Диссертация (1335917), страница 48
Текст из файла (страница 48)
Том XVIII. № 2 (79). С. 103-114.Свиридова А.Э. «Актуальные проблемы развития российской образовательной системы всоответствии со стандартами Болонского процесса». Экономическая наука и образование. 2010.С. 413-414.Сказочкин А.В. «О формировании системы коммерческого использования результатовнаучных исследований»./Альманах «Наука Инновации Образование», Вып. 12. М.: ЯСК, 2012.С. 129-159.Скворцов Н.Г. «Роль современного университета в развитии региона: социальногуманитарные аспекты» // Гуманитарий Юга России. 2015. №3. С. 28-35.Согомонов А.Ю.
«Устойчивый университет (миссия, смыслы, программы, кейсы)» //Ведомости прикладной этики. 2016. Вып. 49. С. 151-170.Строгецкая Е.В. «Идея и миссия современного университета»/ Вопросы образования,Вып.№ 4. 2009. С. 67-81.Федеральная служба государственной статистики (Росстат) [Электронный ресурс]:http://www.gks.ru (дата обращения: 28.09.2014).Филонович С.Р. «Life-long Learning: последствия для высшей школы». Образовательнаяполитика. 2009.Фирсов Б.М.
«Воспроизводство научной элиты» / Социологический журнал 1/2. Институтсоциологии РАН. М.: 1998. С. 5-14.Харкевич М.В. «Глобализация и высшее образование: возможности для России» / ВестникМГИМО Университета. 2012. № 6 (27). С. 270-276.Черникова А.А. «Экономический взгляд на современный университет»/ Экономикаобразования. 2014. Вып. № 3. С. 28-33.171Чиненный А., Стоян Т. «Университетский преподаватель: XIX век» // Высшее образованиев России.
1999. №3. С. 127-136.Abercrombie N. The Penguin Dictionary of Sociology. Fourth edition. М.: «Экономика», 2004.P. 81-82.Adamczak W. et al. „Traumberuf ForschungsreferentIn?”. Werkstattberichte. Band 68. Kassel,2007.Altbach P.G. “The Deterioration of the Academic Estate: international patterns of academicwork” // Ed. Ph.G. Altbach / The Changing Academic Workplace: Comparative Perspectives”. Boston:Centre for International Higher Education. 2000.
P. 1-23.Anderson B. “Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of Nationalism”.London, England: Verso. 1991.Beckert J. “Institutional Isomorphism Revisited: Convergence and Divergence in InstitutionalChange”// Sociological Theory. American Sociological Association. 2010. Vol. 28. No. 2. P. 150-166.Beeby C. “The Quality of Education in Developing Countries”. Cambridge, Mass.: HarvardUniversity Press. 1966. P.69.Bikbov A. “HowRussian Universities Became the Future of the World Education”[Электронный ресурс]: Universities in Crisis. Blog of the International Sociological Association(ISA).2010.http://www.isa-sociology.org/universities-in-crisis/?p=441(датаобращения:09.01.2014).Bleiklie I.
“Organizing Higher Education in a Knowledge Society”// Universities and theProduction of Knowledge. Higher Education, 2005. Vol. 49, No. 1/2, P. 31-59.Bluemel A., Kloke K., Kruecken G. “Professionalisierungsprozesse im Hochschulmanagement inDeutschland”, Wiesbaden, VS Verlag, 2010.Brunsson N., Sahlin-Andersen K. “Constructing Organizations: The Example of Public SectorReform”/ Organization Studies, 2000. Vol. 21. No. 4.
P. 721-746.Caplow T., McGee R. “The Academic Marketplace”. New Brunswick, London: TransactionPublishers. 2001.Clark B. “The Higher Education System: Academic in Cross National Perspectives”. Berkeley:University of California Press. 1983.Clark B. “Creating Entrepreneurial Universities: Organizational Pathways of Transformation”.Oxford, England: Pergamon Press. 1998.Deutscher Hochschulverband (Немецкая ассоциация профессоров и преподавателей высшейшколы) [Электронный ресурс]: http://www.hochschulverband.de/cms1/435.html (дата обращения:26.09.2014).172Dezhina I.
“Russian Scientists: Where Are They? Where Are They Going? Human Resourcesand Research Policy in Russia”. Research Programme Russia/CIS: Russie.Cei.Visions, 2005. № 4.DiMaggio P.J., W.W. Powell. "The Iron Cage Revisited: Institutional Isomorphism andCollective Rationality in Organizational Fields". American Sociological Review, 1983. No. 48. P. 147160.Drori G. et al. “Science in the Modern World Polity: Institutionalization and Globalization”.Stanford, CA: Stanford University Press.
2003.Drori G., Meyer J., Hwang H. “Globalization and Organization”. Oxford: Oxford UniversityPress. 2006.Eby L., DeMatteo J. “When the Type of Move Matters: Examining Employee Outcomes UnderVarious Relocation Situations”. Journal of Organizational Behavior. 2000. Vol. 21. P. 677-687.Frank D., Gabler J. “Reconstructing the University: World-Wide Changes in AcademicEmphases over the 20th Century”. Stanford, CA: Stanford University Press. 2006.Friedland R., Alford R. “Bringing Society Back In: Symbols, Practices, and InstitutionalContradictions”// Eds. W.W.
Powell, P.J. DiMaggio / The New Institutionalism in OrganizationalAnalysis, Chicago: University of Chicago Press. 1991. P. 232–263.Froumin I., Povalko A. “Top Down Push for Excellence: Lesson from Russia”/ How WorldClass Universities Affect Global Higher Education. Influences and Responses Vol. 30. Boston,Rotterdam, Taipei: Sense Publishers, 2014. P. 47-64.Ginsburg M. et al.
“National and World-System Explanations of Educational Reform”.Comparative Educational Review. 1990. Vol. 34. No.4. P. 474-499.Gläser J. “Macrostructures, Careers and Knowledge Production: A NeoinstitutionalistApproach”. International Journal of Technology Management. 2001. Vol. 22. No.
7/8. P. 698-715.Green T. et al. “Predicting the Behavior of the Educational System”. Syracuse, N.Y.: SyracuseUniversity Press. 1980. P. xiii.Gumport P. “Public Universities as Academic Workplaces” // The American AcademicProfession. The MIT Press, 1997. Vol. 126. No. 4. P. 113-136.Hochschulrektorenkonferenz (Конференция ректоров высших школ) [Электронный ресурс]:http://www.hrk.de (дата обращения: 27.09.2015).HuberM.“ReforminDeutschland:OrganisationssoziologischeAnmerkungenzurUniversitätsreform”.
Soziologie, 34. Jg., Heft 4. 2005. P. 391-403.Huber M. “Die Organisation Universität”. Eds. Apelt, Tacke. Handbuch Organisationstypen.Wiesbaden: VS Verlag. 2011.Inkeles A., Sirowy L. “Convergent and Divergent Trends in National Educational Systems”.Current Issues and Research in Macrosociology. Leiden: E.J. Brill. 1984. P.139-160.173Jacob A.K., Teichler U. “The Changing Situation of the Academic Profession in Germany”[Электронный ресурс]: Employment, Work, Career. Conference paper - http://www.unidue.de/apo/PmWiki/uploads/Lehrstuhl/JacobTeichler2009.pdf (дата обращения: 22.12.2013).Jacob A.K., Teichler U. “Der Wandel des Hochschullehrerberufs im internationalen Vergleich:Ergebnisse einer Befragung in den Jahren 2007/08” [Электронный ресурс]: Bonn und Berlin:BundesministeriumfürBildungundForschung.2011-http://www.uni-kassel.de/wz1/pdf/BMBF_Hochschullehrerstudie2011_Druck.pdf (дата обращения: 11.08.2015).Kaulisch M., Salerno C.
“Comparing Academic Career Systems: The Cases of Germany,England and US”. USA, Philadelphia. Paper prepared for the 30th annual ASHE conference. Presentedat the International Forum. November 16th, 2005.Kehm B. “Germany”// Eds. Forest J., Altbach P.
International Handbook of Higher Education.Springer. 2007. P. 729–745.Kehm B., Teichler U. (Eds.). “Vergleichende Hochschulforschung: Eine Zwischenbilanz(Comparativehighereducationresearch:Aninterimstocktaking)”.Kassel,Germany:Wissenschaftliches Zentrum für Berufs und Hochschulforschung. 1996. Werkstattbericht 50.Kruecken G. “Sociological neo-institutionalism – from a European point of view”. ComparativeWorkshop, Department of Sociology, Stanford University. February 20, 2002.Kruecken G., Meier F.
“Turning the University into an Organizational Actor. Globalization andOrganization“. Oxford: Oxford University Press. 2006.Kuehl S. “Die neue Macht der Präsidien und Rektorate. Der Mythos der „autonomenHochschule“ verdeckt, wer in den Universitäten faktisch das Sagen hat” / Sueddeutsche Zeitung, 2011.Nr. 234/Seite 11, Dienstag, 11. Oktober.Light D. “Introduction: The Structure of the Academic Professions”// Sociology of Education.American Sociological Association.
1974. Vol. 47. No. 1. P. 2-28.Lowndes V. “The Institutional Approach in Theories and Methods in Political Science / Eds. D.Marsh, G. Stoker. Basingstoke: Palgrave. 2010. P.65.Luhmann N. “Rechtssoziologie“. Reinbek b. Hamburg: Rowohlt. 1972. Vol. 1 - 2.Marginson S. Dynamics of National and Global Competition in Higher Education / HigherEducation. – 2006. Vol. 52. P. 1–39.Matthews R. “The Economics of Institutions and the Sources of Growth”. The EconomicJournal.
1986. No. 96. P. 903-918.Mayntz R. (Ed.). “Aufbruch und Reform von oben: Ostdeutsche Universitäten imTransformationsprozess” (Uprising and Reform from Above: East German Universities in the Processof Transformation). Frankfurt/M. & New York: Campus.
1994.Meyer H., Rowan B. “The New Institutionalism in Education”. Albany, NY: SUNY Press. 2006.174Meyer J., Rowan B. “Institutionalized Organizations: Formal Structure as Myth and Ceremony"//Eds. W. Powell, P. DiMaggio / “The New Institutionalism in Organizational Analysis’’, Chicago,Illinois: University of Chicago Press. 1991.Meyer J.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
