Главная » Просмотр файлов » 1625913942-569e7355de758cf58bf6a6d787d946b7

1625913942-569e7355de758cf58bf6a6d787d946b7 (536941), страница 9

Файл №536941 1625913942-569e7355de758cf58bf6a6d787d946b7 (Зелевинский 2014 - Основные понятия квантовой механики Симметрии т1) 9 страница1625913942-569e7355de758cf58bf6a6d787d946b7 (536941) страница 92021-07-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Необходимо подчеркнуть,что такая неопределённость вытекает не из недостатков измерительныхприборов, а из самой сути волновой механики.2.4 Потенциальная стенкаВ качестве первого примера рассмотрим в деталях отражение квантовойволны от сильного потенциального поля. Для простоты возьмём одномерную волну (2.1) и возведём на её пути непроницаемую стенку (рис. 2.1),приложив бесконечно большой потенциал отталкивания:{︂0, < 0; () =(2.20)∞, > 0.В этом случае вероятность обнаружения частицы в правой части пространства > 0 должна быть равна нулю.

В предположении непрерывностиволновой функции Ψ(, ) рассматриваем движение только слева < 052Глава 2 Волновая функция и простейшие задачиU(x)Ψ(x)xРис. 2.1: Стоячая волна с узлом на непроницаемой барьерес граничным условием:Ψ(0, ) = 0.(2.21)В стационарных условиях энергия сохраняется и зависимость волновойфункции от времени по-прежнему является монохроматической:Ψ(, ) = ()−(/~) ,(0) = 0,=~2 2,2(2.22)где > 0 — волновой вектор волны exp(), приходящей от удалённогоисточника слева и формирующей падающий поток (2.13).Условие (0) = 0 не может быть удовлетворено с помощью одной падающей волны. Очевидно, что присутствие барьера создаёт отражённуюволну. Чтобы не нарушать стационарность (энергия постоянна (2.22)),вторичная волна должна иметь волновой вектор ′ той же самой величины(здесь используется вырождение свободного движения по направлению). Водномерном случае единственно возможным вариантом является ′ = −,что соответствует отражению от стенки.

Таким образом, решение являетсясуперпозицией падающей и отражённой волн:() = + − .(2.23)2.4 Потенциальная стенка53Граничное условие на барьере = 0 (2.21) определяет амплитуду отражённой волны = −, и волновая функция может быть записана в виде() = 2 sin().(2.24)Это стоячая волна с распределением вероятности() = 4||2 sin2 (),(2.25)которая имеет узлы в точках = / для целых и пучности междуними (рис. 2.1).Как уже обсуждалось, локализация частицы достигается ценой неопределённости в импульсе, в данном случае из-за наличия отражённой волны.Заметим, что интенсивность в максимумах теперь в четыре раза выше,чем интенсивность падающей волны.

Волновая функция (2.24) всё ещёненормируема, но относительная вероятность для различных значенийкоординаты хорошо определена. Что касается импульса, то две компонентыс и − имеют равные вероятности обнаружения. Однако если детекторсрабатывает только при определенном направлении импульса, напримервправо, то можно выделить компоненту падающей волны и измерить интенсивность ||2 без интерференции. В этом случае мы выделяем толькоодну компоненту полной волновой функции (2.24). Выбор конкретного эксперимента разрушает когерентность суперпозиции и преобразует состояниеобратно в падающую волну, которая в отсутствие отражённой волны неявляется стационарным состоянием.Уравнение непрерывности (2.16) в одномерном стационарном состояниисводится к=0 = const.(2.26)Так как за барьером поток = 0, то он должен быть равным нулю везде.В самом деле, падающий и отражённый потоки сокращаются: = ||2~, = ||2~ ′= − .(2.27)Задача 2.1Рассмотрите трехмерное движение с непроницаемой стенкой в плоскости = 0.

Получите закон Снеллиуса для ненулевого угла между волновымвектором падающей волны и нормалью к стенке.54Глава 2 Волновая функция и простейшие задачиU(x)EaU0EbIxIIРис. 2.2: Потенциальный барьер конечной высоты2.5 Потенциальный барьерЗдесь мы разберём более реалистичный пример с барьером конечнойвысоты. Предположим, например, что электрон с кинетической энергией свободно движется слева ( < 0) и при = 0 испытывает внезапное резкоеповышение потенциала до конечной величины 0 , как на рис.

2.2, где варианты ( ) и ( ) соответствуют значению энергии выше или ниже высотыбарьера. Путь к решению определяется двумя особенностями задачи: встационарной ситуации энергия сохраняется, и поток постоянен.Рассмотрим вариант, когда > 0 (рис. 2.2, случай ). В этом случаеклассическая частица с начальным импульсом преодолела бы барьери прошла бы в правую область с уменьшенным импульсом ′ , величинакоторого дается сохранением энергии:√︂~2 2~2 ′22( − 0 )′==+ 0 ⇒ =< .(2.28)22~2Знак перед квадратным корнем определяется тем, что частица летит вправо.

Тогда справа от барьера волновой вектор и скорость уменьшаются (2.13)по сравнению с тем, что было слева. Недостающая часть потока указываетна наличие волны, распространяющейся влево. Барьер приводит к возникновению отражённой волны, даже если > 0 . Надбарьерное отражение —это чисто неклассическое явление.Решение для случая > 0 является суперпозицией падающей и отражённой волн слева от барьера:() = + − , < 0,(2.29)2.5 Потенциальный барьер55и прошедшей волны,′() = , > 0,(2.30)справа от барьера.

В выражении (2.30) отсутствует распространяющаясявлево волна, так как справа нет изменения потенциала, которое смоглобы вызвать отражение. Решения по обе стороны от барьера должны бытьсшиты. Примем, что и волновая функция (), и её производная (/)=0непрерывны в точке барьера. Позже будет продемонстрировано, что этогарантирует непрерывность потока. Условия сшивки таковы:( − ) = ′ . + = ,(2.31)Эти условия определяют амплитуды отражённой, , и прошедшей, , волнв зависимости от произвольной амплитуды падающей волны:= − ′, + ′=2. + ′(2.32)Для контроля проверим, что в отсутствие барьера, ′ = , волна распространяется без изменений: = и = 0.

Баланс между падающей,отражённой и прошедшей частями потока, =~||2 , =~(−)||2 , =~ ′||2 ,(2.33)выполняется: + =~ 4 2 ′||2 = . ( + ′ )2(2.34)Обычно вводятся коэффициенты отражения и прохождения, которые независят от произвольного значения начальной интенсивности:=| |, =.(2.35)Тогда закон сохранения вероятности (2.34) можно записать в виде + = 1.Задача 2.2(2.36)56Глава 2 Волновая функция и простейшие задачиzBk''+k'β+αSZk''–β–ααxkРис. 2.3: Нейтронное магнитное зеркалоПокажите, что для потенциала на рис. 2.2, вариант , коэффициентыотражения и прохождения будут такими же для волны, падающей справа.Закон сохранения энергии должен учитывать все виды энергии, включаявнутренние степени свободы частицы.

В следующем примере из нейтронной физики у нас кроме кинетической энергии есть взаимодействие спинас магнитным полем − (1.75), где — спиновое гиромагнитное отношение, определяемое в формуле (1.74) через экспериментальное значениемагнитного момента нейтрона (1.72), а проекция спина может приниматьдва значения ±1/2 в единицах ~.Задача 2.3Магнитное зеркало (рис. 2.3). Плоскость = 0 разделяет области < 0без магнитного поля и > 0 с однородным магнитном полем , направленным по оси . Монохроматический пучок нейтронов падает из пространствабез поля с импульсом в плоскости .

Угол падения (между p и осью )равен . Найти углы отражения и преломления для нейтронов со спином,направленным по и против оси . Рассчитать коэффициент отражения дляобеих поляризаций спина.Решение.Стационарное состояние с энергией описывается волновой функциейΨ(r, ) = (r) exp[−(/~)] (2.14). В полупространстве < 0 координатнуюволновую функцию можно записать в виде суперпозиции падающей иотражённой волн:′(r) = (k·r) + (k ·r) ,(2.37)2.5 Потенциальный барьер57где 2 = ′2 = 2/~2 . В отсутствие магнитного поля энергия не зависитот направления спина. Поле при > 0 снимает вырождение состояний с проекциями спина ±1/2, и эти состояния приобретают различнуюмагнитную энергию (1.75): · B) = −(s · B) = ∓−(~ ≡ ∓,2(2.38)где = −1.91 я. м. — экспериментальный магнитный момент нейтрона,(1.72). В полупространстве > 0 есть только преломленная волна:(r) = (k′′ ·r),(2.39)где волновой вектор различен для двух разных поляризаций:~2 ′′2 = 2( ± ).(2.40)Условия сшивки в плоскости = 0 требуют сохранение -компонентыимпульса = ′ = ′′ , в то время как√︃2′′′ = − , = 1 ± 2 2 ≡ ± .(2.41)~ Так как < 0, то угол преломления таков, чтоtan =′′(2.42)и ( = +1/2) > > ( = −1/2).

Подобно (2.32),= − ′′, + ′′=2 + ′′(2.43)и коэффициенты отражения для двух возможных поляризаций равны(︂± =1 − ±1 + ±)︂2.(2.44)˚Для тепловых нейтронов (кинетическая энергия 1/40 эВ, длина волны 1.8 )и магнитного поля величиной 1 Тл коэффициент отражения (2.44) приближается к 1 % при угле падения близком к /2, cos2 ≈ 10−5 . Заметим, чтодля одной из поляризаций в принципе возможно полное внутреннее отра-58Глава 2 Волновая функция и простейшие задачижение, хотя на практике это реализуется только в случае ультрахолодныхнейтронов. Потенциальная энергия в среде (в данном случае — магнитного происхождения) играет ту же роль, что и показатель преломлениядля распространения света.2.6 Проникновение под барьерВернёмся к барьеру (рис.

2.2) и рассмотрим движение слева с энергией ниже высоты барьера 0 (вариант b). Это можно рассматривать какмодель металла с работой выхода = 0 , если электрон поглощает фотонс энергией ~, которой недостаточно для фотоэффекта (1.5).Из набранного опыта нам известно, что слева от барьера у нас естьпадающая волна вместе с отражённой волной и волновая функция определяется выражением (2.29).

Классические частицы на границе = 0 былибы отражены. Однако здесь имеет место новое явление: волна частичнопроникает под барьер, что абсолютно запрещено в классической механике.Формально вычисленный волновой вектор слева > 0 является мнимым:√︂2′ =±( − 0 ) = ±,(2.45)~2где вещественная величина > 0 определяется как√︂2=(0 − ).~2(2.46)Волновая функция в классически запрещённой области > 0 имеет видexp(±). Нет никаких физических причин для бесконечного роста интенсивности за барьером, поэтому физическим является только экспоненциально затухающее решение:() = − , > 0.(2.47)Таким образом, по аналогии с оптикой в случае полного внутреннего отражения волна проникает в классически запрещённую область (электроныс энергией, недостаточной для вылета из металла, могут немного выглянутьнаружу) и глубина проникновения может быть оценена как≃1.(2.48)2.7 Туннелирование59Можно сшить решения (2.29) и (2.47) таким же образом, как и в случаенадбарьерного движения. Мы можем просто использовать решение (2.32) сподстановкой ′ = , чтобы получить= − , + =2.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,85 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее