germany_9_bim (546231), страница 26
Текст из файла (страница 26)
– Думаю, что я хотел(а)бы стать журналистом. Очень интересно и важно рассказывать людям,что происходит в мире, а также уметь анализировать это. В качествежурналиста также можно проводить исследования в области социологии или искусства, или просто писать какие-либо тематические тексты.Все это мне очень интересно.
Но для этого мне нужно много работать,чтобы научиться хорошо литературно писать и говорить; кроме того, ядолжен(на) уже сейчас иметь публикации в прессе, чтобы начать профессиональное обучение на журналиста.7. Повторите! Statt... zu, ohne... zu, um... zu или damit?Das duale Sуstem der Berufsausbildung sieht vor, daЯ die Schuler einBerufspraktikum in einem Betrieb haben und gleichzeitig eine Berufsschulebesuchen, um dort fachtheoretischen Unterricht zu bekommen.
Es gibt andeutschen Schulen zwei Berufspraktika, damit die Schüler ihreWunschberufebesserausprobierenkönnenundgrößereAuswahlmöglichkeiten haben.Manche Schüler besuchen die Sekundarstufe eines Gymnasiums, ohne sichkonkrete Gedanken über ihren zukünftigen Beruf zu machen.117www.gdzbest.ruStatt berufsorientierte Fächer zu wählen, wählen sie die Fächer, die für sieleichter sind.Двойная система профессионального образования предусматривает, чтоученики получают профессиональную практику на предприятии иодновременно посещают профессиональную школу, где получаютсведения по теории профессии. В немецких школах есть двепрофессиональные практики, чтобы ученики лучше попробовали себя ввыбранных профессиях и имели больше возможностей выбора.Некоторые школьники учатся во второй ступени гимназии, не думая освоей будущей профессии.Вместо того, чтобы выбирать нужные для профессии предметы, онивыбирают те, что для них легче.4.
Hören und verstehen müssen Handin Hand gehen (Слушаем и понимаемодновременно)1. Подростки из сельской местности мечтают о профессиях,соответствующих их условиям жизни. Кем они хотят быть?a)Запомните названия некоторых сельскохозяйственных профессийи другие слова и словосочетания. Используйте словарь.Фермер, фермерша, ветеринар, ветеринарша, садовник, садовница,скотник, скотница, пастух, иметь стадо, физическая работа, картофельная кожура – корм для овец.b) Прослушайте текст из „JUMA“. В нем рассказывается ожелаемой профессии, которую можно назвать как угодно, только неромантичной. О ком здесь идет речь?c) Прослушайте еще раз и отметьте крестиком правильныйвариант.Где живет Штефан?ε в городеε в большом селеε на хуторе в маленькой деревнеЧто делает Штефан каждый день после школы?ε Он едет на тракторе в полеε Он едет на тракторе на продовольственную фабрикуε Он идет в продуктовый магазинЗачем он это делает?ε Чтобы купить продукты118www.gdzbest.ruε Чтобы получить профессиональную практикуε Чтобы достать корм для овецКем он хотел бы стать?ε Фермеромε Трактористомε ПастухомКаков рабочий день на крестьянском дворе?ε Легкийε Напрягающий физическиε У людей много свободного времениКто “лучше бы стал кем-нибудь другим”?ε Штефанε Его отецε Его матьПочему Штефан выбирает профессию фермера?ε Он не может представить себе жизни без двора и овецε Он ищет для себя легкой жизниε Он не хочет сердить своих родителейd) Упражнение 1 из рабочей тетради.2.
Но не все подростки выбирают профессию уже в школе. Отом, как иногда получается, рассказывается в статье из„JUMA“. Она называется “Поворот в судьбе благодаря другу”.a) Сначала запомните некоторые слова и словосочетания.Меняться, становиться другим; хорошо (плохо) ладить с кем-либо;специалист по отоплению и санитарии; оказывать на кого-либопозитивное(негативное)влияние;пробоватьсебявпрофессиональных областях; делать кому-либо прическу;углублять знания.b) Теперь прослушайте текст и сформулируйте на русском языкеего основные мысли.c) Прослушайте еще раз и скажите: Сколько частей в тексте?d) Прослушайте текст еще раз и коротко ответьте на вопросы:1. Как Аннетт училась в школе?2. Какие у нее были отношения с родителями?3.
Когда изменилась ее жизнь?4. Положительное или отрицательное влияние оказывал на нее ее друг?5. В чем Аннетт приняла участие в Бонне?6. Какую профессиональную область она выбрала: “Маляры и лакировщики”, “Домашнее хозяйство” или “Гигиена”?7. Где она нашла работу?119www.gdzbest.ru8. Какие у нее были отношения с директором парикмахерской и с коллегами?9. Как она относилась к своей работе парикмахером?3.
Упражнения 2, 3 из рабочей тетради5. Sprechen, seine Gedanken zum Ausdruck bringen:Ist das nicht wichtig für die Kommunikation?(Говорить, выражать свои мысли –разве это не важно для общения?)1. Что для вас особенно важно при выборе профессии? Отметьтекрестиком.ε зарабатывать много денегε удовольствие от работыε контакт с людьмиε много свободного времениε интерес к делуε отсутствие физического напряженияε семейная традицияε помощь другим людямε место профессии в обществеε мнение друзей2.
Каким школьникам легко выбрать профессию? Как выдумаете, каким он(а) должен(на) быть, что у него (нее) должнобыть?Vor allem muß solch eine Person sehr selbstbewußt und zielbewußt sein. Siemuß sich für einen bestimmten Beruf interessieren und dazu intensivarbeiten. – Прежде всего такой человек должен быть уверенным в себе ицелеустремленным. Он должен интересоваться определенной профессией и интенсивно работать в этом направлении.3.a) Прочитайте тексты о нескольких немецких подростках искажите, что вы думаете об их выборе.
Работайте в группах.Каждая группа работает над одним текстом и потом обмениваетсяинформацией с другими.А. Сейчас я наслаждаюсь молодостьюБеньямину 15 лет, и он находится в поисках самого себя.120www.gdzbest.ruВпоследствии он хочет совершить что-нибудь “разумное”, “что-нибудьсвязанное с природой, вроде того”, но он еще не знает, что является разумным. Он за многое берется и бросает, если ему это не нравится.Он ходит в 9 класс общей школы во Франкфурте-на-Майне. Его родители, оба психотерапевты, дали ему то, что он хотел от них получить, –свободу. Он находится в поисках самого себя: “Сейчас я наслаждаюсьсвоей молодостью и хочу получать от жизни удовольствие”.Сейчас он часто в пути. Его хобби – сноубордизм и ныряние.
Еще –дискотеки и вечеринки.Но наряду с тем, что он живет вместе со многими другими людьми,Беньямину нужно иногда и одиночество. Когда он один, он рисует ввоображении свое будущее. Может быть, одно из его хоббипревратится во что-то профессиональное?Что означает для Беньямина наслаждение молодостью? Обозначьтекрестиком.ε Он делает только то, что доставляет ему удовольствиеε Он считает, что выбирать профессию ему еще раноε Он многое пробует делатьε Он охотно находится среди людейε Он не любит оставаться в одиночествеBenjamin hat eigentlich noch keinen Beruf ausgewählt.
Vielleicht ist er einbisschen zu oberflächlich und unernst, aber etwas Schönes gibt es auch darin.Mit 15 Jahren aber ist es schon die Zeit, um den zukünftigen Beruf zudenken. – Беньямин, собственно, еще не выбрал профессию. Можетбыть, он немного чересчур поверхностен и несерьезен, но что-тохорошее есть и в этом.
Однако в 15 лет уже пора подумать о будущейпрофессии.В. Подросток с камеройБастиан Шлютер, 16 лет, из Гамбурга, – самый молодой режиссер Германии.Этот житель Гамбурга уже в 14 лет занимался кино. Сейчас он снял ужедва фильма: комедию под названием “Отцу нужна жена” и художественный фильм “Господин Принт узнает самого себя”. Сейчас он работает над рекламным фильмом. Кроме того, со времени окончания школы Бастиан владеет собственным агентством граффити. Сейчас он собирается учиться на издателя. Однако не оставляет он и своего давнишнего желания стать режиссером. “Своей цели можно добиться и окольными путями”, – надеется Бастиан.Бастиан уже выбрал свою профессию. Но почему он делает так многонаряду с этим? Отметьте крестиком.ε Он очень творческий человек121www.gdzbest.ruε Он хочет многое попробоватьε Он считает, что путь к профессии не всегда должен быть прямымε Он находится в поисках самого себяε Он хочет наряду с творческой иметь также и практическую профессиюDie Ideen und die Berufswahl von Bastian finde ich auch sehr interessant.Dazu braucht man aber sehr kreativ zu sein; Bastian ist es, und also, ichdenke, wird ihm alles gelingen; aber wenn man es mangelt, ist es schon vielschwerer.
– Идеи и выбор профессии Бастиана кажутся мне очень интересными. Для этого нужно быть очень творческой личностью; Бастиантаковой является, и поэтому, я думаю, у него все получится. Но есликому-то этого не хватает, уже гораздо труднее.С. Планы Мелани небесныМелани Майер (18 лет), выпускница гимназии из Мюнхена, имела возможность закончить тренинг для космонавтов в центре космонавтики вКёльне вместе с немецкими учеными, собирающимися вскоре стартовать в просторы Вселенной. Она уже давно интересовалась астрономией, и родители через известного диктора телевидения и его передачупомогли ей попасть в центр космонавтики.Таким образом танцовщица-любительница Мелани, работавшая раньшев числе прочего и моделью, направилась в Кёльн.
Сначала она прошлатщательное обследование, потом попала к главному тренеру центра. Онобъяснил девушке все эксперименты, заставил ее нырять и войти в центрифугу. “Многие меня пугали, но мне все не показалось таким ужужасным”, – сказала она.Неудивительно, что планы Мелани на будущее ведут прямо в небо:“Когда закончу учебу, стану космонавтом”.Как Мелани пришла к своей будущей профессии? Сыграла ли здесьсвою роль случайность? Отметьте крестиком.ε Она уже давно интересовалась астрономиейε У нее не было других интересовε Ее родители через телевидение помогли ей попасть на тренинг в центркосмонавтикиε Она хорошо прошла тренингε Теперь она знает, что после окончания учебы станет космонавтомDas ist natürlich auch sehr interessant, aber bei den Mädchen kommt es zuselten vor, um als eine ernste Berufswahl betrachtet zu werden.
– Это, конечно, тоже очень интересно, но среди девочек это встречается так редко, что это не стоит рассматривать как серьезный выбор профессии.b) Обменяйтесь друг с другом информацией, извлеченной изтекстов.122www.gdzbest.ruc) Прочитайте все три текста и выполните тестовые задания.4. Упражнения 1-3 из рабочей тетради.5. Каждый выбирает себе роль: Беньямин, Бастиан или Мелани.Разыграйте втроем следующую сцену: ребята разговариваютдруг с другом о своей ситуации с выбором профессии.Benjamin: Ich habe eigentlich noch nichts entschieden.
Ich bin doch nochjung und möchte gerade jetzt meine Jugend genießen. Die habe ich späternicht mehr. Ich weiß noch nicht, wer ich in der Zukunft werde. Ich weißsogar nicht, wer ich jetzt bin. Und der Beruf... Vielleicht wird irgendwanneines von meinen Hobbzs zu einem Beruf. – Беньямин: Я, собственно, ещеничего не решил. Я еще слишком молод и хотел бы сейчас наслаждаться моей молодостью. Потому у меня ее уже не будет никогда. Я незнаю, кем я стану в будущем.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
