Главная » Просмотр файлов » Каллистов Д.П. - Античный театр.

Каллистов Д.П. - Античный театр. (1250004), страница 8

Файл №1250004 Каллистов Д.П. - Античный театр. (Каллистов Д.П. - Античный театр) 8 страницаКаллистов Д.П. - Античный театр. (1250004) страница 82021-04-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Под одежды эти поддевали особого рода накладки, которые совершенно изменяли нормальные пропорции челове- ",:",. ческого тела, На ногах у актеров была особая обувь, непомерно увеличнвавшая рост. Играли они в масках и в масках,:,,' же пели и танцевали хоревты. Само собой разумеется, что маски эти лишь очень относительно могли походить на живые человеческие лица. Все женские роли исполнялись актерами- '-', мужчинами, ибо женщины никогда не допускались на сцену афинского театра. Как бы ни были талантливы исполнители этих ролей, >киного женского обаяния в свою игру они, конечно, внести не могли, и создаваемые ими женские образы,:х1 должны были выглядеть весьма схематично. Как >ке воспринимались все эти сугубо условные приемы сценического изобра>кения действительности многочисленными посетителями афинского театра? Что чувствовали они и переживали, взирая со своих мест на актеров н хоревтов в диковинных старомодных одеяниях и причудливых масках с застывшими выражениями человеческих лиц, внимая доносившимся до них из орхестры необычайным стихотворным речам, уснащенным непривычными для их слуха словами и оборотами? Афинская театральная публика отнюдь не была на спектаклях пассивной.

Об этом свидетельствует ряд античных авторов. Зрители живо, темпераментно реагировали на все то, что показывали им на театральной сцене. В одних случаях— восторженными, шумными овациями и аплодисментами, в других — свистом и криками возмущения. А известны н такие случаи, когда зрители вскакивали со своих мест в полной готовности ринуться на орхестру, чтобы изгнать, а то и избить не пришедшихся им по вкусу актеров. ' С. М, С о Е о л е и с и и й.

Аристофаи и его время. М., ! 957, стр. Ззб. Нет, однако, ни одного такого свидетельства, из которого бы следовало, что посетители афинского театра выражали <вое одобрение или возмущение не по поводу содер>кания виденных ими там трагедий, комедий и сатировских драм или игры актеров, а по поводу самой постановки этих спектаклей и практиковавшихся приемов сценического изображения. Ос1ается прийти к выводу, что, как ни были условны эти приемы, воспринимались они как нечто весьма привычное н само собой разумеющееся. Очевидно, в приемах сценического изображения, утвердившихся в афинском театре, не было ничего нарочитого и надуманного. Появились они не в результате критического пересмотра прежнего опыта и неких исканий новых творческих путей в искусстве, вошли в театральный обиход не в виде смелого эксперимента, еще нуждавшегося в признании со стороны зрителей, — для афинского театра такие изобразитель- иые формы были изначальны.

Театр не придумал их, а уна следовал от времен давних, ибо генетически они восходили и культовым обрядовым играм глубокой древности. Это была традиция, такая же стоикая, как и многие другие известные пам традиции, пронизывавшие общественную, культурную и религиозную жизнь люден античного мира Но вот что примечательно. Театр как самостоятельный вид искусства зародился в Афинах во второй половине, собственно, уже в конце 'и"1 века до н. э. На протяжении и' века до и. э.

этот новый вид искусства проделал поражающе огромный путь и, можно сказать, достиг кульминации в своем развитии. За один этот век, если сравнивать его начало, середину н конец, неизмеримо расширилось и углубилось идейное содер>кение ставившихся на афинской сцене драматургических произведений, и значительно тоньше и совершеннее стали их художественные формы. Немалый прогресс был достигнут и и области оформления спектаклей и театральной техники. 'и' век до н.' э. вообще был веком бурного развития и круп-' ных перемен во всех сферах афинской жизни: общественной, политической, экономической и культурной.

Это был век софистов, когда все и вся подвергалось критическому переосмыслению. Но приемы сугубо условного показа >кивни на афинской театральной сцене в этом отношении являлись исключением: нам неизвестно ни одной попытки их мало-мальски радикального пересмотра.

В принципе они остались неизменпымн на протяжении всего этого века. Никому из тех, кто гиорнл для театра и в театре или находился в нем на местах, 31 отведенных для зрителей, и в голову не приходило, что ак м теры и хоревты, допустим, могут выступать на орхестре б з ': асок, что можно модернизировать их одежды, а поэты-драе матургн могут писать прозой, а не стихами, и на более со;,. временном языке. п Подобные крамольные мысли оказались бы в вопиюще ротиворечии со всем строем эстетических воззрений афинян -":; м того времени.

С точки зрения Аристотеля, выраженной в «Поэтике» и, .'-,, с очевидно, отражающей в большей или меньшей мере госпо -;.,! твующне в его эпоху взгляды, сущность искусства состоит ':,:.'; в «подражании» и цель его в том, чтобы доставлять людям эстетическое «удовольствие». Наклонность к подражанию, по мнению Аристотеля, заложена в самой природе человека. «Во-первых, — 'пишет он,— подражание присуще людям сдетства, и они тем отличаются от прочих животных, что наиболее .:-', способны к подражанию.. во-вторых, продукты подражания всем доставляют удовольствие» («Поэтика», 4, 1448"). Отли- .:. чаются отдельные виды искусства друг от друга, по Аристо- '.';: телю, в зависимости от того — «чем совершается подражание, или тем, чему подражают» («Поэтика», 1, 1447'). Живописец,' '-::: например, воспроизводя окружающую его жизнь, пользуется красками, поэт-драматург, он же постановщик спектакля,— ритмом, словами, гармонией и хореографией: танцовщики «посредством выразительных ритмических движений воспроизводят характеры, душевные состояния и действия» («Поэтика», 1, 1447').

Таким образом, воспроизведениедейст' вительности в художественных творениях, по взглядам Ари- '";"! стотеля, прежде всего зависит от тех средств, какими располагает тот или иной вид искусства; средства же эти условны ~ по самому своему существу и природе. Такова теория. Но такова и практика. Дошедшие до нашего времени произведения античного искусства показывают, что те, кто их создавал, широко пользовались приемами откровенно условного воспроизведения действительности и многие из этих приемов стали традиционными. Как далеко, однако, это условное могло увести античных художников отбезусловного — от самой жизни? Жизнь древних ие была такой у>к безмятежной.

Горя и страданий, вероятно, у большинства нз них было в жизни больше, чем радостей. Непосредственное восприятие явлений жизни при таких условиях далека не всегда «всем доставляет ,:;;-'=„ удовольствие». Но те же явления, подвергнутые художествен- 32 пой интерпретации, могут стать предметом эстетического наслаждения.

«На что смотреть неприятно, изображение того мы рассматриваем с удовольствием», — пйшет ' Аристотель. Не только с удовольствием, но и с йользой; ибо люди, как пишет он дальше, «взирая на них (то есть на изображения.— Л. К), могут учиться и рассуждать», приобретение же знаний — «весьма приятно не только философам, но равно ипрочпм людям» («Поэтика», 4, 1448').

Итак, искусство призвано доставлять людям удовольствие и пользу, непосредственное же лицезрение >кивни далеко ".. пс всегда способно к ним привести. Значит лн это, что искусс>во в глазах древних тем более соответствует своему назначспию, чем дальше оно... От чего? От жизни? Ни в коем случае. Такое утверждение прозвучало бы !;., явным и совершенно неоправданным поклепом на античных ."' ' художников, Исходные позиции у них были иными. Жизнь многообразна. И движения духа человеческого со всеми его ш«сокими взлетами, и быт будничный со всеми порождаемыми пм мелкими страстишками — все это жизнь.

Никакое художе;,:: ственное произведение не в состоянии отразить такого многообразия. Да и нужно ли это? Задача искусства — как, впрочем, и науки — понималась иначе: она прежде всего сводится к отбору. Из бесконечного разнообразия единичных явлений следует брать такие явления, какие соответствуют творческому замыслу художника. Однако отбор — это еще не все.

В ходе работы художника становятся необходимыми обобщения. В непосредственном восприятии человеком окружающей его действительности— только единичное. Обобщения — результат активной, преобразующей эту действительность творческой мысли. В конечном счете Аристотель предлагает поэту писать «не о действительно случившемся, но о том, что могло бы случиться, следовательно, о возможном по вероятности нли необходимости» («Поэтика», 9, 1481«). Под «возможным по вероятности»вЂ” нужно понимать общее соответствие реальной действительв>стн в целом, а под «возмо>кным по необходимости»вЂ” реальные закономерности жизни, о которых у этого величай- инто мыслителя древности были достаточно четкие представления.

В обоих случаях, следовательно, Аристотель требует рппнения на действительность. Однако, равняясь на действительность, искусство не копирует ее, а осмысляет н преобразует. «Если поэта упрекают и том, — говорит Аристотель, — что он неверен действитель- 33 ности, то, может быть. следует отвечать на это так, как;-;::1 сказал Софокл, что сам он изображает людей, какими они.,": должны быть, а Еврипид такими, какими онн есть» («По-:!'." этика», 25, 1460»).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,75 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее