диссертация (1335932), страница 13
Текст из файла (страница 13)
Два первых известныхнам исследования были разработаны в США и касались отношения и взглядовКаталог сравнительных межстрановых исследований в Архиве сравнительных исследований GESIShttps://www.gesis.org/angebot/daten-analysieren/weitere-sekundaerdaten/uebersichten/overview-ofcomparative-surveys-worldwide (проверено 19.09.2019).89Работы, посвященные отдельным проектам и их истории: Cleland J., Scott C. (eds). The World FertilitySurvey: An Assessment.
New York: Oxford University Press, 1987; Jowell R. (eds). Measuring AttitudesCross-nationally: Lessons from the European Social Survey. Thousand Oaks, CA: Sage – 2007.; Reif K.,Inglehart R. (eds). Eurobarometer: the Dynamics of European Public Opinion: Essays in Honour of JacquesRené Rabier. London: Macmillan – 1991.; MacIsaac D. Strategic Bombing in World War Two: The Story of theUnited States Strategic Bombing Survey. New York: Garland – 1976; Saris W. E., Kaase M. (eds).Eurobarometer: Measurement Instruments for Opinions in Europe. ZUMA, Mannheim – 1997; Hakim C. Crossnational comparative research on the European Community – the EC Labour // Work, Employment and Society,5 (1).– 1991.9056населения разных стран на последствия Второй мировой войны. «Исследованиерезультатов Стратегических бомбардировок» было посвящено изучениювлияния бомбардировок на гражданское население Германии и Японии91,исследование «Какими нации видят друг друга» – представлениям населениябывших стран-союзников и стран-противников в войне о разных странах, нацияхи отношениях между странами 92 .
Информация об этих первых исследованияхнаходится в нескольких архивах социальных наук, хотя самих баз эмпирическихданных не сохранилось. Однако импульс к дальнейшему развитию этогонаправления был дан, и количество сравнительных межстрановых исследований стех пор постоянно растет, хотя этот процесс и нельзя назвать линейным. Периодывзлета и повышенного интереса к этому виду исследований, сменялись периодамиразочарований и острой критики.Американскийпериодизациюисследованийисследовательразвития93ТомСмитсравнительныхпредложилтрехэтапнуюмежстрановыхсоциальных. В основе его классификации лежит идея постепеннойглобализации этого вида социальных исследований в пространстве и времени, ихпостепеннойинституционализации,переходаотработынебольшихисследовательских групп к межстрановым инфраструктурным проектам.91MacIsaac D.
Strategic Bombing in World War Two: The Story of the United States Strategic BombingSurvey. / D. MacIsaac – N.Y.: Garland, 1976.92Более подробно об этих исследованиях в: Андреенкова А.В. Сравнительные межстрановыеисследования в социальных науках: теория, методология, практика. М: Новый хронограф, 2014, стр. 8890.93Smith T.W.
The Globalization of Surveys / T.W. Smith, Yang-Chih Fu. // GSS Cross-national Report. Chicago: NORC, September, 2014. - No. 34. – P. 1-28.57Т. Смит выделяет три основных этапа в истории сравнительныхмежстрановых социальных исследований:Этап 1 - Зарождение массовых опросов в 1930-х годах вплоть до 1972 года –времени начала Евробарометра.Этап 2. 1973-2002 год.Этап 3.
После 2002 года – начало Европейского социального исследования(ESS).Есть все основания полагать, что такая формальная периодизация не можетсчитаться достаточной, так как не полностью учитывает логику и направлениеразвития этого вида научного исследования, а также вклад научных центров иисследовательских организаций за пределами развитых западных стран встановлении сравнительных социальных исследований, являясь исключительнозападноцентричной. Кроме того, формально-исторический подход Т. Смитаподчеркиваетлишьинституциональныйаспектвразвитииэтоговидаисследований, но не их методологическое разнообразие.Можно предложить другой подход к периодизации развития сравнительныхмежстрановых социальных исследований, который отражает эволюцию научныхвзглядов на методологию такого вида исследований и применение сравнительныхпроцедур на все бóльшем количестве этапов исследования.
При построении такойпериодизации возможно проследить не только основную линию усложненияструктуры сравнительного межстранового исследования, но, что более важно,развитие теоретико-методологических взглядов и положений, лежащих в основетакихисследований.Векторисодержаниеразвитиясравнительныхмежстрановых исследований состоит не только во временнóм и пространственномрасширении и усложнении, то и в изменении задач и функций, выполняемыхтакими исследованиями, развитии сравнительных подходов, методов ипроцедур.58Предлагается выделить следующие этапы в эволюции сравнительныхмежстрановых социальных исследований:Первый этап – подготовительный теоретический историко-философский,который продолжался с античных времен до конца XIX века. На этом этаперазрабатывались представления о сравнительном методе как одном из основныхметодов научного познания в целом и в социальных науках в частности.Второй этап.
Подготовительный эмпирический этап, охватывающийпервые десятилетия двадцатого века вплоть до Второй мировой войны. В этовремя происходит постепенное накопление опыта проведения социальныхисследований, массовых опросов в разных странах, внедрение формализованныхсравнительных методов в арсенал разных социальных наук, особенно социальнуюантропологию. Организационные возможности для проведения массовых опросовв разных странах постепенно расширяются, появляются опросные центры,создается инфраструктура для проведения подобных опросов, развиваетсяметодология проведения массовых опросов.Третий этап – возникновение и первый опыт сравнительных межстрановыхисследований, «американский этап», который пришелся на послевоенные 40-е и50-е годы XX века.
Этот период характеризуется доминированием американскойшколы и в разработке методики, и в организации сравнительных межстрановыхсоциальных исследований. При этом общее количество подобных исследованийочень невелико.Четвертый этап – «европейский этап» конца 60-х и 70-е годы XX века.Этот период характеризуется появлением новых целей и задач, которые призванырешатьсравнительныесравнительноймежстрановыеметодологиииисследования.сравнительныхЦентрсоциальныхразвитияисследованийперемещается из США в Европу, что существенным образом меняет взгляды наформы управления и организации таких проектов, способствует утверждениюпринциповинтернациональностихарактеризуетсяпостепеннымимеждисциплинарности.расширениемтематикиОнтакжесравнительных59межстрановых исследований, постановкой новых задач.
Разнообразие целей иобластей применения сравнительных межстрановых исследований существенноувеличилось. Помимо изучения общественного мнения по социальным вопросами проблемам в разных странах, а также по вопросам международных отношений ивнешнеполитических проблем, сравнительные межстрановые исследования сталичастью академического научного процесса. На этом этапе расшириласьсодержательно-тематическая область этого вида исследований – они сталиприменяться для изучения социальной структуры различных обществ, различий вобразе жизни людей, политического поведения и ценностей, особенностейструктуры, образа жизни и ценностей отдельных социальных групп, например,молодежи,разныхпрофессиональныхгрупп.В1970-хгг.произошлозначительное расширение географии сравнительных межстрановых исследованийкак с точки зрения стран-объектов, так и участников самого научногоисследовательского процесса. В международный научный обмен включилисьновые страны, в том числе страны Восточной Европы и СССР.
Такоепространственное расширение привело не только к количественному увеличениюучастников исследовательских проектов и объема данных о разных странах, ностало качественно новым этапом в понимании задач, которые могут решаться спомощью сравнительных межстрановых исследований, в том числе проверкауниверсальности социальных теорий, сравнения не только отдельных стран, но иразных социально-экономических систем и социально-культурных общностей.Пятый этап, 80-е и 90-е годы XX века, – время «больших идей» всодержании сравнительных социальных исследований и методологическихразочарованийвкачествеихреализации.Структурасравнительногомежстранового исследования постепенно усложнилась – в методологиюсравнительного исследования стали включаться элементы лонгитюдного.
В 1970хгг.произошлосравнительныхстановлениепроектовнабазекрупныхопросов.межстрановыхрегиональныхКоличествосравнительныхмежстрановых исследований к этому времени стало уже довольно велико, пришловремя не только радоваться достижениям, но и анализировать ошибки и проблемы.60Резкаякритикарезультатов,подходовиметодов,использованныхвсравнительных межстрановых исследованиях тех лет, послужила толчком дляперехода на качественно новый этап понимания особенностей этого видаисследований, необходимости более детальной разработки конкретных аспектовметодологии.Шестой современный этап – начало XXI века до нашего времени. Этот этапхарактеризуетсядальнейшейспециализациейсравнительныхсоциальныхисследований. В этот период сложились устойчивые представления о местесравнительных межстрановых исследований среди других видов исследований,методология межстрановых опросов выделилась в отдельную отрасль знаний.Отсутствие временной дистанции не позволяет нам пока судить о том, когдазакончится этот этап, каковы будут его достижения и какие новые перспективы инаправления он откроет, хотя некоторые предположения, исходя из логикиразвития сравнительных межстрановых социальных исследований в предыдущиедесятилетия, сделаем.Первыеособенностишагиихсравнительныхметодологии.Первыемежстрановыхдваисследованийподготовительныхэтапаи–теоретический историко-философский и эмпирический – были описаны в началеэтой главы.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
