Главная » Просмотр файлов » Основы философии - учебник

Основы философии - учебник (821886), страница 77

Файл №821886 Основы философии - учебник (Философия. Основы философии) 77 страницаОсновы философии - учебник (821886) страница 772020-12-23СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 77)

Ученые-медики, осуществляяанализвоздействияразныхфакторов(физических,химических,биологических, психических, социальных) на человеческий организм и егопсихику под углом зрения переносимости или непереносимости, обеспечения391оптимальной жизнедеятельности человека, сопряжения нормы и патологии,учитывают и философское понимание диалектики единства природного исоциально-культурного в творческо-созидательной деятельности человека ивсего человечества.

К. Маркс не без основания утверждал, что истинноепознание мира в целом будет возможно только тогда, когда «естествознаниевключит в себя науку о человеке в такой же мере, в какой наука о человекевключит в себя естествознание: это будет одна наука» (Маркс К., Энгельс Ф.Соч., 2-е изд. Т.42. С. 124).13.4. Утверждение духа гуманизма в медицинеЕще мыслители древности постоянно напоминали, что хороший врачдолжен быть и хорошим человеком. Медик, будь то врач, фармацевт илимедсестра, по своему призванию гуманисты.

Это удивительное качество –готовность к благородному и компетентному содействию всем людям,попавшим в беду или в сложную жизненную ситуацию. Но это не столькосострадание и сочувствие человеку слабому и больному, сколько оказаниеему посильной помощи для его возвращения к полноценной жизни. Иначеговоря, все это и есть проявление самого лучшего, что может быть вличности медика, – человечности.

Ведь что может быть более человечным,чем компетентная деятельность врача, направленная на спасение человека отсмерти или облегчение его физических и душевных страданий. Высшимгражданским достоинством в жизни и деятельности врача и медсестрыявляется закрепление в их психологии чувства гуманности, уважительногоотношения к людям.Гуманность врача, фармацевта, медсестры проявляется в их высокомпрактическом профессионализме. Но это не только их специальные знания иумения, но и их возвышенное нравственно-этическое отношение ко всемлюдям.

Гуманизм медика указывает на его самобытные и самодостаточныекачества как социально-философский стержень разума и на его личноемужество передлицом смерти, самоотверженность в борьбе за жизнь издоровье людей. Вся их внутренняя энергия: умения, знания, гуманизм, т.е.392профессионализм усилием разума, совести и воли, направляются на благоедело – укрепление здоровья других людей. На этой основе и происходитфилософское осознание медиком самого себя, своего отношения к другимлюдям: коллегам, пациентам и их родственникам.

Не случайно известныйклиницист А.Ф. Билибин (1897-1981) призывал медиков как бы «естьфилософию, пить философию и дышать философией», чтобы избежать вмедицине профессионального кретинизма.Развитие деловых и гуманных качеств у студентов-медиков в процессеобразования имеет свои специфические особенности. Сегодня практическивсе признают, что личность современного медика отличает внутреннеедиалектическое единство как профессиональных, так и гражданских качеств.Специалист-медик обладает гуманными качествами, которые предписывалврачам еще Гиппократ – высочайший профессионализм, особый душевныйнастрой, острый ум и высокая морально-этическая щепетильность.

«Все, чтоищется для мудрости, - писал врач-ученый, философ, - все это есть и вмедицине, а именно: презрение к деньгам, совестливость, скромность,простота в одежде, уважение, суждение, решительность, опрятность,изобилие мыслей, знание всего того, что полезно и необходимо для жизни,отвращение кпороку,отрицание суеверногостраха предбогами»(Гиппократ. М., 1994. С. 111).Д.С.Саркисов – врач, философ медицины выступал за улучшениефилософского образования в высшей медицинской школе.

Он с огорчениемзаявлял, что «у нас появились академики – «демократы», которые в угодувластям предержащим высказываются за «урезание» и даже прикрытиекафедр философии, т.е. по сути дела за превращение нас в спинномозговыесущества». Надо не уничтожать, - писал он, - а улучшать философскоеобразование всех медиков. «Существенным подспорьем в философскомобразовании студентов, - утверждал медик-ученый, - являются и кафедрыобщей патологии человека...Принципиальное значение таких кафедрсостоит в том, что на них освещаются не столько частные стороны393патологических процессов, сколько, прежде всего, их наиболее общиезакономерности. Здесь происходит органическое слияние медицинского ифилософского образования будущих врачей» (Клиническая медицина.

1999,№ 1. С. 19).Студентам следует уяснить, что отсутствие философской культуры умедиков обрекает их на утрату понимания того, что гуманная область ихпрофессионального интереса не стоит особняком, а органично вплетена вработу всего общественного организма и находится в тесной зависимости отнего. Как это ни покажется странным, но именно таким высоким уровнеммедицинского менталитета уже обладали отечественные клиницисты концаXIX – начала ХХ вв.

Они отстаивали преимущества физиологическогосозерцания (по их терминологии) в медицине по сравнению с анатомическиммышлением. Тем самым они заложили предпосылки будущей научномедицинской философии, т.е. перехода клинического мышления в научномедицинском теоретизировании от органопатологии к антропопатологии, имечтали об «очеловечении» (как сказали бы сегодня – гуманитаризации)нормальной и патологической физиологии человека.Научно-медицинская философия – это метафизическое размышление оприроде науки и медицины, изучающих феномен человека, его здоровье,социально-активное и творческо-созидательное состояние в процессежизнедеятельности.Этовесьмасложнаясистемамировоззренияиоригинального мышления, которые развиваются как бы в промежуткахмежду философией медицины и частными дисциплинарными областями вмедико-биологических науках.

В современной философии это – областьметафизических изысканий, предметом которых является человек, его жизнь,проблемы укрепления здоровья. В широком смысле слова этот терминозначает достаточно разнородные, но остающиеся в пределах рациональногодискурса суждения относительно наиболее общих оснований научноймедицины, ее границ и возможностей, тенденций и перспектив развития.394В рамках научно-медицинской философии раскрывается человеческаясложность бытия в ее живой плоти и во всей глубине раздирающего ее духапротиворечия. Это особая область современного философского осмысления ипереосмысления достижений медицинской науки, направленная, преждевсего, на профессиональную аксиологическую оценку ее воздействия наобщество,культурувообщеиконкретногочеловека,озабоченногосохранением и укреплением своего личного и общественного здоровья насовременном техногенном этапе развития цивилизации.

Современнаямедицина (в силу ее научного и технологичного прогресса) нуждается нетолько в своей философии – философии медицины, но и сама может бытьмедицинской философией. Речь идет о философии, которая рождается изсамой медицины, черпает идеи из ее недр, и носителями которой являютсяпрежде всего сами врачи как мыслители, начиная по сути со временГиппократа.Весьма примечательно в этом отношении замечание крупнейшегоотечественного ученого-медика и философа медицины И.В. Давыдовского(1887-1968): «Возникает дилемма, - писал он, - или звать философов напомощь, или самим медикам философски осмыслить накопленный материал.Философская разработка медицинских (правильнее, медико-биологических)проблем возможна только тогда, когда сами медики возьмутся за это. Неследует философов делать арбитрами в теоретической медицине.

Не следуеттакже полагать, что медицинские проблемы можно механически нанизать нате или иные философские категории. Нужно глубже, в философском аспектеосмыслить медицинские проблемы» (См.: Вестник АМН СССР. 1962, № 4. С.35). С другой стороны, знакомство с философскими предпочтениями имировоззренческими ориентациями великих врачей позволяет расширять иуглублятьпониманиеприроднойсущностиисоциально-культурнойценности человека. Отечественные философы от медицины (Н.И.

Пирогов,И.М. Сеченов, И.П. Павлов, П.К. Анохин, И.В. Давыдовский, Д.С. Саркисов,395В.К. Судаков и др.) полагали, что научно-медицинская философия призванабыть критической совестью всего здравоохранения.К современным философским проблемам медицины следует отнестисьсо всей научной скрупулезностью, ибо они сами нуждаются в глубокоймодификации, так как в прошлом исследовались пристрастно, внеопределенной системы, по частям, с неким предпочтением к сугубо частныммедицинскиминтересам.Поэтомувведениепонятия«медицинскаяфилософия» сегодня – закономерная вещь, ибо она представляет собойособенную область философских изысканий о сохранении первозданнойжизни и здоровья человека, о раскрытии и стимулировании его активногонаучно-творческого потенциала.

С этой точки зрения научно-медицинскаяфилософия становится фактически существенной частью почти всехизвестных философских систем и школ, осмысливающих проблему бытиячеловека и его творческо-созидательную жизнедеятельность. Это в широкомсмыслесловаозначаетразнородные,ноостающиесявпределахрационального дискурса суждения относительно укрепления физического идуховного здоровья людей и борьбы с различными заболеваниями био- ипсихосоматического свойства.Философская составляющая современной медицины предполагаетизучение системы отношений между врачом и пациентом в широкомдиапазоне: от традиционной заботы о телесном и духовном состояниибольного до нравственного и законодательного регулирования врачебнойнаучной и клинико-практической деятельности.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,28 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее