диссертация (1335932), страница 6
Текст из файла (страница 6)
Такаямодель сравнительного исследования создается на основе анализа теоретическихзнаний и достижений в области методологии межстрановых сравненийсубъективных показателей и обобщения исследовательских практик крупнейшихсравнительныхдесятилетий.межстрановыхтрендовыхисследованийпоследнихдвух21Для достижения поставленной цели в диссертационном исследованиирешаются следующие задачи:1. Обосновать совокупность теоретических положений и подходов, составляющихгносеологическую и методологическую основу сравнительных межстрановыхсоциальных исследований.
Уточнить и концептуально развить содержаниепонятия «сравнительное межстрановое социальное исследование».2. Определить объектно-предметную область сравнительного межстрановогосоциального исследования, очертить его границы и задачи, обосноватьнеобходимость выделения методологии такого исследования в отдельныйпредмет.3. Раскрыть исторические, социальные и научно-методологические предпосылкии основания для возникновения сравнительных межстрановых исследований вовторой половине XX века, выделить этапы и предложить периодизациюсравнительных межстрановых исследований, которая позволит выявитьособенности методологии на каждом этапе и показать дальнейшие направленияи еще нерешенные задачи. Предложить новую классификацию сравнительныхмежстрановых и межкультурных социальных исследований, показать, какие формымогут принимать подобные исследования и какие модификации методологии при этомтребуются.4.
Провести анализ существующейсравнительныхмежстрановыхпрактики построения и реализациисоциальныхисследованийнапримерекрупнейших трендовых сравнительных исследований последнего десятилетия,показать их особенности, используемые методы и подходы, а такженерешенные вопросы в достижении эмпирической эквивалентности в этихисследованиях.5. Систематизировать, определить и ввести в научный оборот основные категории ипонятия, используемые в методологии сравнительных межстрановых социальныхисследований – «сравнимость», «эквивалентность», «общая ошибка исследования».226. Предложить модель построения сравнительного межстранового исследования,обосновать переход от парадигмы «ошибок/ погрешностей» к парадигме построения илогики исследования с учетом требований эквивалентности.7. Предложить, обосновать и разграничить систему понятий, характеризующих качествосравнительныхэмпирическихданных:эквивалентностьизмерительная(концептуальная, метрическая, лингвистическая), эквивалентность объекта сравнения,эквивалентность метода сбора данных и коммуникационная эквивалентность,эквивалентность представления данных, а также виды ошибок, погрешностей исмещений на каждом этапе исследования и методы их минимизации.8.
Систематизировать существующие подходы к созданию инструмента для проведениясравнительного межстранового опроса, организации перевода, а также предложитьновые методики оценки качества переводов, адаптации инструмента для опроса вразных социокультурных условиях с помощью предварительного тестирования.9.
Проанализировать существующие подходы к построению эквивалентных выборок всравнительных исследованиях при использовании разных методов опроса, а также корганизации межстранового исследовательского процесса, выявить сильные и слабыестороны каждого подхода и метода и последствия для качества сравнительныхэмпирических данных.10. Определить перспективы, направления развития и ограничения сравнительногомежстранового исследования как особого вида научного социального исследования.Основная гипотеза исследования заключается в том, что значительная частьсмещенийиошибокнеэквивалентностисравнительныхмежстрановыхэмпирических данных и, как следствие, слабость аналитических выводов наоснове таких данных, возникает в результате использования репликационноймодели построения сравнительного межстранового исследования, которая непозволяетпровестикомплекснуюпредварительнуюэкспертизуисследовательских методов и процедур с точки зрения их эквивалентности.Переходнановуюкомплекснуюпроцедурно-сравнительнуюмодель,построенную на основе теории «общей ошибки исследования» и определения23эквивалентности данных как результата системы этапов и процедур для учетаразных уровней и типов ошибок, погрешностей и смещений в каждой стране,позволит существенным образом повысить качество сравнительных данных,увеличить надежность и достоверность межстрановых сравнений на основесубъективных показателей.Объектисследования–сравнительныемежстрановыесоциальныеисследования.
Предметом исследования является методология построениясравнительного социального межстранового исследования – принципы, подходы,цели и функции, логика, этапность, нормы и их стандарты.Информационная и эмпирическая база исследования. В диссертациииспользованы несколько видов источников информации и эмпирических данных.Первый источник информации – методическая документация крупнейшихтрендовых сравнительных межстрановых проектов, в том числе Всемирногоисследования ценностей WVS, Европейского исследования ценностей EVS,Исследования Здоровья, Старения и Пенсионного возраста в Европе SHARE,Евробарометра, Международной программы по социальным исследованиям ISSP,Европейского социального исследования ESS, Программы международнойоценки компетенций у взрослых PIAAC и ряда других, а также сравнительныхмежстрановых опросов на постсоветском пространстве (Постсоветские Тренды,Евразийский монитор и др.).
Такие документы включают описание общейметодологии каждого исследования, целей, задач, используемых методов,аргументы и обоснования применения конкретных методов для решенияпоставленных задач; описание применяемых стандартов для проведенияотдельных этапов проекта – Инструкции по переводу инструмента на разныеязыки, Инструкции по построению выборок, Инструкции по выбору иприменению методов сбора информации и контроля качества данных.Выбор объектов для анализа (сравнительных межстрановых проектов на базеопросов) осуществлялся из общей базы современных трендовых сравнительныхмежстрановых социальных исследований (каталог GESIS) по несколькимкритериям: а) научная значимость исследования, широта его использования в24научной и общественной среде (проанализированы все крупнейшие проектытакого типа); b) представительство разных видов сравнительных межстрановыхисследованийпоцелевомуназначению(академические,общественно-информационные, управленческо-прикладные); c) многострановость (более 10стран как объектов сравнения); d) региональное разнообразие (проанализированыисследования, покрывающие все регионы мира).
Такой подход обеспечиваеткомплексный и всесторонний взгляд на текущее состояние методологиисравнительных межстрановых социальных исследований в мире. В диссертациииспользовались материалы, базы данных, каталоги и обзоры сравнительныхмежстрановых исследований крупнейших архивов социальных данных – архивGESIS Институт социальных наук Лейбница55, архив Межуниверситетскогоконсорциума политических и социальных исследований ICPSRархив социальных данных NSD5756, Норвежский, архив Роуперовского центра исследованийобщественного мнения 58, архив данных Великобритании 59.Второй источник – базы данных крупнейших сравнительных межстрановыхсоциальных исследований, в том числе контекстуальная информация и данные ометодах и способах проведения опросов (контактная информация, данные оботборе респондентов, месте, сроках, времени и длительности проведения опроса,информация об интервьюере).В качестве эмпирической базы диссертационного исследования выступаютметодические исследования, проведенные автором диссертации, по переводаминструмента для опросов на русский язык и языки стран бывшего СССР,изучению эффективности и качества различных методов перевода и верификацииперевода, влияния языка-источника на качество перевода, выбора языка для55GESIS Data Archive for the Social Sciences, University of Cologne:http://www.gesis.org/en/institute/competence-centers/european-data-laboratory/data-resources/data-forcomparative-research/56ICPSR - Inter-University Consortium for Political and Social Research, University of Michigan:www.icpsr.umich.edu, международные данные http://www.icpsr.umich.edu/icpsrweb/ICPSR/international.jsp57NSD - Norsk samfunnsvitenskapelig datatjeneste (Norwegian Social Science Data Services), University ofBergen: www.nsd.uib.no58Roper Center for Public Opinion Research, University of Connecticut: www.ropercenter.uconn.edu59UK Data Archive, University of Essex: www.data-archive.ac.uk25проведенияопросавмногоязычныхгруппах,коммуникационнойэквивалентности межстрановых данных – восприятии разных характеристиквопросов, вербализированных шкал разного типа, щепетильности вопросов,других «стилей ответа».
В диссертационной работе использованы методикиавтора по анализу и реализации перевода на одинаковые языки для разных стран,построению эквивалентных социально-демографических показателей. Всего вдиссертации приводятся результаты 14 методических исследований, каждое изкоторыхописановсоответствующейчастидиссертации.Большинствометодических экспериментов были разработаны и эмпирически проверены врамках сравнительного межстранового исследования «Постсоветских тренды» трендового проекта, построенного на опросах населения по случайнымвероятностным выборкам в 12 постсоветских странах 2002-2018 гг. Эти методикиапробированы на целом ряде сравнительных межстрановых опросов напостсоветскомпространстве,проведенныхИнститутомсравнительныхсоциальных исследований на протяжении трех десятилетий, а также внедрены впрактику работы над Европейским социальным исследованием и другихмасштабных сравнительных проектов.Информационнойбазойдиссертационногоисследованияслужатрегулирующие документы, требования и стандарты качества для сравнительныхмежстрановых исследований и однострановых социальных исследований,обработке, хранению и распространению результатов таких исследований.
Срединихэтическиекодексыразличныхпрофессиональныхассоциацийисследователей: Международный кодекс ICC/ESOMAR по практике проведениямаркетинговых и социальных исследований, изучения общественного мнения ианализа данных60, Декларация об Этических принципах Исследовательскогоцентра микросоциальных изменений Университета Эссекс (ESPRC), ЭтическийМеждународный кодекс ICC/ESOMAR по практике проведения маркетинговых и социальныхисследований, изучения общественного мнения и анализа данных. [Электронный ресурс] // ESOMAR[сайт]. - URL: https://www.esomar.org/uploads/public/knowledge-and-standards/codes-andguidelines/ICCESOMAR_Code_Russian_.pdf (дата обращения 17.05.2019)6026код WAPOR61, Этический код AAPORпрофессиональной этики ISI6462, Этический код ASA63, Декларация.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
