Текст автореферата (792908), страница 2
Текст из файла (страница 2)
В задачи автора диссертации не входит рассмотрение всехрежиссеров, работавших в театре последние шесть десятилетий, так как, содной стороны, это невозможно, с другой, в этом нет необходимости.Диссертационное исследование опирается на анализ наиболее характерныхрежиссерских фигур и тенденций театра последних шести десятилетий.Степень разработанности проблемыИсследования, имеющие непосредственное отношение к теме этойдиссертации, входят в особый блок материалов, который составляют6сборники ГИ искусствознания, где специалисты культурологи (Н. Хренов, И.Кондаков, А. Розин, А. Ахиезер, К.
Соколов, В. Дмитриевский и др.)рассматриваюттеориицикличности,переходностиэпох,проблемыпоколений в социокультурном контексте ХХ века (И. Яковенко, В. Кантор,М. Бойко и др.).Для диссертации представляет интерес и те сборники и монографии,которые исследуют советскую культуру эпохи «оттепели» («60-е. Мирсоветскогочеловека»«СоциологическийП.Вайля,феноменА.Гениса;шестидесятых»).сборникАИФИтакжеРГГУсборник«Художественная жизнь России 1970-х годов как системное целое». В этомряду следует упомянуть коллективный культурологический труд «Советскаясоциальная политика: сцены и действующие лица, 1940-1985». Также нужноотметить две книги Н.
Лебиной о повседневности. «Повседневность эпохикосмоса и кукурузы. Деконструкция большого стиля. Ленинград 1950-1960-егоды» и «Мужчина и женщина. Тело. Мода. Культура. СССР – оттепель».Свой вклад в изучение искусства режиссуры, конечно, внесло итеатроведение, которое, правда, наиболее активно и плодотворно изучалоискусство режиссуры начала ХХ века. Что касается послевоенного развитиярежиссуры, то следует сказать, что самый большой блок материалов,изучающих режиссерское искусство, представляет театральная критика, –статьи и рецензии, написанные в связи с премьерой.
Больше всего такогорода материалов отражает деятельность поколения шестидесятников. Онапредставлена в критических статьях Н. Крымовой, И. Соловьевой и В.Шитовой, М. Туровской, Б. Медведева, Р. Беньяш, Н. Лоркипанидзе, Д.Золотницкого, Р. Кречетовой, Ю. Рыбакова, С. Цимбал, А. Свободина, В.Лакшина, К. Рудницкого, А. Бартошевичашестидесятниковоцененакритикойи др. В целом деятельностьоченьвысоко,атеатрэпохишестидесятников рассмотрен как значительное общественное, социальное,художественное явление, открывающее собой новую страницу сценическогоискусства.7Значительно хуже прокомментирована в театральной критике (встатьях и рецензиях) деятельность поколения семидесятников, хотя и тутсуществует своя пресса, которая отмечает достижения режиссерскойгенерации А.
Васильева, Л. Додина и др. По поводу режиссуры поколенияпостмодерна существуют разные точки зрения. Часть театральной критикирассматривает их как новаторов, открывающих собой некую новую эру всценическом искусстве (М. Давыдова, Р. Должанский, П. Руднев, М.Дмитревская и др.). Прямо противоположной позиции придерживаютсятакие театроведы и театральные критики, как Б. Любимов, Н. Шалимова, В.Семеновский, Н. Казьмина, В. Максимова, М. Тимашева, В.
Щербаков, А.Вислова, которые усматривают в режиссуре поколения постмодерна чертыупадка, утраты цельности.Второй блок театроведческих материалов о режиссуре составляютмонографии об отдельных режиссерах: О. Ефремове, Г. Товстоногове, Л.Додине, А. Васильеве, Ю. Любимове, К. Райкине.
Эти монографии созданытакими авторами как А. Смелянский, Ю. Рыбаков, О. Егошина, П. Богданова,Шевцова,М.Токареваидр.Режиссерскиеиндивидуальностирассматриваются в монографиях в аспекте биографии режиссера, егопостановок.Третий блок театроведческих материалов составляют сборники имонографии,посвященныепроблемаминтерпретацииипостановкиклассической драматургии (А. Смелянский, А.
Бартошевич, К. Рудницкий, Б.Зингерман, Т. Шах-Азизова). Эти материалы нельзя не учитывать прианализе эпохи концептуализма в театре, которая относится к 1960-1980-мгодам.Четвертый блок материалов составляют монографии и сборники,посвященные различным аспектам режиссерского искусства: визуализации(Д.
Годер, Е. Сальникова); интерпретации новой «новой драмы» (М.Липовецкий, Б. Боймерс).Стоитотметитьобстоятельства»какмонографиюпервуюА.Смелянскогопопытку театральной8«Предлагаемыекритикиописатьспектакли ведущих режиссеров - шестидесятников, отчасти семидесятниковна большом периоде от 1960-х по середину 1990-х годов.Пятый блок театроведческих материалов, и, пожалуй, наиболеепредставительный,составляетсобственнорежиссерскаялитература:сборники интервью, записи репетиций, рассуждения о профессии, замыслыспектаклей, мемуары, проблемы методологии.Если говорить в целом о театроведческой и критической литературе, тоследует отметить, что в ней изучалась конкретика, а не закономерностиразвития режиссуры как феномена культуры. И изучение шло по путиописаний и конкретных наблюдений над режиссерами и театральнымпроцессом, но не предпринималось попытки теоретически обобщить всю этуэмпирику, вывести закономерности истории театральной культуры, вчастности, цикличность ее развития.В самое последнее время в издательстве Петербургского театральногожурнала вышел сборник статей «Без цензуры: молодая театральнаярежиссура ХХI века», в котором описывается деятельность режиссурыновейшего поколения.
Этот сборник – красноречивый пример тогометодологического подхода, который сегодня принят в театроведении. Этокритический описательный подход, который не пользуется никакимиобобщениями, не усматривает общих тенденций развития режиссуры, неимеет четкой терминологии и никак не концептуализируется. Понять, чтопринесло в театр последнее поколение режиссеров из подобных описанийпрактически невозможно.Поэтому сегодня перед исследователями искусства режиссуры стоятважные задачи обобщить весь эмпирический материал и ввести искусстворежиссурывобщеепространстводвижениякультуры,определитьзакономерности возникновения и угасания определенных тенденций вграницахисторико-культурногоцикла,увидетьвтрансформацияхрежиссерских стратегий и стилей картину, отражающую реалии иментальность советского и постсоветского социума.9Объектом исследования является режиссерское искусство четырехпоколений театральной режиссуры: шестидесятников (О.
Ефремов, А.Эфрос, Ю. Любимов, Г. Товстоногов, П. Фоменко и др.); семидесятников (А.Васильев, Л. Додин и др.), восьмидесятников (С. Женовач, Е. Каменькович)и поколения- post (К. Богомолов, Д. Крымов и др.).Предметомисследованияявляетсяразвитиетеатральногорежиссерского искусства от эпохи «оттепели» до второго десятилетия ХХIвека в границах историко-культурного цикла.
При этом анализируются какстратегии каждого поколения в целом, так и индивидуальные стратегии ипрактики отдельных театральных режиссеров и продюсеров.Цель исследования: рассмотреть развитие режиссерского искусства отэпохи оттепели до второго десятилетия ХХI века как определенныйисторико-культурный цикл, у которого есть свое исходное событие, естьфазы развития и есть заключительная фаза, которую мы рассматриваем какфазу изживания, снятия модерных позиций в режиссуре.Задачи исследования заключаются в рассмотрении и анализе: главныхузловыхмоментоврежиссерскогоискусстванапротяжении названного периода; главных стратегий и их трансформации у каждого из поколенийрежиссеров; индивидуальногостилярежиссерскойдеятельности:О.Ефремова, А.
Эфроса, Г. Товстоногова, Ю. Любимова, П.Фоменко, А. Васильева, Л. Додина, К. Богомолова, Д. Крымова,и др.; условий и обстоятельств времени разных периодов развитиярежиссуры – от советской «оттепели» до этапа постсоветскогообщества потребления; тесно связанной с деятельностью режиссуры поколения postфеномена «новой драмы», рожденной 1990-ми годами; трансформациирежиссерскогопостмодерну;10искусстваотмодернак– понятий «модерн» и «постмодерн» – применительно крежиссерскому искусству рассматриваемого периода;– закономерностей переходов и смен различных фазисторико-культурного цикла режиссерского искусства.Методология исследования.
В исходных методологических позицияхдиссертации нельзя было обойтись без тех наработок и теорий, которыесодержатся в трудах российских и западных культурологов, философов,социологов. Необходимость прояснить переход в культуре от модерна кпостмодерну, определить границы той и другой эстетики, проанализироватьзаконы общества потребления, породившие особые феномены в культуре, атакже базироваться на социологических исследованиях постсоветскогообщества побудили обратиться к: теории культурно-исторических циклов – Н. Данилевского, О.Шпенглера, А. Тойнби, П. Сорокина, Н.Кондратьева, А.Ахиезера, Н. Хренова и др.; теоретической модели модерна – постмодерна, представленной вработах отечественных и зарубежных культурологов, социологови философов: Р.
Барта, Ж. Бодрийяра, Ж. Деррида, М. Фуко, А.Висловой, Б.М. Гаспарова, И. Голомштока, Б. Гройса, Е. Деготь,Б. Дубина, И. П. Ильина, Н. А. Хренова, И. В. Кондакова, М.Липовецкого Н. Б Маньковской, М.А. Можейко, А. В. Соколова,М. Эпштейна и др.; разработкам концепции общества потребления западными иотечественными специалистами в трудах Ж. Бодрийяра, Э.Фромма, Д.
Сибрук, А. В. Костиной; социологическому анализу различных аспектов жизни советскогои постсоветского общества в трудах Б. Дубина, Л. Гудкова, С.А.Кравченко и др.; теории игры в трудах Й. Хейзинга, М.А. Можейко, Н. Хренова идр.11Методологической базой диссертации стали также театроведческиетруды, которые накоплены за достаточно продолжительный период развитиядисциплины. Сюда относится и классический метод анализа спектакля,драмы, режиссерского языка, методологии режиссуры, эстетики. Все этиаспектытеатроведческогоподходасодержатсявтрудахведущихтеатроведов: П.А. Маркова, К.Л.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
