диссертация (1335932), страница 21
Текст из файла (страница 21)
Андреенкова, О.М. Масловой. - М.: ИСИ АН СССР, 1982, кн. 1. – С.5-10.;Голенкова З. Т., Мансуров В. А., Попова И. П. Международное сотрудничество в воспоминаниях: от1970-х к концу 2000-х (интервью с З.Т. Голенковой и В.А. Мансуровым) // Социологическиеисследования. 2018. № 12. С. 13-29.115Проблемы сравнительных исследований в социологии. / Отв. ред. В. Г. Андреенков, О. М. Маслова. Ин-т социологии, 1988.116Кревневич В.В. Социальные последствия автоматизации.
М.: Наука, 1985.; Forslin J., Sarapeta A.,Whitehill W. (eds). Automation and Industrial workers: A fifteen nation study.- Oxford: Pergamon Press,1979.– Vol.1, part 1.; Кревневич В.В., Усенин В.И., Маслов В.И. и др. Рабочий класс в условиях научнотехнической революции: По итогам исследований на предприятиях СССР по международной программе«Автоматизация и промышленные рабочие».
/ Отв. ред. В.И. Усенин, В.В. Кревневич. - М., 1979.11794объективных изменений в социальной структуре социалистического общества ифункций высшей школы, в том числе типичных жизненных путей и ценностныхориентаций, жизненных планов молодежи, поступающей в высшую школу,анализ социального происхождения студентов118. С 1976 по 1982 год в шестисоциалистических странах был осуществлен проект "Сближение рабочего классаи инженерно-технической интеллигенции социалистических стран" (рук. отсоветской стороны Г.В.Осипов)119. В четырех соцстранах было проведеноисследование "Жизненные пути молодежи в социалистическом обществе" (рук.отсоветскойстороныВ.Н.Шубкин),посвященноеизучениюобщегоиспецифического в сознании и поведении различных групп молодежи в периодзавершения образования и начала трудовой деятельности, новых пополненийрабочего класса социалистических стран120.В 1980 г.
по мере накопления опыта участия в больших международныхакадемическихпроектах,включающихнесколькостран,иорганизациисравнительных исследований в странах социалистического лагеря сталиразвиваться многие другие типы сравнительных межстрановых исследований. Содной стороны, вырос интерес к сравнительным исследованиям небольшогоколичества стран для изучения внешнеполитических взглядов, глобальных имеждународных проблем, исследований общественного мнения.
С другойстороны, развитие методологии массовых выборочных опросов, внедрениеметодики телефонных опросов и личных интервью на дому у респондентапозволило России включиться в крупные межстрановые сравнительные проекты.Молодежь и высшее образование в социалистических странах, под ред. Ф.Р.Филиппова, П.Э.Митева,М. 1984.118Сближение рабочего класса и инженерно-технической интеллигенции социалистических стран.
(Порезультатам международного сравнительного исследования, проведенного третьей проблемнойкомиссией многостороннего сотрудничества Академий Наук социалистических стран, под ред. М.Леча,Г.Осипова, Ф.Харвата. Прага: Институт философии и социологии ЧСАИ, 1985. Том 1-4.119Опыт сравнительного международного социологического исследования. / Под ред. ред. Ф.Гажо,В.Шубкина. - Будапешт, 1980.; Youth and Labour and Results of any International Comparative SociologicalStudy.
/ Ed by V.Shubkin, K.Gospodinov, F.Gazho, P.E.Mitev. - Sofia, 1983; Трудящаяся молодежь:образование, профессия, мобильность. М., 1984; Шубкин В.Н. Образование и жизненные пути молодежи(по материалам сравнительного международного социологического исследования) // Советскаясоциология. / Том 2. - М.: Наука, 1982, - С. 142-151.12095В конце 1980-х годов Отдел методических исследований Институтасоциологии АН СССР стал центром методической разработки и внедрения новогодля того времени в России и очень перспективного направления опросов, которыепридалидальнейшийимпульсразвитиювсейобластиэмпирическихсоциологических исследований в России, метода телефонных опросов населения.В разработке содержательной части этих опросов принимали участие ведущиесоветские и иностранные специалисты в конкретных областях знаний (В.А.
Ядов,В.А. Мансуров, В.И. Чупров, В.С. Коробейников, З.Т. Голенкова и др.).Некоторые из этих исследований проводились в рамках международныхакадемических программ. Другие – в рамках сотрудничества российскихспециалистов с коммерческими опросными западными организациями, а такжесредствами массовой информации, что послужило развитию сравнительныхмеждународных исследований общественного мнения и исследований, связанныхс установками и восприятием вопросов внешней политики и международныхотношений.
Одним из наиболее ранних примеров подобного сотрудничестваявляетсяроссийско-французскоеисследование1987года«Мирглазамисовременных людей», где впервые в России был применен метод телефонныхопросов (по крайней мере, мы не имеем сведений о более ранних проектах такогорода, основанных на случайных выборках всего населения). К этому же периодуотносятся исследования: «Образ Франции и французов» (1988) при поддержкегазеты «Le Figaro» при сотрудничестве с компанией SOFRES (был проведен опроснаселения Москвы от 18 лет и старше и национальные опросы в других странах);«Отношение населения к Олимпийским играм в Сеуле» 1988 г. присотрудничестве с компанией Гэллап Интернейшнл (опрос проведен в СССР –телефонный опрос взрослых жителей Москвы, США, Китая и Японии);«Советско-западногерманские отношения» 1988 г. (национальный телефонныйопрос в ФРГ и телефонный опрос взрослых жителей Москвы в СССР); советскоамериканское исследование «Понимание» – о советско-американских отношениях,образе врага, международных глобальных проблемах (телефонный опрос жителейВашингтона и Бостона в США и телефонный опрос жителей Москвы).
В эти же96годы, с развитием организационной структуры и методических знаний в областинациональных опросов методом личного интервью на дому у респондентов былопроведено несколько важных сравнительных проектов, также связанных свопросами внешней политики и двухсторонних международных отношенийСССР с разными странами. Среди них проект 1987 года «Советско-американскиеотношения" (Е.И. Башкирова от ИСИ АН СССР и компания "Гэллап" в США),исследование «Советско-японские отношения» 1988 г. по инициативе японскойгазеты «Иомиури» и советско-финское исследование «Образ страны-соседа».Другим направлением являлось развитие академических сравнительныхпроектов, где кроме сравнения стран ключевой задачей стало сравнение динамикиразличий между странами во времени.
Примером такого проекта может служитьсравнительное исследование "Использование времени и его показатели" (рук.проекта Дж. Робинсон, В.Г. Андреенков, В.Д. Патрушев)121. В 1986 году в РоссииИнститутом социологии АН СССР был проведен пилотный этап проекта«Всемирное исследование ценностей» (рук. проекта с российской стороны В.Г.Андреенков) в одном российском регионе – Тамбовской области – и активно шлаподготовка к полномасштабному включению России в это ведущее академическоемежстрановое исследование. Подобные проекты стимулировали развитие всегонаправлениясравнительныхисследованийвРоссиииметодологиисравнительных опросов в частности. В это время был опубликован целый рядосновополагающих в данном направлении научных работ. Среди них работы потеоретико-методологическимособенностямсравнительныхсоциальныхисследований, проблеме сравнимости 122; качеству сравнительных эмпирическихАндреенков В.Г., Патрушев В.Д.
Показатели использования времени жителями города. - АН СССР,Москва : ИСИ, 1987-1988. – Вып. 1-4.; Robinson J., Andreenkov V., Patrushev V. The Rhythm of EverydayLife: How Soviet and American Citizens Use Time. - Westview Press, 1989.; Патрушев В.Д. О методахсравнения данных об использовании бюджетов времени / Проблемы сравнительных социологическихисследований. / Под. ред. Т.В. Рябушкина, В.Г. Андреенкова и др. - М.: ИСИ АН СССР, 1982 - Раздел I.– С. 20-22.121Методологические и методические проблемы сравнительного анализа в социологическихисследованиях.
/ Под ред. В.Г. Андреенкова, О.М. Масловой. / Кн. 1-2 - М.: ИСИ АН СССР, 1982.; ЯдовВ.А. Методологическое обоснование повторных и сравнительных исследований // Социологическиеисследования.–1985.– №1–С. 17-25.; Сравнительный анализ и качество эмпирических социологическихданных.
/ Отв. ред. В.Г. Андреенков, М.С. Косолапов.–М.: ИСИ АН СССР, 1984.; Пациорковский В.В.12297данных 123 , построению инструмента для сравнительных опросов, проблемепостроения социально-демографических переменных для целей межстрановыхсравнений 124 , методов интерпретации и анализа сравнительных эмпирическихданных125, впервые поднята проблема выбора языка для опроса126.1990-е годы стали временем активного включения России в крупныемежстрановые сравнительные проекты. После появления карте мира новыхнезависимых государств и в процессе расширения интеграционных процессов вЕвропе для России остро встал вопрос поиска своего нового места на пространствебывшего СССР, в Европе и в мире.
Начало сравнительных исследований совпало современем интенсивного развития и внедрения новой для России методологиимассовых опросов вообще – личных интервью на дому по случайнымвероятностным выборкам населения и телефонных опросов. В это время активноперенимался опыт других стран, много было заимствовано как в области теории иметодологии опросов, так и в конкретных инструментах для опросов, поэтомуодной из главных методологических проблем стала проблема адаптацииинструмента для различных социокультурных и лингвистических условий.Существенным образом изменилось положение республик внутри бывшего СССР.Некогда единый Советский Союз, который в сравнительных исследованияхвыступалкакцелостнаяединица,сталрассматриватьсякаксложноесоциокультурное пространство с разными проблемами и особенностями в областиСопоставимость результатов сравнительных исследований / Проблемы сравнительных исследований.Под ред.
Т.В. Рябушкина, В.Г. Андреенкова и др. - М.: ИСИ АН СССР. - 1982. - Раздел 1. – С. 25-27.Сравнительный анализ и качество эмпирических социологических данных. / Отв. ред. В.Г.Андреенков, М.С. Косолапов. - М.: ИСИ АН СССР, 1984.; Саганенко Г.И. Компоненты надежностисоциологического исследования и проблема сравнимости. / Сравнительный анализ и качествоэмпирических социологических данных. / Отв. ред.
В.Г. Андреенков, М.С. Косолапов. - М., 1984. - С.724.123Гайдис В.А. Сравнительный анализ различных вариантов вопросов для получения информации обобразовании респондента. // Проблемы сравнительных исследований в социологии. Отв. ред.В.Г.Андреенков, О.М.Маслова. – М., 1988. – С. 121–144.124Рукавишников В.О. Проблемы использования математических моделей в сравнительныхисследованиях // Проблемы сравнительных исследований. / Отв. ред. Т.В.
Рябушкин, В.Г. Андреенков идр. - М.: ИСИ АН СССР, 1982. – Раздел 1. – С. 13-17.125Ермолаева Е.М. Язык респондента, язык анкеты. // Социологические исследования. – 1987.–№1. – С.97-104.12698проведения массовых опросов, стали развиваться сравнительные исследованияпостсоветских стран. В целом можно говорить о расширении предметнотематического поля сравнительных межстрановых исследований с участиемпостсоветских стран. В круг изучаемых проблем с использованием сравнительнойметодологии включаются политическое поведение и политические предпочтения,потребительские предпочтения, гендерные роли и т.п.Так как развитие массовых опросов произошло в постсоветских странахпозже, чем в передовых западных обществах, на первом этапе развития большуюроль обогащения и ускорения развития этой отрасли знания в нашем регионеиграл опыт зарубежных стран, зарубежные теории и методики.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
