babkin_selivanov (550243), страница 14

Файл №550243 babkin_selivanov (ПМСС учебник Бабкин, Селиванов) 14 страницаbabkin_selivanov (550243) страница 142020-06-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Сформулируйте основные гипотезы механики сплошныхсред.9. Что понимается под геометрическим пространством?10. Чем определяется мерность пространства?11. Какие геометрические пространства называют евклидовы­ми?12. Чем принципиально отличаются двумерные геометриче­ские пространства совокупностей точек, образующих плос­кость и сферическую поверхность?13. Почему при решении прикладных задач механики сплош­ных сред время можно считать абсолютным и не завися­щим от выбора системы отсчета?14. В чем преимущество феноменологического подхода к изу­чению движения деформируемых сред по сравнению со ста­тистическим при решении технических задач?15. Сформулируйте понятия системы координат, координат­ных линий и координатных поверхностей.9216.

Постройте три координатные линии через произвольнуюточку пространства в декартовой, цилиндрической и сфе­рической системах координат.17. Постройте три координатные поверхности через произ­вольную точку пространства в декартовой, цилиндриче­ской и сферической системах координат.18. Как показать, что цилиндрическая и сферическая системыкоординат являются криволинейными?19. Почему математические объекты математического аппа­рата механики сплошных сред должны быть инвариантны­ми относительно преобразования системы координат? Какследует понимать это требование?20.

Каково основное свойство тензоров в физическом отноше­нии?21. Сформулируйте основную идею, используемую при введе­нии в рассмотрение тензоров.22. Определите понятия вектора, его составляющих, компо­нент, направляющих косинусов.23. Сформулируйте основные правила проведения алгебраиче­ских операций с векторами: сложения, вычитания, умноже­ния вектора на скаляр, скалярного и векторного умножениявекторов.24. В чем заключается геометрический смысл векторного про­изведения векторов?25. В чем заключается геометрический смысл смешанноговекторно-скалярного произведения трех векторов?26.

Приведите выражения скалярного и векторного произве­дений двух векторов, а также скалярно-векторного произ­ведения трех векторов через их компоненты в декартовойпрямоугольной системе координат.27. Докажите взаимную перпендикулярность векторов а == 2i — 4j + 5fe и Ь = 4г — 3j — 4fc.28. Определите площадь параллелограмма, построенного наотложенных от одной точки векторах а = 2г — 4j + 5fe иЬ — 4г - 3j - 4fe.9329. Определите объем параллелепипеда, построенного на от­ложенных от одной точки векторах а = 1г + 2j + 3fe,Ь = —2г + 3j + fe, с = 2г - 5j + 2к.30.

Сформулируйте понятия векторной функции скалярногоаргумента, скалярной и векторной функций векторного ар­гумента.31. Определите понятие поля, приведите примеры скалярныхи векторных полей.32. В связи с чем в механике сплошных сред приходится иметьдело с полями физических величин?33. Каким образом графически представляются скалярные ивекторные поля?34. Как будут выглядеть векторные линии скорости движениячастиц абсолютно твердого тела при вращении его вокругзакрепленной оси?35. Как будут выглядеть в пространстве поверхности уровнядля поля температуры с равномерным распределением Т == Т(х, уь z} = const?36.

Задано поле температуры Т =у, z) = 2х + Зу — 5z.Что будут представлять собой поверхности уровня? Како­во значение температуры на изотермической поверхности,проходящей через начало координат?37. Каков физический, геометрический и аналитическийсмысл градиента скалярной функции векторного аргумен­та?38. Задано поле скалярной величины р = р(х, у, z) — 2ху + z.Для точки пространства с координатами х = 1, у = 2,z = 3 определите значение производной по направлениюединичного вектора s = г/\/2 + Ц\/2.39.

Задано скалярное поле температуры Т = Т(х, у, z) =— ху — 5z. В точке пространства (ж = 2, у = 3, z = 0)определите максимально и минимально возможные значе­ния производной по направлению.9440. В точке пространства с координатами х = у = z = 0заданы значение давления р = 1 и градиент давленияgradp = 1г + 3j + 4fe. Определите приближенно значе­ние давления в точке, расположенной в малой окрестностиданной точки и имеющей координаты х = 0,01, у = 0,02,z = -0,01.41.

Определите понятия потока вектора через поверхность,циркуляции вектора по какому-либо контуру.42. Дайте определения дивергенции и ротора вектора. При­ведите выражения для дивергенции и ротора через компо­ненты вектора в декартовой прямоугольной системе коор­динат.43. Каков физический смысл дивергенции вектора скороститечения жидкости (в случае отсутствия источников мас­сы в потоке)?44. Каков физический смысл ротора вектора скорости движе­ния частиц среды (на примерах вращения абсолютно твер­дого тела вокруг закрепленной оси и движения деформиру­емой среды)?45. Чему равны дивергенция и ротор вектора скорости дви­жения частиц абсолютно твердого тела при вращении еговокруг закрепленной оси с угловой скоростью и?46. Определите поток вектора напряженности электрическо­го поля точечного заряда Е = д/(47Г££ог2)> находящегосяв центре сферической поверхности радиусом Л, через этуповерхность.

Чему будет равна циркуляция вектора на­пряженности электрического поля по замкнутому контуру,лежащему на этой сферической поверхности?47. Для некоторого момента времени задано векторное по­ле скорости течения жидкости v = vxi + vyj + vzk == Ъхуг — 5yj + xzk. Что можно сказать о характере дви­жения частицы среды, находящейся в точке пространствас координатами х = 1, у = 2, z — 3?9548.

С использованием векторного символического дифферен­циального оператора Гамильтона определите в декартовойпрямоугольной системе координат rot (gradиdiv(grad^), где <р — скалярная функция координат.49. Сформулируйте теоремы Остроградского — Гаусса иСтокса с использованием понятий векторного анализа идайте их эвристическое обоснование.50. Дайте определения основного и взаимного базисов в точкепространства в случае произвольной системы координат.51. Получите выражения для векторов взаимного базиса черезвекторы основного базиса.52.

Дайте определения метрики пространства и метрическихкоэффициентов основного базиса, истолковав их геометри­ческий смысл.53. Сформулируйте правило суммирования Эйнштейна. По­ясните различие между индексами суммирования и свобод­ным индексом на примере выражения aZJbJ.54. Сколько различных соотношений содержит выражение9ij = Ti ’ rj^55. Приведите развернутую запись выражения А = а^хгх3.56. Как определяются метрические коэффициенты основного ивзаимного базисов, а также смешанного типа? Каковы осо­бенности соответствующих метрических матриц в общемслучае и для ортогональных систем координат?57.

Покажите, что в декартовой прямоугольной системе ко­ординат основной и взаимный базисы совпадают, не зави­сят от координат и образуют ортонормированный базис.58. Определите для цилиндрической системы координат впроизвольной точке пространства векторы основного и вза­имного базисов и соответствующие метрические коэффици­енты?59. Различаются ли матрицы, составленные из метрическихкоэффициентов смешанного типа, в декартовой, цилиндри­ческой и сферической системах координат?9660.

Докажите инвариантность вектора dr = dxlrt, которыйможно рассматривать как дифференциал радиус-вектораг, относительно преобразования системы координат, полу­чив контрвариантный закон преобразования координат хги ковариантный закон преобразования векторов основногобазиса тг.61. Какие формы представления произвольного вектора Вамизвестны? Каким образом обеспечивается инвариантностьвектора относительно преобразования системы координат,несмотря на изменения при этом преобразовании и его ком­понент, и базисных векторов?62.

Что является базисным математическим объектом приобразовании тензора второго ранга?63. Что понимается под диадным произведением двух векто­ров? Каковы основные свойства, проявляемые диаднымипроизведениями?64. В каком из следующих случаев результат алгебраическихопераций может отличаться от нуля: ах(аЬ-с); ах(с-аЬ);(аЬ х Ь); а х (ab х с)?65. Сформулируйте общее определение тензора как матема­тического объекта, инвариантного относительно преобра­зования системы координат.66. Какие формы представления тензора второго ранга Вамизвестны? Каким образом обеспечивается инвариантностьтензора второго ранга относительно преобразования систе­мы координат, несмотря на изменение при этом преобра­зовании и его компонент, и базисных векторов?67.

Что такое ранг тензора? Сколько компонент имеет тензорчетвертого ранга и какова его структурная запись?68. Каким образом доказывается, что метрические коэффици­енты основного и взаимного базисов, а также смешанноготипа являются соответственно ковариантными, контрва­риантными и смешанными компонентами тензора второгоранга — фундаментального метрического тензора даннойсистемы координат?4 - 97129769.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
11,63 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее