Диссертация (792892), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Ефремов, А. Эфрос, Ю.Любимов, Г. Товстоногов, П. Фоменко и др.); семидесятников (А. Васильев,Л. Додин и др.), восьмидесятников (С. Женовач, Е. Каменькович) и поколенияpost (К. Богомолов, Д. Крымов и др.).Предметом исследования является развитие режиссерского искусстваот эпохи «оттепели» до второго десятилетия ХХI века в границах историкокультурного цикла. При этом анализируются как стратегии каждогопоколения в целом, так и индивидуальные стратегии, и практики отдельныхрежиссеров и продюсеров.13Цель исследования: рассмотреть развитие режиссерского искусства отэпохи оттепели до второго десятилетия ХХI века как определенный историкокультурный цикл, у которого есть свое исходное событие, есть фазы развитияи есть заключительная фаза, которую мы рассматриваем как фазу изживания,снятия модерных позиций в режиссуре.Задачи исследования заключаются в определении:главныхузловыхмоментоврежиссерскогоискусстванапротяжении названного периода;главных стратегий и их трансформации каждого из поколенийрежиссеров;индивидуального стиля режиссерской деятельности: О.
Ефремова,А. Эфроса, Г. Товстоногова, Ю. Любимова, П. Фоменко, А. Васильева, Л.Додина, К. Богомолова, Д. Крымова, и др.;условий и обстоятельств времени разных периодов развитиярежиссуры — от советской «оттепели» до этапа постсоветского обществапотребления;тесно связанной с деятельностью режиссуры поколения-postфеномена «новой драмы», рожденной 1990-ми годами;трансформациирежиссерскогоискусстваотмодернак«постмодерн» — применительнокпостмодерну;понятий«модерн» ирежиссерскому искусству рассматриваемого периода;закономерностей переходов и смен различных фаз историко-культурного цикла.Методология исследования. В исходных методологических позицияхдиссертации нельзя было обойтись без тех наработок и теорий, которыесодержатся в трудах российских и западных культурологов, философов,социологов.
Необходимость прояснить переход в культуре от модерна кпостмодерну, определить границы той и другой эстетики, проанализироватьзаконы общества потребления, породившие особые феномены в культуре, а14также базироваться на социологических исследованиях постсоветскогообщества побудили обратиться к:теории культурно-исторических циклов17 — Н. Данилевского, О.Шпенглера, А. Тойнби, П.
Сорокина, Н.Д. Кондратьева и др.;теоретическоймоделимодерна—постмодерна,котораясодержатся в трудах западных историков, теоретиков, философовкультуры. В работах Р. Барта, Ж. Бодрийяра, Ж. Деррида, М. Фуко, Д.Сибрук18 и др.;ряд современных исследователей — Б.Е. Гройс, И.П. Ильин, И.В.Кондаков, М.Н. Липовецкий, Н.Б. Маньковская, М.В. Рендл, М.Н.Эпштейн — развивают теоретические концепции модерна и постмодернаприменительнокроссийскимусловиям19.Анализсовременныхрежиссерских стратегий автор диссертации ведет на основе этихконцепций, а также культурологических концепций игры, представленныхв трудах Й. Хейзинга, М.А. Можейко, Н.А.
Хренова и др.;20разработки концепции общества потребления западными иотечественными специалистами содержатся в трудах Ж. Бодрийяра, Э.Фромма, Д. Сибрук, А.В. Костиной21;Шпенглер О Закат западного мира. М., 2014.; Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1991.;Сорокин П.А. Кризис нового времени // Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.; Тойнби А.
Постижениеистории. М., 1991.; Кондратьев Н.Д. Большие циклы экономической конъюнктуры. Доклад // Проблемыэкономической динамики. М., 1989.-- С. 203.18Барт Р. Смерть автора // Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. М., 1994.
- C.384-391.;Бодрийяр Ж. Общество потребленииия. М., 2006.; Бодряйяр Ж. Символический обмен и смерть. М., 2009.;Деррида Ж. О грамматологии. М., 2000.; Делез Ж. Логика смысла. М., 1998.; Фуко М. Слова и вещи:Археология гуманитарных наук. Спб., 1994.; Хабермас Ю. Философский дискурс о модерне: двенадцатьлекций: [пер. с нем.] / Юрген Хабермас. Изд. 2-е, испр. М., 2008.; Сибрук Д. Nowbraw.
М., 2012.19Гройс Б. Утопия и обмен. М, 1993.; Кондаков И.В. Цивилизационная идентичность в переходнуюэпоху: культурологический, социологический и искусствоведческий аспекты /И.ВКондаков, К.Б. Соколов, Н.А. Хренов. М., 2011.; Ильин И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия — эволюция научного мифа.М., 1998.; Маньковская Н.Б. Феномен постмодернизма.
М – СПб., 2016.; Эпштейн М.Н. Постмодерн в России.Литература и теория. М., 2000.; Липовецкий М.Н. Русский постмодернизм. (Очерки исторической поэтики).Екатеринбур, 1997.; Рендл М.В. Трансформация современности: модерн и постмодерн как социокультурныефеномены. М., 2006.20Хейзинга Й. Homo ludens. М., 2004.; Можейко М.А. Игра // Постмодернизм. Энциклопедия. Минск.:2001.-- С. 293.; Хренов Н. А. «Человек играющий» в русской культуре. СПб.,-- 2005.21Ж. Бодрийяр. Общество потребления. М., 2006.1517социологический анализ различных аспектов жизни советского ипостсоветского общества в трудах Б.
Дубина, Л. Гудкова, С.А. Кравченкои др.22.Методологической базой диссертации стали также уже ранее названныетеатроведческие труды, которые накоплены за достаточно продолжительныйпериод развития дисциплины. Сюда относится и классический метод анализаспектакля, драмы, режиссерского языка, методологии режиссуры, эстетики.Все эти аспекты театроведческого подхода содержатся в трудах ведущихтеатроведов: П.А. Маркова, К.Л. Рудницкого, М.Н.
Строевой, Е.И. Поляковой,И.Н. Соловьевой, Н.А. Крымовой, Ю.С. Рыбакова, А.В. Бартошевича, Т.К.Шах - Азизовой, Б.Н. Любимова, Н.А. Шалимовой, В.В. Иванова, О.Егошиной, В.В. Максимовой, В.А. Барбоя, Г.В. Титовой и др.Из театроведов нельзя не учитывать и опыт таких критиков иисследователей как М. Токарева, В. Семеновский, Е. Горфункель, Н.Песочинский, Д. Годер, Н.
Казьмина, О. Мальцева, П. Руднев, А. Карась и др.В работах этих авторов также есть ценный опыт освоения такой областисценического искусства как режиссура.Кроме того, важной методологической основой стали также трупырежиссеров-практиков — К. Станиславского, М. Кнебель, Г.
Товстоногова, А.Эфроса, Ю. Любимова, А. Васильева, Л. Додина. В. Фокина и др. А такжеинтервью современных режиссеров (К.Богомолова, К. Серебренникова, Д.Крымова и др.), в которых они высказываются по различным аспектам жизни,творчества, театральных идей. Особое место в диссертации отведенообсуждению методологических проблем режиссуры, поэтому автору такважны свидетельства, размышления и теории практиков.Источниковая база исследования — это, прежде всего, спектаклирежиссеров, поставленные за период 1950-х — 2010-х годов.
Спектаклисодержат режиссерские замыслы, темы, эстетические приемы, соотношение с22Гудков Л. Негативная идентичность. М., 2004; Гудков Л. Дубин Б. Интеллигенция. СПб., 2009.16драматургической основой, подходы к интерпретации пьес, раскрываютсоотношение с общекультурной ситуацией времени, когда они былипоставлены. Последовательность спектаклей во времени демонстрирует такжеосновные тенденции развития режиссерского искусства, смену тематики исодержания, эстетики. В конечном счете, спектакли выстраивают картинутрансформаций режиссерских подходов, стратегий и стилей. Эти спектакли(целиком или во фрагментах) сохранились в видео- и аудио-записях, втелевизионных фильмах, киноэкранизациях, постановки, осуществленные впоследние десятилетия есть в интернете.К источниковой базе исследования имеют отношение также статьикритиков, рецензии на спектакли, режиссерские портреты; все это раскрываетаспект интерпретации театроведами содержательных и формальных аспектоврежиссерского искусства.К источниковой базе следует отнести и книги самих режиссеров, ихтеоретические статьи и интервью, в которых раскрываются взгляды напрофессию, замыслы спектаклей, понимание стилистики того или иногодраматургаилицелойдраматургическойшколы,методологическиепринципы, определение общих задач режиссуры, собственных стратегий иимиджа.К источниковой базе относятся драматургия и проза, созданные в 1950е — 1980-е годы (В.
Розов, А. Володин, Э. Радзинский, Л. Зорин, Г. Горин, М.Шатров, Ю. Трифонов, В. Быков, В. Аксенов, К. Симонов, Ф. Абрамов и др.),в 1970-е — 1980-е (А. Вампилов, Л. Петрушевская, В. Славкин, Л. Разумовскаяи др.), в 1990-е — 2000-е годы («новая драма»: Ю. Клавдиев, В. Сигарев, И.Вырыпаев, Я. Пулинович, П. Пряжко и др.). Развитие драматургическихпринципов во времени раскрывает смену содержания и форм пьес,трансформацию в понимании конфликта, героев, структуры действия и т.д.Источниковой базой является также обширная область классическойдраматургии, русской и зарубежной, которую наиболее активно стали ставить17с конца 1960-х годов (А. Чехов, А. Пушкин, Н.
Гоголь, Ф. Достоевский, А.Островский, Ж.-Б. Мольер, У. Шекспир, О. Уайльд и др.)К источниковой базе относятся также зарубежная драматургия и прозаХХ века, поставленная на российской сцене в 1960 — 2000–е годы (Б. Брехт,Л. Пиранделло, К. Чапек, У. Голдинг, Ж Ануй, Ш. Делани, Т. Манн и др.).К источниковой базе принадлежат и различного рода социологическиематериалы, рейтинги спектаклей и режиссеров, зрительские предпочтения,отклики и комментарии зрителей в интернете, которые раскрываютвосприятие театральной культуры в целом в конкретный временной период,интерес к той или иной фигуре режиссера, критерии, по которым зрителиоценивают достижения режиссуры и театра.Научная новизна исследования заключается, прежде всего, в самомракурсе рассмотрения режиссерского искусства последних шести — пятидесятилетий в границах историко-культурного цикла.
Режиссерское искусствопоследних шести десятилетий в диссертации рассматривается как целое,построенное в логике развития и трансформаций, обосновании причинзарожденияопределенногосвойствахудожественныхисоциальныхтенденций, их развития, подъема и дальнейшего снижения, изживания.Изучение режиссерского искусства в его тенденциях и трансформациях напротяжении большого культурно-исторического цикла предпринимаетсявпервые и выявляет принципиальную новизну данного исследования.Кроме того, в диссертации впервые рассматривается режиссерскоеискусство в поколенческом срезе.
Описываются конкретные режиссерскиепоколения как некие художественные и культурные общности. Впервые наоснове обобщения эмпирического материала, собственных концепций инаблюдений, а также наблюдений театроведов, театральных критиков,культурологов, определяются основные стратегии и интенции поколенияшестидесятников, семидесятников и поколения-post. А развитие искусстварежиссуры в каждом отдельном поколении и во взаимодействии этих18поколений, преемственности и борьбе, впервые анализируется в рамкахбольшой историко-культурной парадигмы цикла как единый процесс.В диссертации также впервые прослеживается логика развития итрансформаций (во времени, от поколения к поколению, от однойиндивидуальности к другой) методологических принципов режиссуры, чтонаглядно показывает изменение режиссерского взгляда на проблему человекаи общества, вскрывает логику перехода от понимания человека в культуремодерна к постмодерну.В диссертации впервые применительно к искусству режиссурыобрисовывается ситуация общества потребления, кардинально меняющаязадачи культуры и искусства в целом, а также место и роль режиссера вкультурном пространстве.В диссертации по-новому ставится вопрос о роли «новой драмы»,возникшейнафонехаоса1990-х,рассматриваетсякоммерческаясоставляющая этого жанра драматургии, а также впервые рассматриваетсяфеномен «смерти драмы» и драматического театра в пространствепостдраматического театра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
