Главная » Просмотр файлов » Текст автореферата

Текст автореферата (792908), страница 4

Файл №792908 Текст автореферата (Историко-культурный цикл - российское театральное режиссерское искусство во второй половине ХХ - начале ХХI века) 4 страницаТекст автореферата (792908) страница 42019-03-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Негативнаяидентичность проявила себя в концептуальных решениях классики, взамкнутых моделях жестко детерминированного мира с безостановочнымвращением колес времени, которое только подчеркивает вечность инеизменность механизма зла. Это нашло выражение, в частности, вспектаклях А. Эфроса, Ю. Любимова и др. режиссеров в 1970-1980-е годы.Вторая фаза цикла характеризуется началом концептуализма (всценографии и режиссуре), который сформировался в русле постмодернизмав 1970-е годы. Для постмодернизма характерен отказ от социальных икультурных, художественных утопий, от «больших стилей», глобальныхидеологий. После краха «оттепели» в художественной сфере как раз и17произошел решительный отказ от социалистической идеологии и мифологии.Отсюда и все попытки деконструкции тотальных идеологий и иерархийпорядка, которые нашли отражение и в режиссерском искусстве 1970-1980-х.4.Самую высокую фазу цикла определяет собой деятельностьпоколения семидесятников.

Эта фаза характеризуется не только постановкойрежиссурой социальных и политических задач, но прежде всего задачхудожественных,эстетических.Семидесятникиотказалисьотпрямолинейных рациональных решений. Ближе подошли к интуитивнымчувственным построениям, иррациональным моментам, подсознанию, своимсубъективным ощущениям. Семидесятники, в частности, А. Васильев, Л.Додин, В. Фокин и др., продемонстрировали высокие образцы искусствамодерна, в которых воплотилось их глубокое художническое своеобразие.5.Деятельностьпоколения-postявляетсобойпоследнююзаключительную фазу культурного цикла, который начался с эпохи«оттепели».

Заключительная фаза обнаруживает изживание всех прежнихрежиссерских интенций и стратегий. Веселый «пофигизм» Д. Крымоваоснован на все отрицающей, все осмеивающей негативистской стратегии, чтои игровой «стеб» К. Богомолова. Эти негативистские стратегии поколенияБогомолова - Крымова продолжение линии искусства, построенного наотрицании тоталитарной ментальности. Это поколение изменило интонациюна игровую, эпатажную, окончательно закрыло темы, циркулировавшие втеатральной культуре последние полвека. Отвергая необоснованностьпретензийавтора(режиссера)навысотупозиции,пренебрегаяпротивопоставлением элитарной и массовой культуры, это поколение сталопроизводить особую художественную продукцию, в которой элитарное имассовое соединились в некий новый конгломерат.

И поэтому такое большоезначениевпостмодернизмеХудожественнаяпродукция,приобрелазаведомокоммерческаярассчитаннаясоставляющая.науспех,насенсационность, на продаваемость, исключает то, что было в искусствемодерна главным — художническое самораскрытие, неповторимость и18глубина внутреннего художнического опыта, своеобразие индивидуальногохудожественного стиля.6.Деятельность трех поколений режиссуры означает четыре фазыразвития режиссерского искусства и в целом объединяются в некийзаконченныйцикл.Напротяжениивсехназванныхфазразвитиярежиссерского искусства происходило постепенное и поэтапное преодолениетоталитарных форм жизни и сознания.

Шло постепенное разложение,размыкание советского социума, а затем, после перестройки, ускоренныйкрах, обрушение советских идеологем. Период 1990-х и нулевых годов вкультуре и искусстве строился на медленном изживании того содержания,которое было заложено в него предыдущими периодами, начало которых вэпохе «оттепели».С 1990-х годов мы наблюдаем резкое падение роли культуры вобществе, развитие ее развлекательных досуговых форм, к коим можнопричислить теперь и театр.Фаза цивилизации совпала с этапом потребительского общества вРоссии, которое руководствуется неолиберальнойидеологией, выдвигая вкачестве основополагающих оснований – практицизм, прагматизм истремление к обогащению.7.являетсяПостмодерн в соответствии с предыдущими положениямифазойизживания,концаобществамодерна.Вграницахисследуемого цикла, с периода «оттепели» до второго десятилетия ХХI века,можно обнаружить постепенное и поэтапное разложение тоталитарногообщества (как общества модерна).

Этот процесс разложения модерных началпроисходить с самого начала цикла, который был ознаменован стратегиейотказа от сталинизма и движения к более демократическому социуму. Сконца 1960-х годов этот процесс стал происходить подспудно, выразив себя вкодированных артефактах концептуализма, а также в распространенииандеграундных форм творчества. 1990-е годы придали процессу разложениясоветскогототалитаризмаускорение19ипривеликлавинообразномудвижению, затронувшему все сферы действительности, культуры, искусства.В 2000-е годы процесс получил дальнейшее расширение и стал порождатьновые, а-модерные формы.8.Красноречивым примером распространения а-модерных формстал постдраматический театр, к которому обратилась российскаярежиссура поколения-post. Эстетика постдраматического театра утверждаетсебя в отказе от драмы и драматического действия, в создании«разомкнутых» композиций с отсутствующим центром, в опытах в областисновидческой,иррациональнойобразности,вформах«спектакля-стихотворения».

А также к деконструкции человеческой личности, к«смерти» традиционного для всего Нового времени драматического героя,которомупредписаныдействительность,активность,революционностьборьба,ипр.способностьизменятьПостдраматическийтеатрутверждает «смерть» драматического театра, который возник в эпохуПросвещения на основании среднего драматического жанра – драмы. Этоговорит не только о завершении историко-культурного цикла развитиярежиссерского искусства, но и о конце целой парадигмы Нового времени.9.Проанализировав движение и трансформации режиссерскогоискусства в границах историко-культурного цикла, можно прийти кобобщенным выводам о том, что закон циклического развития являетсяпостоянным и всеобщим законом, действующим как на больших периодах(цивилизаций), так и на малых (в несколько десятилетий).

Логикатрансформаций внутри цикла демонстрирует, что каждая фаза цикла,начиная с начальной, есть фаза отказа, снятия содержания предыдущей фазы.Движение внутри цикла, таким образом, строится на конфликте каждойследующей фазы относительно предыдущей. А начальная и заключительнаяфазы существуют в логике рождения и смерти, то есть заключительная фазаисчерпывает все движение внутри цикла и становится фазой снятия всехпервоначальных интенций. Все это хорошо демонстрирует логика движенияи трансформаций режиссерского искусства в границах последнего цикла.20Циклическаядемонстрируеттеория,движениекакужекультурыпоказывалинекакрядтеоретиков,линейноедвижение,обнаруживающее прогресс от периода к периоду. А, по мнению авторадиссертации,какпостоянноразвивающийсяконфликтмеждучередующимися циклами, а также внутри различных фаз этих циклов,который каждый раз снимается, чтобы возникнуть вновь. На наш взгляд,данная концепция отражает динамику и сложность историко-культурных ихудожественных процессов.

Свидетельствует о том, что циклическоеразвитие существует не только в природе, но и в духовной, эстетической иобщекультурной, а также общеисторической сфере.В основе циклической теории в ее современной интерпретации, навзгляд автора диссертации, лежит структурная модель. Поэтому эта теорияможет быть рассмотрена как постструктуралистская. Поскольку онадемонстрирует механизм структурных сдвигов внутри цикла, а также отодного цикла к другому, тот механизм, который заключается в постояннойтрансформации структуры.

Эта трансформация может быть выраженапонятиями«замкнутости»и«разомкнутости».Замкнутаяструктурапостепенно размыкается, чтобы через определенный промежуток временивновь прийти к замкнутости. Это положение хорошо иллюстрируеттрансформацию сталинского социума в 1950-е годы к разомкнутости,процесс этот длился на протяжении всего описываемого в диссертациицикла, ускорение и хаотичность этому процессу придала перестройка, послекоторой процесс пошел лавинообразно.

И только в самое последнее времямы наблюдаем признаки «замыкания» социума, что свидетельствует о началенового цикла.Циклическая теория, на взгляд автора диссертации, свидетельствуеттакже о механизме постоянного воспроизводства культурной модели.Культура, исходя из законов циклического развития, обречена развиватьсвою исходную модель, лишь постепенно, на протяжении очень длительных21периодов, трансформируя и изживая ее, чтобы, в конечном счете, на новомвитке воспроизвести ее вновь.Апробация исследования. Исследование по развитию режиссерскогоискусстваот«оттепели» довторогодесятилетияХХIвекабылоапробировано автором в пяти монографиях: «Логика перемен. АнатолийВасильев: между прошлым и будущим»; «Театр Анатолия Васильева 19701980-х годов.

Метод и эстетика». «Режиссеры – шестидесятники».«Режиссеры семидесятники: культура и судьбы». «Культурный цикл:театральная режиссура от шестидесятников к поколению – post».Апробация диссертационного исследования также была предпринятаавтором во множестве статей и обзоров, опубликованных в периодическойпечати: в журналах «Современная драматургия», «Театральная жизнь»,«Театр» и др., а также в газетной периодике.

Постепенное и поэтапноенаблюдение за развитием театра и режиссуры, анализ спектаклей напротяжении большого периода, с начала 1970-х годов и по настоящее время,дало богатый эмпирический материал, который и был в дальнейшем отражени обобщен в монографиях.Также нужно отметить большое количество взятых у разныхрежиссеров интервью, которые также дают неоценимый материал дляисследования как художественной личности самого режиссера, так и общихпроблем, и задач режиссерского искусства.Апробация диссертационного исследования была осуществлена накафедре истории театра и кино ИФИ РГГУ: в курсе лекций по истории российского театра ХIХ-ХХI века; курсе по истории и теории режиссуры; в курсе по теории и истории драмы ХIХ-ХХ века; в семинарах и практикумах по театральной критике, гдеобсуждались законыпостроенияспектаклей, особенностейрежиссерского языка, анализ различных режиссерских практик и22способы отражения сценического письма в статьях, рецензиях ипортретах режиссеров.Исследованиебылоапробировановдокладахнанаучныхконференциях РАШ РГГУ «Советский дискурс 60-х», «Советский дискурс70-х», «Советский дискурс 90-х»; на конференции в Санкт-ПетербургскойАкадемии театрального искусства «Новая драма рубежа ХIХ – ХХ веков», атакже на нескольких конференциях РГГУ «Белые чтения», где обсуждалисьпроблемы поэтики «новой драмы».Диссертация была апробирована также на кафедре истории русскоготеатравГИТИСе,где былипроведеныобсуждениясведущимисотрудниками кафедры.

В результате диссертация получила положительныйотклик и была рекомендована к защите по специальности теория и историякультуры (24.00.01).Структура работы состоит из четырех глав, введения и заключения, атакже библиографии, насчитывающей 470 работ.II. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВоВведенииобоснованаактуальностьтемыисследования,сформулирована его проблематика, теоретико-методологические основанияработы, определены предмет, объект, цели и задачи исследования, положения,выносимые на защиту, научная новизна, теоретическая и практическаязначимостьрезультатовисследования,подтвержденаапробацияегорезультатов.Глава 1. Социоцентризм шестидесятников (начальная фаза цикла)1.1. К вопросу о циклах в культуре. Идея циклического развитияистории и культуры высказывалась и рядом исследователей Нового времени:Н.

Данилевским, О. Шпенглером, А. Тойнби, П. Сорокиным, П. Флоренским.А также современными культурологами, в частности у Н. Хреновым, И.Кондаковым, К. Соколовым, В. Розиным, А. Ахиезером и др.Автора диссертации интересует структура событий и процессов внутрицикла, то есть сама структура цикла, который зарождается, проходит фазы23развития и в конечном итоге приходит к изживанию первоначальныхмоментов. (Этот подход ближе к теории О.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6552
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее