babkin_selivanov (550243), страница 36

Файл №550243 babkin_selivanov (ПМСС учебник Бабкин, Селиванов) 36 страницаbabkin_selivanov (550243) страница 362020-06-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

Укажите в перечне основных формул к главе 2 интегро­дифференциальное уравнение, выражающее закон сохране­ния энергии при отсутствии тепловых явлений, и дайте егоистолкование.97. Определите понятие удельной внутренней энергии. Какиесоставляющие содержит удельная внутренняя энергия длячисто механических и для тепловых процессов?98. Каким образом определяется и вводится в рассмотрениефизическая величина вектора теплового потока? Как приизвестном векторе теплового потока в данной точке сплош­ной среды определить количество теплоты, проходящей замалое время dt через малую площадку dS, ориентация ко­торой задана единичным вектором нормали п?99.

Сформулируйте закон теплопроводности Фурье и дайте егофизическое обоснование.100. Укажите в перечне основных формул к главе 2 интегро­дифференциальное уравнение, выражающее закон сохра­нения энергии при наличии тепловых явлений, и дайте егоформулировку.230101.

Каков принцип, с помощью которого получают диффе­ренциальное уравнение энергии, выражающее первый за­кон термодинамики применительно к каждой индивиду­альной частице сплошной среды? Как записывается этоуравнение и каков физический смысл входящих в него со­ставляющих?102. Какие процессы называются адиабатическими? Как бу­дет выглядеть уравнение энергии для адиабатическихпроцессов?103.

Перечислите физические величины, описывающие состо­яние сплошной среды.104. Сформулируйте второй закон термодинамики (в каче­ственной формулировке).105. Определите понятия обратимых и необратимых процес­сов. К какому типу относятся процессы: упругого со­ударения двух тел; проникания срабатывающегося метал­лического ударника в металлическую преграду; переда­чи теплоты от более нагретого тела к менее нагретому;взрывного превращения энергетических материалов?106. Что следует понимать под необратимыми потерямиэнергии в изолированной системе? Действительно ли име­ются в виду реальные потери энергии и отклонение отзакона сохранения энергии?107. Почему внутренняя тепловая энергия не может являтьсямерой накопления необратимых потерь энергии, а для ха­рактеристики этих потерь необходимо вводить в рассмо­трение специальную физическую величину — энтропию?108.

На примере равновесного процесса прямого теплообме­на между телами, нагретыми до различной температу­ры, обоснуйте необходимость введения понятия энтропии.Как изменяется энтропия каждого участвующего в этомпроцессе тела и системы в целом, чему физически соот­ветствуют эти изменения?231109. Сформулируйте принцип вывода дифференциальногоуравнения, выражающего второй закон термодинамикиприменительно к каждой индивидуальной частице ма­териального континуума, укажите его в перечне основныхформул к главе 2. Каков физический смысл входящих вэто уравнение составляющих?110. Что понимается под величиной некомпенсированной те­плоты, используемой в записи дифференциального урав­нения второго закона термодинамики?111. Как и за счет каких факторов может изменяться энтро­пия индивидуальных частиц химически инертной среды вобщем случае и при адиабатических процессах?112.

В чем состоит сущность второго закона термодинамики?В каком направлении в природе происходит самопроиз­вольное развитие изолированных систем материальныхтел, каков конечный итог указанного процесса?Глава 3МОДЕЛИ СПЛОШНЫХ СРЕД,ИХ ФИЗИЧЕСКИЕ СООТНОШЕНИЯ3.1. Понятие модели сплошной средыВо второй главе были получены дифференциальные урав­нения и соотношения, выражающие законы сохранения массы,импульса, энергии и второй закон термодинамики примени­тельно к сплошным деформируемым средам, геометрическиеи кинематические соотношения и т.п.

Эти уравнения и со­отношения были выведены для общего случая независимо оттого, какими конкретными физико-механическими свойствамиобладает деформируемая среда, и в силу этого имеют универ­сальный характер, т.е. справедливы для любых сред. Однакопри попытке математического описания движения какой-либоконкретной деформируемой среды (газообразной, жидкой илитвердой) довольно легко установить, что имеющихся в распо­ряжении универсальных дифференциальных уравнений и со­отношений не достаточно для составления замкнутой системыуравнений, которая могла бы послужить основой для последу­ющего нахождения единственного решения и получения коли­чественной информации о характере движения и изменения со­стояния деформируемой среды.

При этом очевидна закономер­ность: количество входящих в составляемую систему урав­нений неизвестных величин (характеристических функций)на 6 единиц больше имеющихся в распоряжении уравнений,где 6 — количество независимых компонент симметричных233тензоров напряжений и деформаций.

Например, приведеннаяниже система уравнений адиабатического движения деформи­руемой среды включает 20 уравнений (одно уравнение нераз­рывности (3.1), три уравнения движения (3.2), одно уравне­ние энергии (3.3), три кинематических соотношения взаимо­связи компонент скорости и перемещения (3.4), шесть геоме­трических соотношений (3.5) и шесть кинематических соотно­шений (3.6)) и 26 неизвестных характеристических функций(плотность, удельная внутренняя энергия, по три компонен­ты векторов перемещения и скорости, по шесть независимыхкомпонент симметричных тензоров напряжений, деформацийи скоростей деформаций):(3.1)(3.2)(3.3)(3.4)&ij —iuj=24”4"'jui4"i^k5(3.5)(3.6)Анализ приведенной системы уравнений показывает, чтов ней отсутствуют соотношения, учитывающие реакцию де­формируемой среды на процесс деформирования и показыва­ющие, какие внутренние напряжения возникают в ней в ответна деформации.

Подобные соотношения в самом общем видеможно записать как~(3.7)Соотношения вида (3.7) называются физическими соотно­шениями, они определяют специфику той или иной деформи­руемой среды в отношении оказания сопротивления деформи­рованию и тесно связаны с понятием модели сплошной среды.234Модель сплошной среды — это некоторое идеализирован­ное представление реальной деформируемой среды, учиты­вающее основные ее свойства сопротивления деформирова­нию и подчиняющееся определенному математическому опи­санию в виде физических соотношений (3.7).

Выбор моделисплошной среды для реальной деформируемой среды и соот­ветствующий выбор физических соотношений (3.7) позволяетсоставить замкнутую систему дифференциальных (3.1)—(3.6)и конечных функциональных (3.7) уравнений для математиче­ского описания движения и внутреннего состояния исследуе­мой среды.3.2. Физическое и механическое поведениедеформируемых средПри постановке вопроса об особенностях сопротивлениядеформированию той или иной среды различают понятия фи­зического и механического поведения среды. Сущность и со­держание этих понятий определяются следующим образом.При действии на материальный континуум внешних сил(объемных F или поверхностных р) его индивидуальные ча­стицы получают определяемые уравнением движения (3.2)ускорения dv/dt, приводящие к движению и появлению соот­ветствующих полей скоростей v и перемещений и.

В своюочередь, появление поля перемещений приводит к изменениюрасстояний между индивидуальными точками материальногоконтинуума и к возникновению поля тензора деформаций (е)в соответствии с геометрическими соотношениями (3.5). Инаконец, изменение расстояний между индивидуальными точ­ками материального континуума влечет за собой появление вдеформируемой среде внутренних сил, количественной харак­теристикой которых является тензор напряжений (сг), т.е. де­формированному состоянию соответствует вполне определен­ное напряженное состояние, характеризуемое полем тензоранапряжений.235Как известно, тензор деформаций в целом может бытьпредставлен в виде суммы двух тензоров — шарового тензорадеформаций и девиатора деформаций:(£) = ($е) + тгде шаровой тензор деформаций (5б) характеризует лишь тучасть полных деформаций в данной индивидуальной частицематериального континуума, которая определяет изменение ееобъема и не связана с изменением формы, а девиатор дефор­маций (1?е), напротив, характеризует ту часть полных дефор­маций, которая определяет формоизменение данной индиви­дуальной частицы и не связана с изменением объема.

Необ­ходимость подобного разделения тензора деформаций в целом(е) на две составляющие обусловлена тем, что различные де­формируемые среды по-разному реагируют на изменение объ­ема и формы их индивидуальных частиц. В общем случаекаждый фактор (изменение объема индивидуальной частицы— (5е) 0 0 или изменение ее формы — (J9£)0) вноситсвой вклад в возникающее в этой частице напряженное состо­яние, что приводит к появлению шарового тензора напряже­ний (Sa)0 и девиатора напряжений0, в то времякак результирующее напряженное состояние в данной частицеопределяется суммой двух этих тензоров(<?) = (5(7) +Именно с особенностями сопротивления сплошной среды двумотмеченным факторам деформирования связаны понятия фи­зического и механического поведения деформируемых сред.Физическое поведение деформируемых сред определяетсяих способностью оказывать сопротивление изменению объ­ема индивидуальных частиц и характеризуется присущей ка­ждой среде взаимосвязью шаровых тензоров напряжений идеформаций:Ш = /1&).(3.8)Механическое поведение деформируемых сред определя­ется их способностью реагировать на формоизменение и ха­рактеризуется присущей каждой среде взаимосвязью девиа­торов напряжений и деформаций:(Дг) = /2(Ре).236(3.9)Тензорные уравнения (3.8) и (3.9) называются определя­ющими уравнениями.

Именно они характеризуют индивиду­альность каждой деформируемой среды в отношении сопроти­вления деформированию, именно из них следует конкретныйвид физических соотношений (3.7) для той или иной моделисплошной среды.3.2.1. Физическое поведение сплошных сред.Уравнение состоянияТензорному уравнению (3.8) соответствует скалярноеуравнение, определяющее физическое поведение деформируе­мой среды.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
11,63 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6401
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее