Главная » Просмотр файлов » Mironov_A.V._Filosofiya_nauki_tehniki_i_tehnologij

Mironov_A.V._Filosofiya_nauki_tehniki_i_tehnologij (811270), страница 30

Файл №811270 Mironov_A.V._Filosofiya_nauki_tehniki_i_tehnologij (Mironov_A.V._Filosofiya_nauki_tehniki_i_tehnologij.pdf) 30 страницаMironov_A.V._Filosofiya_nauki_tehniki_i_tehnologij (811270) страница 302020-08-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Аналогия настолько увлекла меня, что не могу не сравнить Дворец Советов и московские высотки с египетскими пирамидами:страна лежала в руинах, люди жили в земляных бараках, аресурсы направлялись на возвеличивание режима.В технологиях неявное знание играет важнейшуюроль84 при приобретении навыков эксплуатации техниче84«Даже в условиях современной индустрии неявное знание до сих пор остается важнейшей частью многих технологий» [128, c. 86], — считал М. Полани.162ских устройств. Если в науке роль неявного знания ещеи может казаться замаскированной, то при эксплуатации техники она находится на самой поверхности. Передача этого знания от мастера к ученику всегда составляеттворческую основу технологий.

Суть современных технологий — максимально формализованное использованиетехники — выступает против какого бы то ни было неявного знания. Но влияние культурной, социальной, исторической, политической ситуации на применение технологийне прописано в руководствах по применению технологий.Так, «традиция» выходить на работу в понедельник в состоянии абстинентного синдрома или доведение «до кондиции» прямо на рабочем месте являются частью неявногосоциокультурного содержания отечественной техники85.Умение «при помощи отвертки и чьей-то матери» запустить конвейер преувеличивает эту часть в лучшую сторону, но зато вербализует ее на уровне народного фольклора.Неявное знание включено в технологии на трех уровнях. Два первых — это составляющие фундаментального иприкладного научного знания, использованные при создании технологий, а третий — внедренное при использовании технологий знание.Если в науке ученый на основании личностного знанияможет принимать решения (пусть и в нерефлексированнойформе), влияющие на получение нового знания, то в технологиях повлиять на процесс может значительно большеечисло людей — участников технологической цепочки отпроизводства до продажи, последующего обслуживания иутилизации.

Необходимо учесть, что любое вмешательство85Несомненно, здесь идет речь только о той технике, которая несетв себе такое содержание. Но созданная при других условиях техникавсе равно имеет в себе часть социокультурной информации, напримертрезвый образ жизни, высокую квалификацию, добросовестность, ответственность и т.д.163в технологию приводит к ее изменению, а чаще — к разрушению. Так, попытки изменить в угоду политическим иэкономическим требованиям (в советской экономике необходимо было перевыполнять план) технологию разлива«Пепси-колы» путем уменьшения концентрации сухого реагента приводили к остановке закупленного лицензионногооборудования, которое контролировало качество выпускаемого продукта. Последующее устранение фотоэлемента,ответственного за контроль концентрации вещества в получаемом растворе по сути породило новую технологию некачественного производства лицензионного продукта.Поэтому, рассматривая роль неявного знания в технологиях, необходимо учитывать, что получаемые результаты во многом будут зависеть от первоначальных установокисследователя либо от социальной или культурной предыстории.

Наивно представлять себе будущее технологическое процветание России путем покупки некоей райскойтехнологии. Технологии всегда продаются устаревшими86.В случае, если речь будет идти о неявном знании, определяющем принятие решений, то «в работах, посвященных стандартам (QWERTY-эффектам), подчеркиваетсяслучайность одномоментного выбора и высокая стоимость его изменения; в работах, посвященных институтам, внимание исследователей акцентируется на связинового выбора с историей, национальной идентичностью,взаимозависимостью институтов (path dependency и pathdeterminacy). В терминах случайных процессов это различиеможно сформулировать следующим образом: выбор стандартов имеет черты нестационарного Марковского процесса.

Точка, в которой производится выбор, определяетсявсей предшествующей траекторией, но сам выбор меньшезависит от предыдущих состояний, чем от привходящих86Исключение составляет наше Отечество в лице менеджеров, продающих заводы (т.е. технологии) по производству современного вооружения.164обстоятельств момента принятия решения. Выбор институтов понимается, скорее, как процесс с длительнойпамятью — предшествующая история институциональных изменений не только определяет положение в данныймомент, но она также оказывает и существенное влияниена каждый следующий выбор» [180, c.

133]. Такое вариативное описание принятия важнейших решений меньше всегонаводит на мысль о наличии исключительно явного знания при определении будущих стандартов или формировании институтов. Роль «случайностей» здесь подчистуюиграет скрытое, личностное знание, которое находит своевоплощение в стереотипах, приверженности традициямили иным социокультурным воздействиям.При рассмотрении сложных взаимоотношений, возникающих между человеком, техникой и технологиями, влияние и роль неявного знания увеличивается. При достижении определенного уровня сложности свести поведениечеловека, создающего и обслуживающего современноепроизводство, исключительно к набору профессиональных характеристик становится невозможным.

Его качества как профессионала должны быть дополнены простыми человеческими «ответственности за свои действия»,«социальной зрелостью» [34, c. 63] и множеством других,формируемых не только и не столько в профессиональнойсреде, сколько в повседневной социальной жизни. Технократический подход ограничивается только профессиональными качествами и, следовательно, истребляет все неимеющее прямого отношения к ним из образовательногопроцесса, игнорирует социокультурные потребности профессионалов в их досуге.

Человек рассматривается в этомслучае лишь как часть технологического процесса, не болеечем заменяемый и возобновляемый ресурс. Из ушедшейэпохи дошел рефрен этого подхода «Партия без тебя обойдется. Обойдешься ли ты без партии?» и классическое сталинское «незаменимых у нас нет».165Рассматривая сложное современное производство, необходимо учитывать такие его составляющие, как «существующие особенности теоретических представлений и средствпроектирования техники в деятельности разработчиков;относительность и неполноту научной картины объективной реальности; многоаспектность, изменчивость, нечеткость целей и задач управления комплексом; неточностьи неоднозначность описания и ограничения формальных методов моделирования неустойчивых и нелинейных процессовмежсистемных взаимодействий и воздействия нестационарных экстремальных условий внешней среды».

Наряду сэтим, возможные ошибочные действия операторов являются следствием «субъективных факторов сложности индивидуальной и социальной активности профессионалов, а также межличностных взаимодействий и групповых отношений в процессе проектирования и эксплуатации техники»[34, c. 59]. С моей точки зрения, при реализации технологии,а именно в ее рамках возникает система человек-техника,роль неявного знания повышается и становится одним ихважнейших факторов достижения как безопасности производства, так и качества выпускаемой продукции.Технологии стремятся к одному идеалу — получениюнеограниченного количества конечного продукта с совершенно одинаковыми свойствами.

На этом пути личностное, неявное знание выступает очень серьезным препятствием. Самым простым решением этой проблемы былобы изгнание человека из процесса производства. Приполной автоматизации и контроле качества на максимальном количестве этапов производства можно достигнутьнаилучших результатов. Человек вроде бы действительностановится фактором, которым можно пренебречь в полном соответствии с Б.И.

Кудриным. Но конечный продуктвсе равно оказывается в тесном контакте с человеком, иот того, как он будет использоваться, зависят и производительность труда, и многообразные культурные, социаль166ные, политические и экологические последствия, игнорировать которые мы не вправе.Поэтому, если внимание исследователя будет сосредоточено на внешнем проявлении технологии как способапроизводства изделий, соответствующих наперед заданным параметрам, то роль личностного знания будет ничтожно мала и ею будет необходимо пренебречь.

Если жеважен не сам факт производства товара, а экономическийрост и прибыль, то в такой системе экономических отношений значение обретает социокультурная составляющаятехнологий. В этом случае игнорировать человека можнолишь при государственной поддержке производителя. Вотдельных случаях такая экономика может быть эффективной, но ее эффективность будет достигаться за счетдополнительной эксплуатации человека и природы.

В томслучае, если технологии будут рассмотрены как культурный феномен, то в сферу исследовательского интереса будут включены причины победы отдельных технологий вконкурентной борьбе с аналогичными технологиями, неявное знание станет одним из важнейших факторов приоценке технологий.167Глава IIIВлияние Великой Триады на обществои социума на науку, технику и технологииЗнать, чтобы иметь силу действовать.Огюст Конт3.1.

Наука, техника и технологии:влияние на социумВоздействие, оказываемое элементами Великой Триады наобщество разнообразно и разнопланово87. Среди обсуждаемых проблем упоминаются влияние науки88, техникии новых технологий на условия жизнедеятельности [220,p. 429 – 431], роль доступных баз данных в формированииновых взаимоотношений [239], возникновение этическойпроблематики [214], потребность в новых законах и появление новых правонарушений, установление не предпо87Широкий спектр воздействий техники и технологий на обществорассматривают в: [4, c. 21 – 32; 82, c.

87 – 414; 200;. 160; 161]. Технологиякак окружающая человека среда см.: [207, p. 34 – 50; 225, p.193; 240].88Впервые это влияние отметил Сократ, утверждая, что лишь незнаниезаставляет людей поступать себе во вред. Знание, напротив, предостерегает от безрассудных поступков. В дальнейшей истории эта философская максима стала основой всеобщих представлений о благороднойроли образования и науки в деле трансформации поведения человекав лучшую сторону.168лагаемой ранее системы социальных взаимосвязей [240,Pp.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,6 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее