Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1335891), страница 4

Файл №1335891 Диссертация (Клиническое обоснование применения метода чрескожной электронейростимуляции в комплексной реабилитации пациентов с частичной потерей зубов и симптомами дисфункции височно-нижнечелюстного сустава) 4 страницаДиссертация (1335891) страница 42019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

ссоавторами при исследовании терапевтического эффекта капп с и безокклюзионной поверхности [122].Противоположный результат был опубликован Ekberg E. с соавторами [130]. Впроведенном ими исследовании приняли участие две группы пациентов. Лечебнаягруппа использовала традиционные внутриротовые каппы, контрольная группаиспользовала каппы без окклюзионных поверхностей.

В результате исследователиобнаружили положительный эффект в обеих группах. Однако результатылечебной группы были значительно лучше. Кроме того, снижение болевыхсимптомов у пациентов лечебной группы было статистически значительно выше,чем у контрольной.

Аналогичный вывод о большей эффективности традиционныхвнутриротовых аппаратов при лечении пациентов с симптомами ДВНЧС посравнению с аппаратами без окклюзионной поверхности был сделан в результатеисследований, проведенных и другими авторами [131, 132, 187, 236].1.2. Взаимосвязь окклюзии и осанкиНапротяженииминувшихдесятилетийвзаимосвязьшейногоотделапозвоночника с положением нижней челюсти и окклюзией была неоднократнопродемонстрирована в экспериментальных и клинических исследованиях [13, 41,118, 267]. Так, в 2005 году D'Attilio M. с группой соавторов в экспериментальнойработе на крысах показал прямую зависимость состояния позвоночника отокклюзии [118].

Авторы статьи раскрыли механизм искривления позвоночника,который был связан с ротацией первого шейного позвонка в ответ на нарушениеокклюзии. Работы Thomas N. объясняют эту зависимость с точки зрения анатомиии физиологии. В его статье, опубликованной в LVI Vision в 2009 году, была20продемонстрирована конгруэнтность суставных поверхностей мыщелковыхотростков ВНЧС и атланто-окципитального сочленения [267]. Было показано, чтоприсмещении(сублюксации)черепавпередватланто-окципитальномсочленении, в ВНЧС происходит перемещение головки нижней челюсти отлатерального полюса к медиальному.Так или иначе, любые соотношения верхней и нижней челюстей связаны сположением шейного отдела позвоночника и головы относительно шеи.

Любыесмещения (подвывихи) в атланто-окципитальном сочленении ведут за собойсмещение головки нижней челюсти, и наоборот.Согласно работам Cailliet R., вес головы в среднем составляет 4-5 кг [86]. Приправильной осанке, когда центр наружного слухового прохода находится наодной линии с центром плеча (+2 мм), нагрузка на позвоночник составляет 4-5 кг.При переднем положении головы на каждые 2,5 см смещения головы впереднагрузка на позвоночник увеличивается на 5 кг.

Это объясняет гипертонус мышцшеи и плечевого пояса в подобных ситуациях.Riley Lunn (1987) в своем исследовании показал высокую корреляционнуюзависимость между симптомами ДВНЧС и наличием у пациентов костногомостика в заднем отделе первого шейного позвонка. Костный мостик (PonticulusPosticus) – это кальцификация атланто-окципитальной мембраны, которая огибаетвертебральную артерию, поэтому его наличие увеличивает риск церебральнойишемии при ротации С1 [199].В зависимости от степени кальцификации атланто-окципитальной мембраныразличают 4 типа костного мостика.

Также кальцификация может бытьодносторонней и двусторонней. Это определяется при 3D исследовании даннойобласти.Наличие Ponticulus Posticus может косвенно свидетельствовать о том, чтопациентсильносжимаетзубыистрадаетбруксизмомцентральногопроисхождения [199]. Так, в проведенном исследовании Lunn R. показал, чтопациенты, имевшие четвертую степень выраженности костного мостика, в 53%21случаев страдали болями в шейном отделе позвоночника, в 60% имели бруксизм иу 70% пациентов был шум в ушах.Взаимосвязь между шейным отделом позвоночника и зубочелюстнойсистемой была доказана ранее многими исследователями. К примеру, у Festa F. etal. [136] в цефалометрическом исследовании белых женщин средних лет сдистальным прикусом прослеживается явная корреляция между длиной нижнейчелюсти и углом «цервикального лордоза». Также D’Attilio M.

et al. [116] в своемисследовании показали, что у пациентов с внутренниминарушениями угол«цервикального лордоза» меньше, чем у пациентов контрольной группы (безвнутренних нарушений).Moya H. et al. [217] на 15 пациентах со спазмами грудинно-ключичнососцевидных и трапециевидных мышц изучили, как ночная каппа может повлиятьна краниоцервикальные связи. Пациентам с каппой и без каппы были выполненыбоковыетелерентгенограммы.Вскорепослеиспользованиякаппбылообнаружено значительное расширение в шейном отделе позвоночника иувеличение цервикального лордоза.

Hellsing E. et al. [155] провели анализ 125профильных телерентгенограмм детей в возрасте 8, 11 и 15 лет с целью изученияразвития цервикального лордоза, торакального кифоза и поясничного лордоза.Данныеисследованияпоказалиочевиднуювзаимосвязьторакальнойипоясничной деформаций с отклонением нижней части шейного отделапозвоночника (от 4 к 6 позвонку) по отношению к вертикальной линии.В своей работе Hellsing E. et al. [156] изучили связь торакального кифоза инекоторых черепно-лицевых морфологических изменений. Авторы отметилиискривление грудного отдела позвоночника вследствие смещения головы вперед.Это подтверждает гипотезу о том, что искривление различных отделов опорнодвигательногоаппаратаобладаеткомпенсаторныммеханизмом,которыйпозволяет обеспечивать равновесие.Григоренко А.А.

с соавторами в своем исследовании показали, что дефектызубных рядов, возникшие в результате ранней множественной потери временныхили постоянных зубов, обычно сочетаются с аномалиями прикуса и нарушенной22осанкой. Смещение нижней челюсти в любую сторону приводит к нарушениюравновесия головы, что вызывает дополнительную нагрузку на мышцы головы,шеи, туловища и нижних конечностей, и при появлении дополнительныхнеблагоприятных факторов, например, бруксизма, стресса, возникают условия дляразвития синдрома ДВНЧС [11].Неоднократно в литературе была прослежена связь между наличием упациентов перекрестного прикуса и нарушением осанки.

Korbmacher H. [183]обследовал 420 детей с различными типами нарушения осанки. Из 164 детей сосколиозом у 60 (37%) обнаружили перекрестный прикус. Позже у большинства изгруппы шведских детей нашли односторонний перекрестный прикус (11-15%)[190, 210]. В завершение, Huggare J. обследовал 22 подростков, которые ранеепроходили лечение от сколиоза и носили ортопедический корсет. У 55% из нихобнаружили боковой перекрестный прикус, в отличие от подростков изконтрольной группы (18%) [159].1.3 Понятие о нейромышечной окклюзииВ доступной отечественной научной литературе не удалось обнаружитьопределениятермина «нейромышечнаяокклюзия».

Данныйтерминбылпредложен Jankelson B. в 1973 году и опубликован Jankelson R. в 1990 году [166],и в переводе с английского звучит следующим образом: «нейромышечнаяокклюзия – это окклюзионный контакт зубных рядов при определенномположении нижней челюсти на нейромышечной траектории, которая образуетсяпри ее смещении из положения функционального покоя до смыкания зубныхрядовподдействиемизотоническогосокращениямышцврезультатеэлектронейростимуляции”. Эта позиция позволяет осуществлять максимальнуюфункцию при минимальных энергозатратах [166].Условиями гармоничной нейромышечной окклюзии являются здоровыемышцы и правильно функционирующие ВНЧС.

Такое состояние - результатстабильного соотношения верхней и нижней челюстей, которое достигается23путем изотонического сокращения расслабленных мышц, приводящих вдвижение нижнюю челюсть, возникающего в результате стимуляции движениянижней челюсти по траектории (дуге), берущей свое начало в точке еефизиологического покоя [100].По сути, это определение весьма близко к определению центральнойокклюзии, которое приводится в российских учебниках и учебных пособиях поортопедической стоматологии, рекомендованных Министерством образованияРоссийской Федерации для преподавания в медицинских ВУЗах: “центральнаяокклюзия – это такое смыкание зубных рядов, при котором имеет местомаксимальное количество межзубных контактов, головка нижней челюсти приэтом находится у основания ската суставного бугорка, а мышцы, приводящие всоприкосновение нижний зубной ряд с верхним (височная, собственножевательная, медиальная крыловидная), одновременно и равномерно сокращены.Из этого положения еще возможны боковые сдвиги нижней челюсти”.Таким образом, невозможно иметь здоровые височно-нижнечелюстныесуставы без «удобной» для пациента окклюзии, которая, в свою очередь,обусловленаздоровымимышцами,обеспечивающимидолгосрочнуюстабильность и функциональность всех составляющих жевательно-речевогоаппарата.Суставнеопределяетинестимулируетфункцию,онвыполняетаккомодирующую роль, «подстраиваясь» под еѐ требования.

Форма следует зафункцией, и форма костных структур зависит от функции, которую онивыполняют [216]. Для защиты костных структур (суставов, альвеолярных частейверхней и нижней челюстей, зубов) физиологическая функция должна бытьобеспечена мягкими тканям (мышцами, тканям пародонта). Именно поэтомуизучение функции первостепенно для понимания форм и причин еѐ изменения.Например, очень важно изучить причины стираемости зубов, прежде чемпроводить реставрацию керамическими винирами. Если этого не сделать,выполненные реставрации не будут долгосрочными.24Концепция нейромышечной окклюзии значительных изменений с 1973 года непретерпела, однако заметное развитие и улучшения произошли в технологииопределения положения нижней челюсти [163].1.4 Методы диагностики и лечения, используемыев нейромышечной концепцииУтверждение, что оптимальная функция мышц реализуется из полностьюрасслабленного положения (состояния покоя), когда мышечные волокна имеютоптимальную длину, является общепринятой аксиомой физиологии [152].

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6773
Авторов
на СтудИзбе
281
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее