Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (792892), страница 6

Файл №792892 Диссертация (Историко-культурный цикл - российское театральное режиссерское искусство во второй половине ХХ - начале ХХI века) 6 страницаДиссертация (792892) страница 62019-03-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

На наш взгляд, данная концепцияотражаетдинамикуисложностьисторико-культурныхпроцессов.Свидетельствует о том, что циклическое развитие существует не только вприроде, но и в духовной, эстетической и общекультурной, а такжеобщеисторической сфере.В основе циклической теории в ее современной интерпретации, навзгляд автора диссертации, лежит структурная модель. Поэтому эта теорияможет быть рассмотрена как постструктуралистская. Поскольку онадемонстрирует механизм структурных сдвигов внутри цикла, а также отодного цикла к другому, тот механизм, который заключается в постояннойтрансформации структуры. Эта трансформация может быть выраженапонятиями«замкнутости»и«разомкнутости».Замкнутаяструктурапостепенно размыкается, чтобы вновь прийти к замкнутости.

Это положениехорошо иллюстрирует трансформацию сталинского социума в 1950-е годы кразомкнутости, процесс этот длился на протяжении всего описываемого вдиссертации цикла, ускорение и хаотичность этому процессу придалаперестройка, после которой процесс пошел лавинообразно. И только в самоепоследнее время мы наблюдаем признаки «замыкания» социума, чтосвидетельствует о начале нового цикла.Циклическая теория, на взгляд автора диссертации, свидетельствуеттакже о механизме постоянного воспроизводства культурной модели.Культура, исходя из законов циклического развития, обречена развивать свою25исходную модель, лишь постепенно, на протяжении очень длительныхпериодов, трансформируя и изживая ее, чтобы, в конечном счете, на новомвитке воспроизвести ее вновь.СоответствиетемыдиссертациитребованиямПаспортаспециальностей ВАК.

Исследование выполнено в рамках специальности24.00.01 — Теория и история культуры. Тема диссертации соответствуетследующим положениям Паспорта специальностей научных работников ВАКМинистерства образования и науки РФ (культурология): 1.2. Теоретическиеконцепции культуры. 1.10. Принципы периодизации и основные периоды висторическомразвитиикультуры.1.14.Возникновениеиразвитиесовременных феноменов культуры. 1.17. Компоненты культуры (наука,мораль, мифология, образование, религия, искусство). 1.18. Культура иобщество. 1.20. Культура и субкультуры.

Региональные, возрастные исоциальные ориентации различных групп населения в сфере культуры. 1.21.Традиционная, массовая и элитарная культура. 1.23. Личность и культура.1.30. Художественная культура как целостное образование, ее строение исоциальные функции.Апробация исследования. Исследование по развитию режиссерскогоискусства от «оттепели» до второго десятилетия ХХI века было апробированоавтором в монографиях: «Логика перемен. Анатолий Васильев: междупрошлым и будущим»; «Театр Анатолия Васильева 1970-1980-х годов.

Методи эстетика». «Режиссеры–шестидесятники». «Режиссеры семидесятники:культура и судьбы». «Культурный цикл: театральная режиссура отшестидесятников к поколению-post».Апробация диссертационного исследования также была предпринятаавтором во множестве статей и обзоров, опубликованных в периодическойпечати: в журналах «Современная драматургия», «Театральная жизнь»,«Театр» и др., а также в газетной периодике. Постепенное и поэтапноенаблюдение за развитием театра и режиссуры, анализ спектаклей напротяжении большого периода, с начала 1970-х годов и по настоящее время,26дало богатый эмпирический материал, который и был в дальнейшем отражени обобщен в монографиях.Также нужно отметить большое количество взятых у разных режиссеровинтервью, которые также дают неоценимый материал для исследования какхудожественной личности самого режиссера, так и общих проблем, и задачрежиссерского искусства.Апробация диссертационного исследования была осуществлена накафедре истории театра и кино ИФИ РГГУ: в курсе лекций по истории российского театра ХIХ — ХХI века; курсе по истории и теории режиссуры; в курсе по теории и истории драмы ХIХ — ХХ века; в семинарах и практикумах по театральной критике, гдеобсуждались законыпостроенияспектаклей, особенностейрежиссерского языка, анализ различных режиссерских практик испособы отражения сценического письма в статьях, рецензиях ипортретах режиссеров.Исследование было апробировано в докладах на научных конференцияхРАШ РГГУ «Советский дискурс 60-х», «Советский дискурс 70-х», «Советскийдискурс90-х»;наконференциивСанкт-ПетербургскойАкадемиитеатрального искусства «Новая драма рубежа ХIХ — ХХ веков», а также нанескольких конференциях РГГУ «Белые чтения», где обсуждались проблемыпоэтики «новой драмы».Диссертация была апробирована также на кафедре истории русскоготеатра в ГИТИСе, где были проведены обсуждения с ведущими сотрудникамикафедры.

В результате диссертация получила положительный отклик и быларекомендована к защите по специальности теория и история культуры(24.00.01).27ГЛАВА 1. СОЦИОЦЕНТРИЗМ ШЕСТИДЕСЯТНИКОВ(НАЧАЛЬНАЯ ФАЗА ЦИКЛА)1.1.К теории цикловТеория циклов как она сложилась в философии, культурологии иискусствознании рассматривает движение культурных и художественныхпроцессов не в парадигме линейного поступательного движения, идущего повосходящей, а в некоей самодостаточной парадигме культурной модели,проходящей стадию зарождения, затем развития и изживания первоначальныхинтенций. Цикл, таким образом, подвержен естественному, в соответствии сбиологическими или природными законами, процессу рождения и умирания.Линейность развития соответствует теории прогресса, которуювыдвинуло Новое время. Циклическая теория — более древняя.

Оназародилась еще в обществах, обладавших мифологическим сознанием.Начиная с «Экклезиаста», затем философии древней Индии, Персии, Китая ивплоть до Платона и Аристотеля в культуре господствовала циклическаятеория.Идея циклического развития истории и культуры высказывалась и рядомисследователей уже Нового времени. Развитие этой идеи можно обнаружить втрудах Н. Данилевского, О. Шпенглера, А. Тойнби, П. Сорокина, П.Флоренского23.

А также у современных искусствоведов и культурологов, вчастности у Н. Хренова, И. Кондакова, К. Соколова, В. Розина, А. Ахиезера идр. (проблеме цикла посвящены несколько сборников ГИ искусствознания)24.Теорию культурно-исторических циклов можно рассмотреть набольшом историческом поле, где возникали и умирали различные культуры,Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 2011; Шпенглер О. Закат западного мира. М., 2014; ТойнбиА. Постижение истории. М., 2008; Сорокин П.А. Кризис нового времени // Человек.

Цивилизация. Общество.М., 1992.24Искусство в ситуации смены циклов. (Отв. редактор Н.А. Хренов). М., 2002; Циклические ритмы вистории и культуре. ./отв. ред. Хренов Н.А./ М., 2004.2823начиная от самых древних и заканчивая новейшими. Н.А. Хренов, к примеру.пишет о «вечном возвращении», по выражению Ф. Ницше25.То есть оповторяемости в истории и культуре определенных процессов. Той жеконцепциипридерживаетсяиИ.В.Кондаковвстатьеоволнахлитературоцентризма» в истории русской культуры26. В. Розин утверждает,что « в понятии цикличности можно различить два момента: цикл — этоповторяемость событий и процессов во времени и — это определеннаяпоследовательность (структура) событий и процессов»27 .Автора диссертации интересует структура событий и процессов внутрицикла, то есть сама структура цикла, который зарождается, проходит фазыразвития и в конечном итоге приходит к изживанию первоначальныхмоментов.

(Этот подход ближе к теории О. Шпенглера). Анализ структурыцикла позволяет правильнее расставить акценты в линии трансформацийрежиссерского искусства, выявляет скрытую логику движения режиссерскихидей и концепций, определяет исходное событие и финал цикла. Циклическаяструктура, таким образом, дает совершенно иную картину развитиярежиссерского искусства, нежели линейная структура, в основе которой —теория прогресса.

Рассмотрение движения в границах цикла в конечном итогепредставляет красноречивую модель, по которой можно судить о неких общихзаконах функционирования культуры.В пространстве европейского культурно-исторического цикла можновыделить цикл модерна — постмодерна, где постмодерн предстает стадиейумирания модерна и заодно всей европейской культуры. «И хотя [впостмодерне — П.Б.] мы имеем дело явлением новым, оно, видимо, являетсяфинальной фазой того же модерна»28, как утверждается в сборнике ГИискусствознания, посвященном теории циклов, (что, кстати, и соответствует25Хренов Н.

А. Опыт культурологической интерпретации переходных процессов // Искусство вситуации смены циклов.-- С. 36.26См. Кондакова И. В. «Образ мира. в слове явленный»: волны литературоцентризма в историирусской культуры // Циклические ритмы в истории, культуре, искусстве.-- С.229-293.27Розин В. М. Понятие «цикл» и типы циклов в культуре // Циклические ритмы в истории, культуре,искусстве.-- С. 75.28От редколлегии. // Циклические ритмы в истории, культуре, искусстве.-- С. 729концепции О. Шпенглера, который считал, что современная ему реальностьХХ столетия является конечной стадией европейской культуры).Поэтому мы обращаемся к общей характеристике модерна, к которой мыотносим деятельность шестидесятников и семидесятников (у последнихвместе с тем уже проявились черты постмодерна).

Деятельность исследуемыхпоколений режиссуры проходила на широком фоне смены парадигм модернапостмодерном.Необходимо подробнее поговорить об общей характеристике модерна ипостмодерна, что поможет прояснить и общую концепцию диссертации икаждое из оснований, на которое мы опираемся в ходе анализа.Эпоха модерна, которую исследователи относят к ХVII веку, началуНового времени29, утвердила иной тип мышления по сравнению сантичностью и Средневековьем. Кардинальной предпосылкой модернаявилась вера в разум, науку, социальный прогресс, гражданское право,активную человеческую индивидуальность, освободившуюся от гнетарелигиозного сознания и утверждающего себя в истории. Новый тип сознанияв эпохе модерна был вызван секуляризацией, Реформацией, развитиемпредпринимательства и капитализма, развитием техники.Особоезначениепоступательноговлинейногомодернеприобретаетразвития.Отсюдаидеяпрогресса,возникаютвсеэволюционистские модели, самой яркой из которых стала модель Дарвина.Базовым мировоззренческим и философским принципом модернастановится антропоцентризм, то есть постановка в центр социальноисторической жизни человека с его волей и ответственностью.

Принципантропоцентризма реализован, в частности, в идеологии либерализма,защищающего интересы отдельного индивида от посягательств общества.29в русском языке термин "модерн" употребляется в гораздо более узком смысле, чем в другихевропейских языках. В русском словоупотреблении "модерн" — эстетическая категория. Она закреплена заопределенной эпохой в истории искусства и за определенным художественным стилем (например, модерн какархитектурное явление конца XIX - начала XX вв.). В европейских же языках модерн - обозначение весьмапротяженного исторического периода, начало которого обычно связывают с новым временемhttp://www.bibliotekar.ru/filosofiya/243.htm (дата обращения 15.08.2015)30Эпоха модерна, начавшись с оптимистической веры в разум и прогресс,с развитием капиталистических отношений, стала обнаруживать кризисныетенденции.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее