 3 Зт в) хз = соз(о-~ Щ, хз = е(в(он-)З). г) (,4' д) х1 = 3, хз = 2, хз = 1. е) х1 = 3, хз = — 2, хз = 2. 8.7. х' + Зх -> 4. 8.8. хе+ Зх + 4х+ 5.

8.9. — х — т, -~- 1. 8.10. а) '(2,4,2). б) '(15,2,4). 8.11. Получить формулы Крамера еЗх„= е1, и обе части уъеножить на число и такое, что Ьи + тс = 1. 8.12. Если 6 = ао и а,,е = дд -> г (О < г < Щ, то элементарным преобразованием можно перейти к матрипе с элементом г < Ц; поэтому все элементы строки 1 и столбца у делятся на 4, и матрицу можно привести к виду В, где Ьм = а, Ье, = Ьаз — — 0; если Ьз = е(у + е (О < е < )4)), то, вычтя из первой строки вторую, а затем прибавив ко второму. столбцу первый, умноженный на 95 получим матрицу с элементом — е, т.е.

е = О. 8.13. Использовать задачу 8.12 и ее решение. 8.14. Использовать теорему Крамера. Обратное утверждение неверно: система из одного уравнения 2х = 2 является определенной над кольцом целых чисел и неопределенной по модулю 2. 8.15. Неверно: система из одного уравнения 4х = 2 не имеет целых решений, но совместна по модулю любого простого числа р. 8 16. а) Единственное решение по модулю р ~ 3; хз = — 1+ ха+хе при р=3.

б) Единственное решение по модулю р ~ 3; по модулю 3 система несовместна. 336 Отеетм и указания в) Единственное решение по модулю р ф 2;по модулю р = 2 система несовместна. 8.19. Использовать результат предыдущей задачи. 8.23. Воспользоваться результатами задач 8.20.8.22. 8.24. а) ('(1 — Зй — 2й 2йД) ! йД 6 У,). б) (~(й 0 11(2й 1) 8(2й 1)) ! й 6 К).

8.25. Использовать задачу 8.19. 8.26. Для столбца Л через ОХЬ обозначим максимум модулей координат. Доказать, что для любых натуральных чисел тц т справедливо неравенство ЬՄ— Х 0 < 90Х„1 — Х,„1'0 где 0 < д < 1. Отсюда следует сходимость последовательности Х„к решению уравнения АХ = Ь. 9.1. а) — 16. б) О. в) 1. г) яп(о — м). д) О ) О ж),е+Ь ассе 4 9.2. а) — 8. 6) — 50.

в) 16. г) О. д) ЗиЬс — а — Ьз — сз. е) О. ж) я1п(ф — у) + яп(у — о) +яп(о — )1). з) -2, и) О. к) ЗгтУЗ. 10.1. а) Входит со знаком плюс. 6) Входит со знаком минус. в) Не входит. 10.2. 1 = 2, у = 3, й = 2. 10.3. 2х4 — бхз +... 10.4. а) амане, ..анн. б) ( — 1) т 'а~а~„,ааь 1,.аяв в) абсд. г) абеб. д) О.

10.6. 1. 11.1. Умножится на ( — Ц". б) Не изменится. в) Не изменится; преобразование можно заменить двумя симметриями относительно горизонтальной и вертикальной средних линий и симметрией относительно главной диагонали. г) Не изменится. д) Умножится на ( — Цт" 11.2. а) Умножится на ( — 1)" . б) Умножится на ( — 1) Ц" 11.3. а), б) Не изменится, в) Обратится в нуль. г) Определитель четного порядка обратится в 0;нечетного порядка удвоится. 11.4.

Транспонировать определитель и из каждой строки вынести — 1 за знак определителя. 11.5. Использовать, что, например, 20604 = 2 10 + 6 10з + 4. 11.6. О,так как одна строка равна полусумме двух других. 11.2. О. Отееты и указания 337 11.10. а) а|аг...а„ + (агиг...а„-г + аг...а га„ + ... + огас...а„)х; разложить определите-гь на сумму двух слагаемых, пользуясь последней строкой. б) х" -Ь (аг -Ь... -~- а ) х х в) Р„= 0 при и > 2, Рг = 1+ хгуг, Рг = (хг — хгИу1 — уг).

г) 0 при и > 1; разложить на сумму определителей, используя каждый из столбцов. д) 1-~-г „" г(а,-~-Ь,)-~- 2 г«ь<„(а, — аг) х (Ьг — Ь );представить ввиде суммы двух определителей, пользуясь первой строкой; е) 1 + х1уг + ... + х„у„.

12.1. 8а + 15Ь + 12с — 190. 12.2. 2и — 8Ь+ с+ Ы. 12.3. а) х" + ( — Ц" ' ~у"; разлогкнть по первому столбцу. б) аохг хгхг .. х„+ацуг хгхз... х„+ азуг угхг .. х„-'г... +ааугугуг у; разложить по первой строке н использовать теорему об определителе с углом нулей или разложить по последнему столбцу и составить рекуррентное соотношение. в) аох" + агх" '+... + а„; рашожить по первому столбцу. г) и!(аох" -~- агх" -Ь...

-~- а ). д) х"~ — 1 а -Ь 1 цг их" х" — 1 е) х — 1 (х — Цг ж) агаг...а„— агаг...а г-Ьагаг...а„г —...~-( — Ц 'аг-'г( — Ц', разложить по первому столбцу или разложить по последнему столбцу, в первом слагаемом перенести последнюю строку на первое место и составить рекуррентное соотношение. з) П,",(а;аг„аг, — Ь,Ьгаег,).

1 1 1 1 аг аг а„г 12.4. Доказать, что Р„= Р„, -г Р„-г. 13.1. а) 301. 6) — 153. в) 1932. г) — 336. д) — 7497; получить утоп нз нулей. е) 10. ж) — 18016. 28 з) 1, и) -2639, к) †. л) 1. м)-21. н) 60. 81 о) 78. п) -924. р) 800. с) 301. 13.2.

а) и!. 6) ( — Ц" 'и!; последнюю строчку (или последний столбец) вычесть из всех остальных. в) (-Ц"о -'»'Ьгбг...Ь.. 22 Л.И. Кострнкнн Опге еты и указания г) хг(хг огг) ' (хг — егз)... (х„— е,„ь„); из каждой ст1)оки, начиная с последней, вычесть предыдущую. д) ( — Ц "~" О2гц из каждого столбца, начиная с последнего, вычесть предыдущий. е) П„",(1 — иых). ж) ( — 1)ир'+~Уз(п+ 1)и '; прибавить все столбцы к первому.

з) ((о 4- (и — 1)6](о — Ь)" и)ьг...ь . (и — Ц 13.3. ( — пЬ)" [и Ч- Ь]; из каждой строки от 1-и до (и. — 1)-й 2 вычесть следующую и полученные и — 1 строки сложить. 14.1. а) и+ 1. б) 2" ~' — 1. в) 9 — 2" "'. г) 5. 2" ' — 4 3" '.

д) 2"т' — 1. ег () .~-1 е) при а ~ (4; и (гг+ 1)а" при а = )4; а — Д ж), з) П,, Ь.'. н) П„»,,>,(х, — хи). к) П,«,и<„е,(а,бь — аеЬ,). л) (2 х,х, ... х„„, П„»,„>,(х, — хе), где сумма берется по всем сочетаниям и — е чисел аы, а„, из чисел 1, 2, ., и; приписать строку 1, г, г,...., -' ', г', лмю ....., г и столбец '(г', х(,..., х,',), полученный определитель вычислить двумл способами: разложением по приписанной строке и как определитель Вандермонда и сравнить коэффициенты при г'. м) ]2хгхг ..х„— (хг — 1Ихг — 1)... (х„— 1) П„»,ь>,(х, — хг); приписать первую строку 1,0, О,...,О и первый столбец из единиц, первый столбец вычесть из остальных, единицу в левом верхнем углу представить в виде 2 — 1 и представить определитель в виде разности двух определителей, пользулсь первой строкой.

н) (-1) " ' (п — 1) х" о) х(а, — у)" — у(а — х)" х — у 15.1. (иг + Ьг + с + дг)~; умножить данную матрицу на транспонированную. Найти коэффициент при а в развернутом выражении данного определителя. 15.2. а) О, если и > 2, згл(аг — аг) в1п()1г — Дг) при и = 2. б) П »,, >,(а, — ии)(Ь, — Ье). в) Й)(г) („) П »,ь>е(аи — о,,ИЬ, — Ьи). ) П.„„„(*,-х,)г 15.3. Умножить на определитель Вандермонда.

15 4. а) (а + Ь + с + е1)(и — Ь -~- с — 4)(а + Ьг — с — бг) (и — Ьг' — с г- е1г) = = а — Ь~ -6 с — е1~ — 2огсг 4- 26~с1г — 4агЬВ 4- 4Ьгос — 4сгбе1 4- 4дгас; см. зада- Отеетм и указания 339 чу 15.3. б) (1 — о")" '; см. задачу 15.3 и равенство (1-ое) (1 — слез)...

(1 — ое„) = = 1 — о". 16.1. а) 2; показать, что все три члена определителя, входящие в развернутое выражение со знаком плюс, не могут равняться 1, и рассмотреть определитель с нулем на главной диагонали и остальными единицами. б) 4; в развернутом выражении определитыя рассмотреть произведение членов со знаком плюс и членов со знаком минус и вычислить определитель с элементами главной диагонали — 1 и остальными единицами. 16.2.

Воспользоваться развернутым выражением. 16.4. Применить теорему об умножении определителей к произведс нию .4А. 16.5. Разложить !се!С в сумму и определителей, пользуясь столбцами. В каждом слагаемом из улго столбца вынести Ьзл, Показать, что !се!С = ~ ! л„,,бсл, Ь л,.4л,...! Заметить, что при т > и среди лл,,л,=! чисел Ьс,...,й всегда есть равные и Ал, ! „= О. Второй способ: при т > и матрицы А и В дополнить до квадратных при помощи т — и столбцов, состоящих из О, и прилюнить тоореллу об умножении определителей. 16.6, 16.7. Использовать задачу 16.5.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
2,68 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6461
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее