диссертация (1335932)
Текст из файла
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТМЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИНИСТЕРСТВАИНОСТРАННЫХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»На правах рукописиАндреенкова Анна ВладимировнаМЕТОДОЛОГИЯ МЕЖСТРАНОВЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ:ПОДХОДЫ К ДОСТИЖЕНИЮ ЭКВИВАЛЕНТНОСТИ СРАВНЕНИЙСпециальность 22.00.01 –Теория, методология и история социологииДиссертация на соискание ученой степенидоктора социологических наукНаучный консультант:доктор социологический наук, профессорНоскова Антонина ВячеславовнаМосква –20192СОДЕРЖАНИЕВВЕДЕНИЕ .......................................................................................................................................
4ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СРАВНИТЕЛЬНЫХМЕЖСТРАНОВЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ........................................ 391.1.ПОНЯТИЕ,ГЕНЕЗИСИТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕОСНОВЫСРАВНИТЕЛЬНОГО МЕЖСТРАНОВОГО СОЦИАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ..................... 391.2.СОВРЕМЕННОЕСОСТОЯНИЕСРАВНИТЕЛЬНЫХМЕЖСТРАНОВЫХСОЦИАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ .................................................................................. 811.3. ВИДЫСРАВНИТЕЛЬНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ, ПОДХОДЫ ККЛАССИФИКАЦИИ......................................................................................................
99ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 1. ......................................................................................................... 114ГЛАВА 2. ЛОГИКА И ЭТАПЫ СРАВНИТЕЛЬНОГО МЕЖСТРАНОВОГОСОЦИАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ........................................................................... 1172.1. СРАВНИТЕЛЬНОЕМЕЖСТРАНОВОЕ СОЦИАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КАКОСОБЫЙ ВИД СОЦИАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ2.2.ОСОБЕННОСТИПОСТРОЕНИЯМЕЖСТРАНОВОГОСРАВНИМОСТИ2.3.ИСОЦИАЛЬНОГОЛОГИКИПРОБЛЕМА......................................................................................................... 137ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ3.СРАВНИТЕЛЬНОГОИССЛЕДОВАНИЯ,КАКОСНОВНОЙСРАВНИТЕЛЬНЫХ МЕЖСТРАНОВЫХ ДАННЫХГЛАВА.......................................................... 117ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬКРИТЕРИЙКАЧЕСТВА..........................................................
154ИЗМЕРЕНИЯВСРАВНИТЕЛЬНОММЕЖСРАНОВОМ ИССЛЕДОВАНИ – УРОВНИ, МЕТОДЫ, ОШИБКИ ИСМЕЩЕНИЯ ...................................................................................................................... 1593.1. КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ – ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ПОДХОДЫ,МЕТОДЫ, НЕРЕШЕННЫЕ ЗАДАЧИ.............................................................................. 1593.2. МЕТРИЧЕСКАЯ ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ ........................................................................... 1753.3. ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ ...................................................................
2073.4. ИЗМЕРЕНИЕСОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИХПОКАЗАТЕЛЕЙ – ПОСТРОЕНИЕ И ГАРМОНИЗАЦИЯИКОНТЕКСТУАЛЬНЫХ................................................... 242ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 3. .......................................................................................................... 2763ГЛАВА 4. ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ОБЪЕКТОВ, МЕТОДОВСБОРАИПРЕДСТАВЛЕНИЯСРАВНИТЕЛЬНЫХЭМПИРИЧЕСКИХДАННЫХ .............................................................................................................................
2804.1.ОПРЕДЕЛЕНИЕОБЪЕКТАСРАВНИТЕЛЬНОГОМЕЖСТРАНОВОГОИССЛЕДОВАНИЯ И ЕГО РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ..................................................................2804.2. ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ МЕТОДОВ СБОРА ИНФОРМАЦИИ ................................................ 3084.3. ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СРАВНИТЕЛЬНЫХ ДАННЫХ ............................ 331ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 4.
.......................................................................................................... 360ЗАКЛЮЧЕНИЕ ........................................................................................................................... 365СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ .........................................................................................................
374ПРИЛОЖЕНИЯ ........................................................................................................................... 4234ВВЕДЕНИЕАктуальность исследования. Глобализация экономики, коммуникаций,информационной среды, социальных проблем и рисков, а также усложнениесистемы международных отношений ставят перед социальными науками новыезадачи,решениекоторыхтребуетпересмотраисовершенствованияисследовательских подходов и методов.
Одна из таких задач связана с запросомна межстрановые и межкультурные сравнения субъективных социальныхпоказателей – проведением сравнительных социальных исследований.Сравнительные межстрановые исследования используются для решенияцелого ряда научных, управленческих и общественных задач. С помощьюсравнительныхисследованийполитологических,осуществляетсясоциально-психологических,валидациясоциологических,социально-экономическихидемографических теорий, оценка применимости теорий для разных социальныхсистем, групп и культур – их универсальности.
Эмпирические данныесравнительных межстрановых исследований служат основой для созданияобъяснительных моделей социальных процессов, типологий и классификацийсоциальных явлений. Помимо научных целей такие исследования выполняютважные общественно-информационные и прикладные функции, такие какпроведениеоценкиэффективностигосударственныхимеждународныхсоциальных программ, изучение общественного мнения в разных странах поактуальнымвопросаммировойполитики,международныхотношений,глобальным проблемам и глобальным рискам. Подобные исследования имеютбольшое общественное значение, выступая способом саморефлексии обществ,способом выделить самобытные и общие черты и характеристики социальнойжизни, явлений и процессов в разных странах.Впоследниедесятилетияколичествосравнительныхмежстрановыхсоциальных исследований постоянно растет, расширяется их временнóй масштаб,тематика и предметное поле.
Хотя абсолютное число таких исследований остается5небольшим из-за высокой стоимости и больших организационных ресурсов,необходимыхдляихпроведения,атакжеиз-замногихнерешенныхметодологических проблем, их влияние выходит далеко за пределы конкретногопроекта или авторского коллектива. Результаты сравнительных исследованийиспользуются в большом количестве научных работ, аналитических исследований,они привлекают внимание широкой общественности, включаются в работуорганов государственного и межгосударственного управления.Научнаяиобщественнаязначимостьсравнительныхмежстрановыхсоциальных исследований обусловливает высокие требования к качеству ихпроведения и анализа.
Ошибки, погрешности и смещения в сравнительныхмежстрановых эмпирических данных нередко приводят к неверным выводам ипроблемам в интерпретации. Однако оставаясь в рамках доминирующей вметодологии сравнительных исследований репликационной парадигмы, основаннойна идее воспроизведения методов и процедур, разработанных в одной стране и для однойстраны, в других странах или культурах, достигнуть приемлемого уровня сравнимостирезультатов и достоверности выводов на их основе часто оказывается невозможным. Какпоказала практика, вероятность ошибок и смещений при таком подходе очень велика, чтоподрывает доверие к сравнительным межстрановым опросам в целом 1.В настоящее время перед исследователями, работающими в области методологиисравнительных межстрановых опросов, стоит задача разработки и обоснованиякомплексногосравнительно-целевогоподхода,основанногонавключениисравнительных процедур и критериев сравнимости на всех этапах построенияисследования - от формулировки целей и задач до этапа анализа и интерпретации данных.Целью такой работы является минимизация общей ошибки/ погрешности исследования вкаждой стране-объекте и максимизация эквивалентности данных между странами.Методология сравнительного исследования как область научного знания находитсяв стадии становления, многие проблемы и задачи остаются пока нерешенными.
В то жевремя высокая турбулентность в социальных, экономических и межстрановых1Jowell R. How comparative is comparative research? / R. Jowell. // American Behavioral scientist. - 1998. Vol. 42(2). – P. 168-177.6отношениях, технологические и коммуникационные инновации, а также новые рискиставят перед исследователями дополнительные задачи, заставляют пересматриватьустоявшиеся подходы и решения 2.
На нынешнем этапе встает задача систематизации ипереосмысления накопленных практических и методологических знаний, разработкиобщей концептуальной модели сравнительного социального исследования, в которойопределялось бы место и роль отдельных процедур, шагов и сравнительных методов.Данное диссертационное исследование призвано внести вклад в решение этих задач.Научная разработанность темы. Сравнительное межстрановое социальноеисследование представляет собой особый вид социального исследования наряду сисследованием простым однообъектным (проводимым в одной стране и однойвременной точке) и лонгитюдным 3.
Пока ни в отечественной, ни в зарубежнойнауке не сложился единый общепризнанный терминологический аппарат илиопределение такого вида исследований. В научном и публицистическом дискурсеиспользуютсятермины«международныеопросы»,«сравнительноесоциологическое исследование», «международные социальные сравнения»,«кросс-культурные исследования». Развитие предметных дисциплин, в названиикоторыхиспользуетсясоотнесениесметодомсравнения,такихкак«сравнительная социология», «сравнительная политология», «сравнительнаядемография», «сравнительное религиоведение», «культурная антропология» и«кросс-культурнаяпсихология»,привелокещебольшемуусложнениюпонятийного поля.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.