Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (793682), страница 24

Файл №793682 Диссертация (Социокультурные основания управления профессиональной подготовкой государственных служащих (на примере Брянской области)) 24 страницаДиссертация (793682) страница 242019-03-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Коммуникативно-информационныекакформарегулированиясоциальныхпроцессов//Коммуникология. 2017. Т. 5. –№ 5. –С. 86-95.2.Алексеева, И. Ю., Аршинов, В. И. Информационное общество иНБИКС-революция. М.: ИФ РАН, 2016. – 196 с.1323.Анисимов,С.А.,Деркач,А.А.,Конюхов,Н.И.Обакмеологическом подходе в социально-экономических исследованиях //Труды VII Всероссийского симпозиума по экономической теории. – 2016. –С.39-41.4.Анохин, П.К. Опережающее отражение действительности / П.К.Анохин // Вопросы философии.

– 1962. – № 2.5.Астафьева, О. Н.Динамика социокультурных процессов:нестабильность как проявление сложностности // Вестник Московскойгосударственнойакадемииделовогоадминистрирования.Серия:Философские, социальные и естественные науки. 2013. № 1 (19). – С. 82-91.6.Астафьева,О.Н.Динамикасоциокультурныхпроцессов:нестабильность как проявление сложности / О.Н. Астафьева // ВестникМосковской государственной академии делового администрирования. – 2013.– № 1 (19). – С.

82-91.7.Астафьева, О.Н. Образование и проблемы воспроизводстванаучного потенциала общества // Вопросы культурологии. 2009.– № 5. – С.48-50.8.Астафьева, О.Н. Социокультурное проектирование в ракурсезадач культурной политики: культура и развитие // Сборнике МузейныететрадиКрымскоймузеологическойшколыМетодологические,методические и информационно-справочные материалы.

2016. – С.25-36.9.Астафьева,О.Н.Социокультурныепрактикивпостнеклассической науке / О.Н. Астафьева // Постнеклассические практики:опыт концептуализации. – СПб.: Издательский дом «Мiръ», 2012. – С. 273301.10.Астафьева, О.Н. Теория и практика культурной политики:смыслы - образы - действия // Государственная служба. 2014. № 1 (87). – С.71-78.13311.Астафьева, О.Н., Аванесова, Г.А. Стратегический вектор исемантические основания включения России в гуманитарное пространствомежцивилизационных союзов: взаимодействие в сфере образования //Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств.

2016.– № 1. – С. 65-80.12.Астафьева, О.Н., Коротеева, О.В., Шибаев, Е.А. Образование икультура в социокультурном развитии регионов России // Обсерваториякультуры. 2017. Т. 14. – №6. – С. 677-685.13.Астафьева, О.Н., Флиер, А.Я. Социокультурная модернизация:формирование новой культурной среды // Культурологический журнал. 2013.– №1. – С. 1-15.14.Атаманчук, Г.В. Теория государственного управления. М.

:Омега-Л, 2010. – 525 с.15.Баженова, Н.Г., Хлудеева, И.В. Аксиологические основанияобразования // Актуальные вопросы современной психологии и педагогики[Текст]:СборникдокладовV-йМеждународнойнаучнойзаочнойконференции (Липецк, 18 декабря 2010 г.). В 2-х ч. Ч. I. Педагогическиенауки / Под ред. А.В. Горбенко, С.В. Довженко.

– Липецк: Издательскийцентр «Гравис». 2011. – 252 с.16.Барциц, И. Н., Борщевский, Г. А., Магомедов, К. О. Современноесостояние и тенденции развития государственной гражданской службы вРоссии: аналитический доклад / И. Н. Барциц, Г. А. Борщевский, К. О.Магомедов. — М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС. 2018. – 136с.17.Барциц,И.Н.Подготовкакадровдлягосударственногоуправления: от бакалавра до доктора // Государственная служба. 2015.

– №1(93). – С.40-48.18.Бауман, З. Глобализация. Последствия для человека и общества.Пер. с англ. М.: Весь мир, 2004. – 188 с.19.Бауман, З. Текучая современность. СПб: Питер. 2008. – 240 с.13420.Бек, У. Общество риска. На пути к новому модерну / У. Бек. –М.: Прогресс-Традиция, 2000. – 384 с.21.Белл, Д. Социальные рамки информационного общества // Новаятехнократическая волна на Западе. – Москва: Прогресс, 1986.

– с. 330-342.22.Бергер, П. Социальное конструирование реальности. Трактат посоциологии знания / П. Бергер, Т. Лукман. – М.: «Academia-Центр»,«МЕДИУМ», 1995. – 323 с.23.Бессонов, Б. Н., Делокаров, К. Х., Ключко, О. И., Кондратьев, В.М., Никифоров, А. Л. Ценностные основания образования: спецификаРоссии: монография / под общ. ред.

проф. Бессонова Б. Н. – М. : ГАОУ ВОМГПУ, 2016. – 215 с.24.Богданов, А . А. Тектология: (Всеобщая организационная наука).В 2-х кн.: Кн. 1./Редкол. Л. И. Абалкин (отв. ред.) и др./Отд-ние экономикиАН СССР. Ин-т экономики АН СССР. М.: Экономика, 1989. – 304 с.25.Бойков, В.Э. Социология управления.: Изд-во РАГС, 2006.

– 33626.Буданов,с.В.Г.Синергетическаяпарадигма.Синергетикаобразования / Отв. ред. В.Г. Буданов. - М.: Прогресс-Традиция, 2007. – 592 с.27.Буданов, В.Г. Синергетические стратегии в образовании .//Синергетика и образование. Хрестоматия. Ижевск: Изд-во Удмуртскогоуниверситета, 2003.28.Буданов, В.Г., Журавлев, В.А., Харитонова, В.А. Управлениеобразовательнымпроцессомв современных условиях: инновации ипроблемы моделирования [Электронный ресурс]. Доступ свободный. URL:http://spkurdyumov.ru/education/upravlenie-obrazovatelnym-processom/(датаобращения: 20.02.2018).29.Будон, Р.

Место беспорядка. Критика теорий социальногоизменения / Р. Будон. –М.: Аспект Пресс. 1998. – 284 с.13530.Василенко, Л.А. Информационно-коммуникативные аспектыпрофессионального развития государственных деятелей // Коммуникология.2013. Т. 2. № 2. С. 128–135.31.Василенко,Л.А.Интеллектуальныйколониализм:глобализационные императивы образования и науки // Интеллектуальныйколониализм на глобальном образовательном рынке.

Монография. Москва,2017. С. 58 – 85.32.Василенко, Л.А. Культура открытого управления: от парадигмы«New Publiс Managment» к парадигме «Public Value Managment» //Материалы V Всероссийского социологического конгресса «Социология иобщество: социальное неравенство и социальная справедливость». 2016. – C.3280-3291.33.Василенко,Л.А.Опережающееобразованиекакспособвыживания человечества // Безопасность Евразии. 2004.

№ 3 (17). С. 491-505.34.Василенко, Л.А. Система и процессы инновационной подготовкигосударственных служащих // Образование и общество. 2007. № 3. С. 51-59.35.Василенко, Л.А. Формирование и реализация инновационныхкомпетенций чиновников в условиях глобализации // Государственнаяслужба. 2014. № 2.

С. 42-45.36.Василенко,Л.А.,Митин,А.И.,Пасхин,Е.Н.Принципыразработки программ обучения государственных служащих для работы вусловиях новых информационных технологий // Вестник межпарламентскойассамблеи. 1996. № 1. С. 125.37.Василенко, Л.А., Василенко, В.И., Казанцева, О.А., Тарасова,Е.В. Модели диалога власти и общества в интернет-коммуникацияхМетодическое пособие / Под общей редакцией Л.А. Василенко, Е.В.Тарасовой. Москва, 2015.136Василенко, Л. А., Колесникова Л. А. Научная рациональность в38.социальномпознании// Экономическиеисоциально-гуманитарныеисследования.

– 2015. – № 3 (7). – С. 81-95.Василенко, Л. А., Рыбакова И.Н. Информационная культура39.государственных служащих. М., 2004.Василькова, В.В., Треухова, Е.О. Фреймы в образовательных40.практиках // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. –2019. – Т. 11. № 4. – С. 487-502.Вебер, М. Основные социологические понятия / М. Вебер //41.Теоретическая социология: Антология: В 2 ч. – М.: Книжный дом«Университет», 2002. Ч.

1. – С. 70-146.Гегель, Г.Ф. В. Феноменология духа // Гегель ГВ. Ф.42.Энциклопедия философских наук, Т. 3. М., 1977. – 471 с.Гидденс, Э. Последствия современности. Пер. с англ. Г. К.43.Ольховикова; Д. А. Кибальчича; вступ. статья Т. А. Дмитриева. - М.:Издательская и консалтинговая группа «Праксис», 2011. – 352 с.Гидденс, Э.

Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу44.жизнь / Пер. с англ. – М.: Издательство «Весь мир», 2004. – 120 с.Голенкова, З.Т., Голиусова, Ю.В. Непрерывное образование как45.факторснижающийсовременногосоциальныероссийскогорискиобщества//новыхсоциальныхСоциологическийслоевальманахМатериалы VII Орловских социологических чтений. Под общей редакциейП.А. Меркулова, Н.В. Проказиной. –2016. –С. 19-21.46.Гор, А. Земля на чаше весов. В поисках новой общей цели //Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология / Подред. ИноземцеваВ.Л. М.: Academia, 1999. – 631 с.47.подготовкиГорб, В.Г. Теоретические трудности образовательного стандартагосударственныхимуниципальныхГосударственная служба.

2017. – №2. – С. 58-63.управленцев//13748.Грановеттер,М.Силаслабыхсвязей//Экономическаясоциология. 2009. Т. 10. – № 4. – С. 31-50.49.Делокаров, К.Х. Ценности глобализирующегося мира. М.:Scientific Press Ltd, 2002. – 189 с.50.Делокаров, К.Х. Человек инновационный / К.Х. Делокаров, О.Н.Любина // Фундаментальные и прикладные исследования: проблемы ирезультаты. 2013. – № 8. – С. 134-141.51.Дюркгейм, Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение /Э.

Дюркгейм; пер. с фр., составление, послесловие и примечания А.Б.Гофмана. – М.: Канон, 1995. – 352 с.52.Дюркгейм, Э. Ценностные и «реальные» суждения / Э. Дюркгейм//Соц. исследования. 1991. – № 2. – С. 106-114.53.Зайцева, Т.В., Опарина, Н.Н., Панова, Е.А. Формированиеквалификационных требований к государственным гражданским служащимна основе компетентностного подхода // Государственное управление.Электронный вестник. 2014. – № 46. – С. 277-290.54.Запесоцкий, А. С., Межуев, В. М., Разлогов, К. Э., Флиер, А. Я.На пути к культурологической парадигме современного образования / подред.

А.Я. Флиера. СПб.: СПбГУП, 2011. 576 с.55.Здравомыслов, А. Г. Потребности. Интересы. Ценности. М.Политиздат, 1986. – 223 с.56.Здравомыслов, А. Г., Ядов, В. А. Отношение к труду иценностные ориентации личности // Социология в СССР. М.: Мысль. Т. 2.1965.57.Инновационная подготовка кадров государственной службы /Василенко Л.А., Карпичев В.С., Романов В.Л., Рыбакова И.Н. / Под ред. Л.А.Василенко, В.Л. Романова. Москва, 2006.58.Иваненко,И.Н.,Коваленко,Е.А.Совершенствованиепрофессиональной подготовки государственных и муниципальных служащих138[Электронный ресурс] // Научный журнал КубГАУ.

2017. №131. URL:http://ej.kubagro.ru/archive.asp?n=131 (дата обращения: 16.10.2017).59.Капица, С.П., Курдюмов, С.П., Малинецкий, Г.Г. Синергетика ипрогнозы будущего. Изд. 3-е. М.: Едиториал УРСС. 2003. – 288с.60.Карпичев, В.С. Воспоминание о будущем.Неизведанные тропыуправления. Авторская антология.

2-е изд., доп. - М.: Изд-во «Проспект»,2013. – 340 с.61.Карпичев, В.С. Доверие как социальный механизм стабилизацииобщества и государства // Государственная служба. 2015. – №4. – С. 13-17.62.практикКарпичев, В.С. К вопросу о практичности постнеклассических//Постнеклассическиепрактики:опытконцептуализации.Коллективная монография. СПб.: Издательский дом «Мiръ», 2012.63.Карпичев, В.С. Организация и самоорганизация социальныхсистем. Словарь. Издание третье, стереотипное. М.: Изд-во РАГС, 2009.

– 282с.64.Карпичев, В.С. Сад непогашенной луны. Беседы о теоретическойсоциологии. М.: Издательство «Проспект», 2015. – 120 с.65.Карпичев, В.С., Мамедов, Н.М. Доверие: концептуальный диалог// Экономические и социально-гуманитарные исследования. 2016. – №1. – С.118-125.66.Кастельс, М. Власть коммуникации [Текст] :учеб. пособие / М.Кастельс ; пер. с англ. Н. М. Тылевич ; под науч.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6487
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее