Главная » Просмотр файлов » Топчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования (1977)

Топчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования (1977) (1249285), страница 7

Файл №1249285 Топчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования (1977) (Топчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования (1977)) 7 страницаТопчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования (1977) (1249285) страница 72021-07-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Подставляя значение Еб (з) из соотношения (1.88) в уравнение (1.87), получим Е (з) —— Ев (з) — — Ев (з) Ев (з) я (1,89) л зС откуда найдем Е Е(з) Е,(б) = зС вЂ” — (зС+ — ) (1.90) Применив к последнему уравнению преобразование Лапласа, найдем передаточную функцию центробежного маятника в виде (1.86) в(5) 7 +2Э Г б+1 1.1О. Вывести уравнение динамики и определить передато(зную функцию операционного усилителя электронной аналоговой вычислительной машины.

На рис. 1.12 показана упрощенная схема операционного усилителя. ' Решение. Запишем уравнение узлового потенциала для точки А в операторной форме, считая входное сопротивление усилителя бесконечным; еи — е н е ° ~6 — ЬЮ Ю 1 зС Считая й достаточно большим (порядка 10' —:10'), можно записать Е,(з) = (1.91) или, через оригинал функции, .(!)= — ~~~(!)а. (1.92) Из этого выражения видно, что напряжение на выходе является инте гралом от входного напряжения. !.!1. Вывести дифференциальные уравнения, определить передаточные функции и составить структурную схему ЭМУ с жесткой отрицательной обратной связью по выходному напряжению, учитывая недокомпенсацию в электромашинном усилителе.

Принципиальная схема этого динамического элемента показана на рис. 1.13, а. Рис. 1.18. Принциииаяьные схемы ееентромашинных исияиныяеб с ошриианыяьными обраниисии сеяеяии; а к жесекоа; б — к екбкоа 1.12. Вывести дифференциальные уравнения, определить передаточные функции и составить структурную схему ЭМУ с гибкой отрицательной обратной связью по выходному напряжению, обеспечивающей расширение линейного диапазона работы электромашинного усилителя. Принципиальная схема ЭМУ с гибкой обратной связью показана на рис. 1.13, б. Указание. При выводе дифференциальных уравнений учесть влияние недокомпенсацин в ЭМУ, как это сделано в задаче 1.3.

1.13. Вывести дифференциальные уравнения, определить передаточные функции и составить структурную схему ЭМУ со стабилизирующим трансформатором, учитывая влияние недокомпенсации в электромашинном усилителе. Принципиальная схема ЭМУ с стабилизирующим трансформатором показана на рис. 1.14, а. !.14. Вывести дифференциальные уравнения, определить передаточные функции и составить структурную схему системы электромашинный усилитель — генератор, учитывая при этом влияние недокомпенсации ЭМУ. Принципиальная схема системы и ее обозначения приведены на рис.

1.14, б. Указание. При составлении уравнений генератора пользоваться его коэффициентом усиления й„ = — . ие 1д !.15. Вывести дифференциальные уравнения, определить передаточные функции и составить структурные схемы системы электромашинный усилитель — электродвигатель постоянного тока независимого возбуждения. Принципиальная схема данной системы показана на рис. 1.15.

Сю я„ С б) а1 гс е ае.яе Рис. 1.14. Принципиальные схелии елеквро- машинных усилипюлеа'. и — со стабилиаируюитнм трансформатором; б Лля упРавления геиератером настоянного тока; е с самовсабужленнем Указание. При выводе дифференциальных уравнений и передаточных функций рассмотреть два случая: а) ЭМУ обладает значительной степенью недокомпеисации; б) ЭМУ обладает незначительной степенью перекомпен- сации, позволяющей пренебречь влиянием параметров йо и' М иа работу системы.

1.1б. Вывести дифференциальные уравнения, определить передаточные функцяи и составить структурную схему генератора с самовозбуждением. Принципиальная схема генератора с самовозбуждением показана на рис. 1.14, в. Указание. Потоками рассеяния можно пренебречь, И,+Бе<И», где )с» — критнческое сопротивление. Г 1~ Рис.

1.16. Принципиальная схема елекнгромаишниого увалиоюля для упраеления скоростью ераисения елеквродиигавеля носвоянноео вака с нееаеисимым алвбуэсдением . гг Ра Ре Ра аа сека Рв «атоса Ре Распад па- Ре Ре ат Рис. 1.1д. 2гпрои1днные схемы гидрпелических прилодое с еолопчникоеь'.м упроелением: е — с снлонмм ннлиндром: Π— с полистным гидравлическим дингетелем; и — с лопестнмм гндреилн- че:кнм дингетелем, сннеииимм с нигруикой черен упругий редуктор 1.17. Вывести дифференциальные уравнения, выполнить нх линеаризацию и определить передаточную функцию гидравлического силового привода, упрощенная схема которого показана на рис.

1.16, а. Решение. При перемещении золотника вниз на величину х, уравнение расхода масла, протекающего через нижнее дросселируемое отверстие, будет д~ РЬх, ~ — ~ (р — р,), (1.93) где р — коэффициент расхода масла при полностью открытых отверстиях; хн — перемещение золотника; Ь вЂ” ширина открытого отверстия. Уравнение расхода масла„ вытекающего через верхнее отверстие (на слив), можно записать в виде 17п РЬх, 11 — рй. т. (1.94) Составим уравнения расхода масла в серводвигателе: для нижней полости: (1.95) 111 17п + Чс, для верхней полости: Ч2 11п 1)стч (! .96) где дп — расход масла, затрачиваемый на перемещение поршня силового цилиндра; 11,п д,, — количество масла, расходуемое на сжатие (расширение).

Количество масла, протекающего через силовой цилиндр, найдем из следующей зависимости: (1.97) ах где г — площадь поршня; — — скорость перемещения штока поршня. Ф Для определения 17,, и т),, введем понятие о коэффициенте объемного сжатия: ар (1.98) где Л(1 — уменьшение объема масла, вызванное увеличением давления на Лр. Количество сжатого масла а'и' (1.99) Из выражений (1.98) и (1.99) нетрудно получить Чс т'и' Ш оо (1.100) На основании выражения (1.100) запишем (1.10 Ц аро Чо, = Уор ,й' Подставив выражения (1.97) н (1.101) в формулы (1.95) и (1.96), получим 4 =Р— +Уев ок лро .

ш т (1.102) до = г" — — У,б —. ок оро ш Ж Уравнение перемещения штока запишем в обычной форме, т. е. т —, = Р(р,— р,), (1.103) где т — масса штока поршня. Линеаризуя уравнения (1.93), (1.94), (1.102) и (1.103), положив прн этом Хо Хоо + ЬХо Рг= Рто+ЬРВ Чг= 4го +ИВ Ро = Роо + /Ьро~ Чъ = Чоо + Ьто получим следующие уравнения в приращениях: ч/ 2а Х/ 2а ЬР, Ьд, = РЬ Ьх, "~~ — (Ро — Р„) — РЬХ„У вЂ” — — У' 1 2У-,„ Ьдо=РЬЬХ, Р— Рко+РЬх.о У— О/ 2а т/ 2Х Ьро т т 2 Уроо Ьд, Р—, +УЯ вЂ” „,; Ьдо=Р ~ — Уоб д,' ' озк РЬР1 . оЬк иьр, т — „„= г" (Ьр, — Ьро). оозк (1.104) Приравнивая выражения для Ьдт и Ьд„найдем рЬ Ьх, у — (по — рм) — рЬх„у— т/ 2Х о/ 2я ЬР, о )~ 2 Уро — Р1о = Р— +Угр — ''* о Ьк оЬР, от ог (1.105) рЬ Лх, ~ -~(- роо+ рЬХ„~ — = о/ 2 з/ 2Р ЬРо = г" — ' — Уоб —.

, ок оЬРо ш о ж 36 Для упрощения математических выкладок будем считать, что поршень в гидравлическом силовом цилиндре находится вблизи среднего положения, Тогда (1.106) В этом случае Роо = Роо Что = Чоо. (1.107) Имея это в виду, можно написать Ро = Р|а + Ров: (1. 108) Роо = Роо = Подставив полученные зависимости (1.106) н (1.108) в уравнение (1.106), получим мФ'6 'х' 2ро Р Лх оваьхоа 1/ 2Л ао Лх р що + р у, Л!о+ + 2Е 1/2ра „29Ьро у Лх.

— о Лх т/2Л (1.109) Опустим знак приращения в уравнении (1.109) и применим прямое про образование Лапласа при нулевых начальных условиях. В этом случае передаточная функция гидропривода будет иметь вид Х Ьи Фао х.нч *~7,'."+2т„„(ь. + !) (1.! 10) где !.18. Вывести дифференциальные уравнения, линеаризовать их и определить передаточную функцию лопасти(аго гидравлического силового двигателя, управляемого от золотникового распределителя.

Упрощенная схема гидравлического привода с лопастным двигателем показана на рнс. 1Лб, б. Указание. При линеаризацин уравнений следует учитывать, что макси. мальиая величина углового поворота лопасти 9,, а перемещение плунжера гидравлического распределителя х, (при х отверстия А или В гидравлического распределителя полностью открыты). !.19. Вывести дифференциальные уравнения, линеаризовать их, определить передаточную функцию и составить структурную схему лопастного гидравлического привода, связанного через упругий редуктор с нагрузкой.

Упрощенная схема гидравлических и механических элементов с основными обозначениями показана на рис. 1.16, в. Указание. При составлении уравнений механических элементов следует пользоваться зависимостями (1.14) — (1.16). !.20. Вывести дифференциальные уравнения и определить передаточную функцию акселерометра, измеряющего линейные ускорения, упрощенная схема которого приведена на рис. 1.17, а, где обозначено: ло — сейсмическая масса; л — жесткость пружины; й, — постоянная скоростного трения демпферного устройства акселерометра; мо — напряжение, пропорциональное перемещению сейсмической массы (ускорению); х — величина перемещения сейсмической массы.

1,21. Вывести дифференциальные уравнения и определить передаточную функцию акселерометра, измеряющего угловые ускорения. Упрощенная схема акселерометра показана на рис. 1.17, б. 1.22. Вывести дифференциальные уравнения и определить передаточную функцию, описывающую переходные процессы в корректирующем 37 Рис.

1.17. Упрощенная сиена акселеромеитрое: о — для намерений лананнмк уско. ренин; б — для намерении угловмп ускорении; à — поворотная ютапга: У вЂ” пружина, обеспечивающая ковффнцяеит пропорциональности В; Š— угловая трубка с жидкостью. обеспечивающая скорость демпфирования с ковффицненто» и; и масса; и — потенцнометр для съема сигнала 1 а) устройстве постоянного тока. Принципиальная схема корректирующего устройства показана на рис.

1.18, а. !.23. Вывести дифференциальные уравнения и определить передаточную функцию, описывающую ' переходные процессы в корректирующем устройстве постояннсго тока. Принципиальная схема корректирующего устройства показана на рис. 1.18, б. 1.24. Вывести дифференциальные уравнения и определить передаточную функцию, описывающую переходные процессы в корректирующем устройстве постоянного тока. Принципиальная схема корректирующего устройства показана на рис. 1.18, в. 1.25.

Вывести дифференциальные уравнения и определить передаточную функцию, описывающую переходные процессы в корректирующем устройстве постоянного тока. Принципиальная схема корректирующего устройства показана на рис. 1.!8, г. 1,26. Вывести дифференциальные уравнения и определить передаточную функцию, описывающую переходные процессы в корректирующем устройстве постоянного тока. Принципиальная схема корректирующего устройства показана на рис. 1.18, д.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее