Главная » Просмотр файлов » mordkovitch-gdz-8-2002

mordkovitch-gdz-8-2002 (542435), страница 18

Файл №542435 mordkovitch-gdz-8-2002 (ГДЗ Алгебра 8 класс - Задачник - Мордкович) 18 страницаmordkovitch-gdz-8-2002 (542435) страница 182015-08-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Значит, сделанное нами предположение неверно, т.е.5+ 3 – иррациональное число.б) 7– 2 . Рассуждая аналогично пункту а), получаем: 7– 2 =r,2 =7–r,2 –рациональное число. Противоречие. Значит, 7– 2 –иррациональноечисло.в) 1+ 8 . Рассуждая аналогично пункту а), получаем: 1+ 8 =r, 8 =r–1,8 – рациональное число. Противоречие. Значит, 1+ 8 – иррациональноечисло.г) 3– 5 .

Рассуждая аналогично пункту а), получаем: 3– 5 =r, 5 =3–r,5 – рациональное число. Противоречие. Значит, 3– 5 – иррациональноечисло.806. Доказательство аналогично № 805 (а).807.Пусть а и b – данные числа, причем, а – рациональное число, b – иррациональное число, а≠0, а⋅b=с. Предположим, что с – рациональное число, тогдаb=c– рациональное число.

Получилось противоречие, т.к. b – иррациоaнальное число. Значит, сделанное нами предположение неверно, т.е. с – иррациональное число. Что и требовалось доказать.808. а) r+α – иррациональное число; б) 2α – иррациональное число;в) α2 – может быть как рациональным, так и иррациональным числом.Например, если α= 2 , то α2=2 – рациональное число. Если α= 4 2 , тоα2= 2 – иррациональное число.

г) α– r – иррациональное число.809.а)б)=13+ 2 225+ 2 6++13− 2 225−2 6=3− 2 2 + 3+ 2 2( 3 + 2 2 )( 3 − 2 2 )−3 6 ==6= 6 – рациональное число;9−810 − 4 6 + 10 + 4 6( 5 + 2 6 )( 5 − 2 6 )−3 6 =20− 3 6 = 20 − 3 6 – иррациональное число;1163www.gdz.pochta.ruв)33 2−4+33 2+4=9 2 + 12 + 9 2 − 12( 3 2 − 4 )( 3 2 + 4 )=18 2=18 − 1618 2== 9 2 – иррациональное число;274г)+−2 5 =2 5 −3 2 5 +3=14 5 + 21 + 8 5 − 12 − 2 5( 20 − 9 )( 2 5 − 3 )( 2 5 + 3 )=9– рациональное число.11810.а) 24 + 4 6 − 600 = 2 6 + 4 6 − 10 6 = −4 6 – иррациональное число;2 5 3 + 4590 + 4 5 + 9 + 3 45 − 6 20+− 20 ==32699 + 4 5 + 9 5 − 12 5 99 + 5– иррациональное число;==66б) 15 +в)14+ 27 –4 3 + 81 = 14 + 3 3 − 4 3 + 9 = 23 − 3 – иррациональное число;г) 8 +32128−+ 2 − 2 2 = 2 2 + 2 2 − 2 2 + 2 − 2 2 = 2 – рациональное число.24811.Эта точка А(0,0). Докажем, что других таких точек нет.Пусть нашлась другая точка В(а,b), где а и b –целые числа.

Но т.к. т. В принадлежит графику,то b=а 2 , а 2 – иррациональное число (какпроизведение иррационального и рациональногочисла). Значит, b – иррациональное число. Получили противоречие, т.к. b – рациональное число(даже целое). Значит, наше предположение оточке В неверно. Т.е. таких точек больше нет, чтои требовалось доказать.812.Эта точка А(–1;0). Докажем, что других таких точек нет.Пусть нашлась другая такая т. В(а,b), где а и b –целые числа. Т.к. т. В принадлежит графику, тоb= 3 а+ 3 = 3 (а+1),(а+1) – целое число.3 (а+1) – иррациональное число (как произведение иррационального и рационального чисел),значит, b – иррациональное число. Получилипротиворечие, т.к.

b – рациональное число.Значит, наше предположение неверно. Т.е. такихбольше нет, что и требовалосьточекдоказать.больше нет, что и требовалось доказать.164www.gdz.pochta.ru§ 24. Множество действительных чисел813. а) 5; 3; 7. б) 2 ; 3 ; 5 . в) –1; 0; 1. г) 1,5; 2 ; 0.814. а) 1,2; 5; 0. б) 0; 5; 7. в) 5 ; 7 ; 3 .г) Это невозможно, т.к. эти два множества не имеют общей части.815. Потому что на координатной прямой есть точки с иррациональнымикоординатами. Нужно добавить иррациональные числа.816.

а) 7,5>7,498; в) 54,46<54,64; б)3,1416>3,14159; г) 1,2112<1,2121.817. а) –0,25>–0,26; в) –27,36>–27,63; б) –5,123>–5,1231; г) –7,3434>–7,4343.2222 18,622, 5,8–=>0, значит, 5,8>;77772727627, 4,2 –= – <0, значит, 4,2<;б) 4,2 и5555191911,519в) 2,5 и, 2,5– = −<0, значит, 2,5< ;3333333г) 0,1 и , 0,1– <0, значит, 0,1< .222819. а) 4,8 < 29 ;4,8 <5,38...;б) − 10 <–3,16; –3,162...<–3,16;71в) − 3 < − ; –1,732...<–1,731...; г) 45 >5,9; 6,7...>5,9.41818. а) 5,8 и820. а) х–у=3>0, значит, х>у; б) х–у=–0,001<0, значит, х<у;в) х–у= 7 >0, значит, х>у; г) х–у= − 3 <0, значит, х<у.821.

а<b, значит, а–b<0. Т.е. подходит только б) –5.822. а) а=2, 2(2+2) > (2–3)(2+2); 8 > –4;б) а= 3 , 3 ( 3 +2) > ( 3 –3)( 3 +2), т.к. 1–е число > 0, а 2–е < 0, то3 ( 3 +2) > ( 3 –3)( 3 +2);в) а=3,23, 3,23(3,23+2) > (3,23–3)(3,23+2);т.к.

3,23 > 3,23–3, то 3,23(3,23+2) > (3,23–3)(3,23+2);г) а=– 5 , – 5 ( 5 +2) < (– 5 –3)(– 5 +2).823. а) х=у–5; х–у=–5<0, значит, х<у;б) х+1=2у, где у>1, х = 2у–1; х–у = 2у–1–у = у–1 > 0, значит, х > у;в) у+3 = х + 2 2 ; х–у = 3 – 2 2 >0, значит, х > у;г) у–х = 1 + у2 > 0, значит, у > х, т.е. х < у.824. а) mn > 0,mm> 0; б) mn < 0,< 0.nn825. а) abcd > 0, т.к. ab > 0 и cd > 0;б)abdd> 0, т.к. ab > 0 и> 0;ccв)acac> 0 , т.к. > 0 и>0;bdbdг) а2 b3 c4 d5 < 0, т.к. a2 b3 >0, c4 > 0, d5 < 0.826. А (1, 3) , т.к.

1 < 1,3 < 2; В(π), т.к. 3 < π <4.827. С( −828. а)ππ), т.к. –1< − < 0; d ( 8 ) т.к. 2 < 8 < 3.441313Значит, 0< < 5 ;= 2 ,16...5 = 2 , 23...;66165www.gdz.pochta.ruб) π = 3,14... значит, 3 < 3 ,14 < π; в)ππ= 0,52... значит, 0,3 < 0,5 < ;66г) − 10 = −3,16... , значит, –3,2 <– 10 < –1.15< 0;7ππб) 2π = 6, 28...

, значит, 5,81 < 2π < 6,3; в) = 1,57... , значит, 1,5 << 1,6;2222г) −= −0 ,7... ,значит, –1 < −< 0,5.22829. а) −42= −2 , 282...;830. а) pq > 0,−15= −2 ,14 ,7значит, –значит, либо p >0б) р q <0, т.е. q<0 а р – любое (≠0); в)p<0,q2< –и q > 0, либо p < 0 и q < 0;2г)4рq2> 0 , т.е. р > 0 а q – любое (≠0);значит, либо p>0 и q<0, либо p < 0 и q > 0.831. а) a>2, 3a>6, значит, 3a–6> 0;a−2>0;a −1б) a>2, a–2 > 0, a>1+1, a–1 > 1, т.е. a–1 > 0, значит,в) a >2, a–2 > 0,значит,−5>0;2−aг) a>2, a–2 > 0, a–1 > 1, 1–a <–1, т.е.

1–a < 0, значит, (a–2)(1–a)< 0.832. а) b<3, b–3 < 3, (b–1)2 ≥ 0, значит, (b–3)(b–1)2 ≤ 0;б) b<3, т.е. b<4, b–4<0, 3–b>0, значит,в) b<3, 4b<12, т.е. 4b<14, 14–4b>0;b−4<0;3−bг) b<3, b2+1>0 т.к. b<3, то b<7, b=7<0, 3–b>0, значит,833.

а) s< 1, т.е.б) s>4, т.е. s >1,в) 1<s< 4, s–4 < 0г) s > 5, т.е. s >4K(13π);2), L(1),16620 =4,47...;21=2,29... т.е.221), M (2,5);23π=4,71...; т.е.23πK( 20 ), L(4,5), M().2г)<0.ππ= −1,57... т.е. –2 < − 3 < − , значит, К(–2),22113б)=1,73;=0,57 т.е.<1< 3 , значит,33M( 3 ); в) 5 =2,23...;значит, K( 5 ),L(( b − 7 )( 3 − b )s<4, s–1 < 0, s–4 < 0, значит, (s–1)(s–4) > 0;s–4 > 0 s–1 > 0, значит, (s–1)( s–4)> 0;s–1 > 0, значит, (s–1)( s–4)< 0;s >1, s–4 > 0, s–1 > 0, значит, (s–1)( s–4) > 0.834. а) − 3 = −1,73...

; −L(– 3 ), M( −2b +120 <4,5<3π,2значит,5 <21<2,5,2www.gdz.pochta.ru§ 25. Модуль действительного числа835. а) |6|=6; б) |–2|= –(–2)=2; в) |–4|= –(–4)=4; г) |25|=25.836 а) − 2,56 = −(−2,56) = 2,56 ;б) | 1,7| = 1,7;в) |5,09| =5,09; г) − 3,75 = −( −3,75) = 3,75 .2 − 1 = 2 − 1 (т.к.837.

а)2 − 1 > 0 );б)3 − 5 = −( 3 − 5 ) = 5 − 3в)8 − 4 = −( 8 − 4 ) = 4 − 8г)5−2 = 5 −22(т.к.3 − 5 < 0);8 − 4 < 0);(т.к.(т.к. 5 − 2 < 0).2838. а) |9| =9 =81; б) |–2|2 = (–2)2 = 4; в) |–5|2 = (–5)2 = 25; г) |8|2 = 82 = 64.839. а) |3| = |–3| – верно, т.к. обе части равны 3;б) –|2| = |2| – неверно, т.к. слева стоит отрицательное число, а справа – положительное число; в) |–7| = |7| – верно, т.к. обе части равны 7;г) |–10| = –|10| – неверно, т.к.

справа стоит отрицательное число, а слева –положительное840. а) |a|+3= |7|+3 = 7+3= 10; б) |b|–2,5 = |– 3 | – 2,5 = 3 –2,5;в) |b|–2 = |0|–2 = –2; г) |d|+1 = | 2 –1|+1 =2 – 1+1 =2.841. а) |x|+|y| = |0|+| 5 | = 0+ 5 = 5 ;б) |z| –| t| = −г)p−q4842. а)=−1, 2 − 84a−br −st2=c2в)27−5 +4m+n32 3 2123= 7= 3 =;− − = − = − ; в)85 8 54022214−9, 2=4−3 − −2−120 − −16=4==9, 2= 2 ,3 .4=xy 2 3 ⋅12 33− 4== =1;= 1 ; б)z−3 3−12u 2v 12 ⋅ 2 2−16== .= −4 ; г)w3−34843. а) унаим =|0| = 0, унаиб=|1| =1; б) унаим =|0| = 0, унаиб не существует;г) унаим =|0| = 0, унаиб не существует.в) унаим =|2| =2, унаиб=|7| =7;844.а) унаим =|0| = 0, унаиб не существует; б) унаим =|0| = 0, унаиб не существует;в) унаим =|0| = 0, унаиб не существует; г) унаим =|0| = 0, унаиб не существует.845.а) |x| = 1; x = ±1 ;б) |x| = 2; x = ±2 .х–10в) |х|=0; х=01х–202г) |х|= –3; нет корней, т.к.

|х|≥0167www.gdz.pochta.ru846.а) |x| = –x2.б) |х| =Строим графики функций21.xСтроим графики функций.у = |х| и у = – х .у = |х| и у =Ответ: 0.Ответ: 1.2г) |х| = –в) |x| = x .Строим графики функций2у = |х| и у = х .1.x1.xСтроим графики функцийу = |х| и у = –1.xОтвет: – 1; 1.Ответ: –1.847. а) f(– 2) = −2 = 2 ; f (0) = 2 ⋅ 02 = 0; f (5) = 2 ⋅ 52 = 50;б)в) свойства функции: 1) область определения: (−∞;+∞ ) ;2) y > 0 при x ∈ ( −∞;0 ) U ( 0; +∞ ) ; у = 0 при х = 0;3) функция непрерывна;4) функция ограничена снизу, но не ограничена сверху;5) унаим = у(0), унаиб не существует;6) функция выпукла вниз на луче [0;+∞).168www.gdz.pochta.ru848. а) f ( – 3) = |–3| = 3; f (3) = | 3| = 3; f (4,5) =9= 2;4 ,5б)в) свойства функции:1) область определения: [− 3;+∞) ;2) y > 0 при x ∈ [ −3; 0 ) U ( 0; +∞ ) ;у = 0 при х = 0;3) функция непрерывна;4) функция ограничена и сверху, и снизу;5) унаиб=у(3) = 3, унаим = у (0) = 0; 6) функция выпукла вниз на луче [3;+∞).849.

а) f (–3,25) =28= − ; f (–1) =| –1| = 1; f (0) = | 0| = 0;13−3, 25б)в) свойства функции:1) область определения: ( −∞; +∞);2) y > 0 при x ∈ [ −1; +∞ ) ; у < 0при х ∈(−∞; −1); y = 0 при х = 0;3) разрыв при х = −1;4) функция ограничена снизу, но не ограничена сверху;5) унаим и унаиб не существует;6) функция выпукла вверх на открытом луче (−∞;−1).850.

а) | х – 3 | = 0; х – 3 = 0; х = 3 ; б) |х + 7| = 0; х + 7 = 0; х = – 7;в) | х + 5 | = 0; х +851.а) |х | = 5,5.5 = 0; х = – 5 ; г) |х – 6| = 0; х – 6 = 0; х = 6.б) |х | = 1.х–5,50х–15,5Ответ: – 5,5; 5,5.в) |х | = 3.01Ответ: – 1; 1.г) |х | = 0,2.х–303х–0,2Ответ: – 3; 3.852.а) |х – 1| =2.00,2Ответ: – 0,2; 0,2.б) |х – 5| =4.х–11Ответ: – 1; 3.3х159Ответ: 1; 9.169www.gdz.pochta.ruв) |х – 7| =5.г) |х – 11| =9.х72Ответ: 2; 12.853а) |х + 2,5| = 1.112Ответ: 2; 20.12х20б) |х – 1,5| = 3,5.х–3,5 –2,5 –1,5Ответ: – 3,5; – 1,5.–1,5–2Ответ: – 2, 5.в) |х + 0,75| = 3,75.г) |х –х521|= .33хх–2,75–4,51323Ответ:1, 1.33Ответ: – 4,5; 3.1854.а) х–3 ≥ 0;855.( x − 3 )2 =|х –3| = х–3; б) х–3 < 0;( x + 5 )2 =|х+5|= х+5;а) х+5>0;856.

а) ( 1 − 3 )2 =|1– 3 |= –(1–2б)( 2 − 3 ) =|2–в)( 5 − 3 )2 =|г)2( 3 − 6 ) =|3–857. а)3 |=2–5 –3|= –(6 |=3–б) х+5≤0;3 )=( x + 5 )2 =|х+5|= –( х+5)= –х–5.3 –1,3 , т.к. 2–5 –3)=3–( x − 3 )2 = | х–3 |= –(х–3)=3–х.3 <0;3 >0;5 , т.к.6 , т.к. 3–5 –3<0;6 >0.( 4 − 2 5 )2 = | 4– 2 5 | = – (4– 2 5 )= 2 5 –4, т.к. 4– 2 5 <0;б)( 6 − 3 6 )2 =| 6 − 3 6 |= –( 6 − 3 6 )= 3 6 –6,в)( π − 3 ) =| π − 3 |= π − 3 , т.к. π − 3 >0;2г) ( 4 − π )2 =| 4 − π |= 4 − π , т.к. 4 − π >0.858а) у=|х+1|;б) у=|х–3|;170т.к.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,54 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее