Текст автореферата (792908), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Рудницкого, М.Н. Строевой, Е.И.Поляковой, И.Н. Соловьевой, Н.А. Крымовой, Ю.С. Рыбакова, А.В.Бартошевича, А.М. Смелянского, Т.К. Шах - Азизовой, Б.Н. Любимова, Н.А.Шалимовой, В.В. Иванова, О. Егошиной, В.В. Максимовой, В.А. Барбоя, Г.В.Титовой и др.Из театроведов нельзя не учитывать и опыт таких критиков иисследователей как М. Токарева, В. Семеновский, Е. Горфункель, Н.Песочинский, Д. Годер, Н. Казьмина, О. Мальцева, П. Руднев, А. Карась и др.В работах этих авторов также есть ценный опыт освоения такой областисценического искусства как режиссура.Кроме того, важной методологической основой стали также трудырежиссеров - практиков – К. Станиславского, М. Кнебель, Г.
Товстоногова,А. Эфроса, Ю. Любимова, А. Васильева, Л. Додина. В. Фокина и др. А такжеинтервью современных режиссеров (К.Богомолова, К. Серебренникова, Д.Крымова и др.), в которых они высказываются по различным аспектамжизни, творчества, театральных идей. Особое место в диссертации отведенообсуждению методологических проблем режиссуры, поэтому автору такважны свидетельства, размышления и теории практиков.Источниковая база исследования – это, прежде всего, спектаклирежиссеров, поставленные за период 1950-х – 2010-х годов.
Спектаклисодержат режиссерские замыслы, темы, эстетические приемы, соотношение сдраматургической основой, подходы к интерпретации пьес, раскрываютсоотношение с общекультурной ситуацией времени, когда они былипоставлены. Последовательность спектаклей во времени демонстрируеттакже основные тенденции развития режиссерского искусства, сменутематики и содержания, эстетики. В конечном счете, спектакли выстраивают12картину трансформаций режиссерских подходов, стратегий и стилей.
Этиспектакли (целиком или во фрагментах) сохранились в видео и аудиозаписях;втелевизионныхфильмах;киноэкранизациях;постановки,осуществленные в последние десятилетия, есть в интернете.К источниковой базе исследования имеют отношение также статьикритиков, рецензии на спектакли, режиссерские портреты; все этораскрываетаспектинтерпретациитеатроведамисодержательныхиформальных аспектов режиссерского искусства.К источниковой базе следует отнести и книги самих режиссеров, ихтеоретические статьи и интервью, в которых раскрываются взгляды напрофессию, замыслы спектаклей, понимание стилистики того или иногодраматургаилицелойдраматургическойшколы,методологическиепринципы, определение общих задач режиссуры, собственных стратегий иимиджа.К источниковой базе относятся драматургия и проза, созданные в 1950е -1980-е годы (А.
Арбузов, В.Розов, А. Володин, Э. Радзинский, Л. Зорин, Г.Горин, М. Шатров, Ю. Трифонов, В. Быков, В. Аксенов, К. Симонов, Ф.Абрамови др.), в 1970-е-1980-е (А. Вампилов, Л. Петрушевская, В.Славкин, Л. Разумовская и др.), в 1990—е- 2000-е годы («новая драма»: Ю.Клавдиев, В. Сигарев, И. Вырыпаев, Я. Пулинович, П. Пряжко и др.).Развитие драматургических принципов во времени раскрывает сменусодержания и форм пьес, трансформацию в понимании конфликта, героев,структуры действия и т.д.Источниковой базой является также обширная область классическойдраматургии, русской и зарубежной, которую наиболее активно сталиставить с конца 1960-х годов (А.
Чехов, А. Пушкин, Н. Гоголь, Ф.Достоевский, А. Островский, Ж.-Б. Мольер, У. Шекспир, О. Уайльд и др.)К источниковой базе относятся также зарубежная драматургия и прозаХХ века, поставленная на российской сцене в 1960 - 2000 –е годы (Б. Брехт,Л. Пиранделло, К. Чапек, У. Голдинг, Ж Ануй, Ш. Делани, Т. Манн и др.)13К источниковой базе принадлежат и различного рода социологическиематериалы, рейтинги спектаклей и режиссеров, зрительские предпочтения,отклики и комментарии зрителей в интернете, которые раскрываютвосприятие театральной культуры в целом в конкретный временной период,интерес к той или иной фигуре режиссера, критерии, по которым зрителиоценивают достижения режиссуры и театра.Научная новизна исследования заключается, прежде всего, в самомракурсе рассмотрения режиссерского искусства последних шести – пятидесятилетийвграницахисторико-культурногоцикла.Режиссерскоеискусство последних шести десятилетий в диссертации рассматривается какцелое, построенное в логике развития и трансформаций, обосновании причинзарожденияопределенногосвойствахудожественныхисоциальныхтенденций, их развития, подъема и дальнейшего снижения, изживания.Изучение режиссерского искусства в его тенденциях и трансформациях напротяжении большого культурно-исторического цикла предпринимаетсявпервые и выявляет принципиальную новизну данного исследования.Кроме того, в диссертации впервые рассматривается режиссерскоеискусство в поколенческом срезе.
Описываются конкретные режиссерскиепоколения как некие художественные и культурные общности. Впервые наоснове обобщения эмпирического материала, собственных концепций инаблюдений, а также наблюдений театроведов, театральных критиков,культурологов, определяются основные стратегии и интенции поколенияшестидесятников, семидесятников и поколения post. А развитие искусстварежиссуры в каждом отдельном поколении и во взаимодействии этихпоколений, преемственности и борьбе, впервые анализируется в рамкахбольшой историко-культурной парадигмы цикла как единый процесс.В диссертации также впервые прослеживается логика развития итрансформаций (во времени, от поколения к поколению, от однойиндивидуальности к другой) методологических принципов режиссуры, чтонаглядно показывает изменение режиссерского взгляда на проблему человека14и общества, вскрывает логику перехода от понимания человека в культуремодерна к постмодерну.В диссертации впервые применительно к искусству режиссурыобрисовывается ситуация общества потребления, кардинально меняющаязадачи культуры и искусства в целом, а также место и роль режиссера вкультурном пространстве.В диссертации по-новому ставится вопрос о роли «новой драмы»,возникшейнафонехаоса1990-х,рассматриваетсякоммерческаясоставляющая этого жанра драматургии, а также впервые рассматриваетсяфеномен «смерти драмы» и драматического театра в пространствепостдраматического театра.
Такая постановка вопроса подводит к важномувыводу об окончании целой парадигмы развития культуры Нового времени.В диссертации – впервые применительно к режиссерскому искусству –на логику смены модерна постмодерном накладывается концепция О.Шпенглера о культуре и цивилизации и делается вывод о том, что этапцивилизации, по О. Шпенглеру, адекватен стадии развития обществапотребления, в результате чего происходит значительное снижение ролиискусства в целом и режиссуры, в частности.
А также снижение ожиданий оттеатра, низведение его на уровень досуговой развлекательной формы.Тот ракурс изучения развития режиссерского искусства в границахисторико-культурного цикла, который предлагается в диссертации, впервыеисходит в большей степени из общих оснований, нежели из частных.Научной новизной диссертации и является преодоление монографическогоподходаистремлениепредставитьрежиссерскоеискусствошестидесятилетий как сложный, но единый логически развивающийся процесс.Этот процесс есть отражение художественных, культурных, социальных идуховных трансформаций российского общества.Отнюдьнемаловажнымобстоятельствомявляетсяито,чтоисследование театра и режиссуры впервые ведется с привлечением ведущихконцептуальных положений культурологической и культур - философской15мысли последних десятилетий, что может послужить открытию новых путейтеатроведению, которое в настоящее время значительно отстает от другихгуманитарных дисциплин, в первую очередь, культурологии.
Передтеатроведением сегодня стоит задача выйти за границы субъективных инестрогих критических описаний и стать научной дисциплиной.Теоретическая значимость определяется той степенью новизны,котораясодержитсявосновополагающихположенияхдиссертации.Диссертация вносит свой вклад в исследование сценического искусства ирежиссуры второй половины ХХ – начала ХХI века. Обобщая большойэмпирический материал, выстраивая логику анализа, подходя к важным ипринципиальным обобщениям, диссертационное исследование становитсятем плацдармом, на основе которого можно изучать режиссерское искусствов пространстве всего ХХ-ХХI века. Поэтому в диссертации содержитсябольшой потенциал для дальнейших исследований.Практическая значимость исследования состоит в том, что егорезультатымогутбытьиспользованывпедагогическойпрактикетеатральных и гуманитарных вузов, в курсах лекций по истории российскоготеатра ХХ-ХХI века; специальных курсах по истории и методологиирежиссуры; специальных курсах по истории и теории драмы в театральных ихудожественных учебных заведениях; результаты исследования могут бытьположены в основу последующих научных работ по истории режиссуры ХХХХI века, по анализу общих тенденций и процессов в сфере сценическогоискусства (не только чисто научного характера, но и методического,экспертного, предназначенного для сотрудников Министерств, Комитетов покультуре и др.
государственных и общественных организаций культуры).Положения, выносимые на защиту:1.Развитие режиссерского искусства ХХ-ХХI века может бытьпредставлено в логике смены циклов, каждый из которых имеет некий общиймеханизм зарождения и смерти, внутреннюю последовательность стадий,коррелирующих с общим историко-культурным фоном действительности.162.Деятельность поколения шестидесятников в период «оттепели»мы рассматриваем как первую фазу культурного цикла, поскольку именно впериод «оттепели» были заложены все исходные интенции поколениярежиссеров шестидесятников и созданы соответствующие стратегии,которые определили направления развития режиссерского искусства на этоти последующие периоды.
Исходным событием цикла, на наш взгляд, следуетсчитать отказ от тоталитаризма, попытку его преодоления.Поколениешестидесятников – начало борьбу с культом личности и выдвинуло идеидемократизации социума. Это и легло в основание программы театральногоискусства в деятельности таких режиссеров как О.
Ефремов, А. Эфрос, Г.Товстоногов, Ю. Любимов и др. «Оттепельные» интенции режиссурысодействоваликардинальномуобновлениюсценическогоискусства,возрождению забытых традиций эпохи модернизма - Станиславского.Мейерхольда, Вахтангова. Все это привело режиссуру к утверждению новойэтической программы поколения, возвращению к личностному началу,вниманию к современности и ее актуальным задачам.3.Ко второй фазе цикла относится деятельность режиссурыпоколения шестидесятников после краха «оттепели». В этот периодрежиссура характеризовалась негативной идентичностью в связи с крахомоттепели и в соответствии с этим изменила свои стратегии.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
