Главная » Просмотр файлов » Ивашкин В.В. Оптимизация космических маневров (1975)

Ивашкин В.В. Оптимизация космических маневров (1975) (1246627), страница 35

Файл №1246627 Ивашкин В.В. Оптимизация космических маневров (1975) (Ивашкин В.В. Оптимизация космических маневров при ограничениях на расстояния до планет (1975)) 35 страницаИвашкин В.В. Оптимизация космических маневров (1975) (1246627) страница 352021-01-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Глубокий смысл етого интересного свойства, а также факта появления двух решений в переходе типа П П1 выявляется в гл. П1. ГЛАВА 111 ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ИМПУЛЬСНОГО ХАРАКТЕРА ОПТИМАЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ ПЕРЕХОДОВ МЕЖДУ КОМПЛАНАРНЫМ11. СВОБОДНО ОРИЕНТИРОВАННЫМИ ОРБИТАМИ ПРИ ОГРАНИЧЕНИЯХ НА РАССТОЯНИЕ ДО ЦЕНТРА ТЯГОТЕНИЯ В данной главе доказывается, что на оптимальных траекториях переходов меду компланарными, свободно ориентированными орбитами прп ограничениях па расстояние до центра тяготения сообщается конечное число импульсон. Доказательство проводится решением вспомогательной задачи, п которой ограничение па расстояние наложено лишь для точек приложения импульсов или тяги. Приводятся свойства оптимальных решений во вспомогательной задаче, достаточный критерий оптимальности.

Сначала решается задача оптимизации перехода между орбитами, не пересекающими заданных ограничений. Затем определяются оптимальные переходы в случае, когда хотя бы одна из исходных орбит пересекает ограничения. Во вспомогательной задаче решение часто бывает неединстнеппым, при этом из всого множества оптимальных траекторий (эквивалентных по функционалу) выдоляются две траектории, реализуемые (и оптимальные) в основной задаче. На основании решения вспомогательной задачи определяются оптимальные переходы основной задачи. Онн все имеют импульсный характер.

Поэтому на траекториях мпогоимпульсного перехода, полученных в гл. 11, достигается абсолютный минимум функционала — суммарной характеристической скорости. 1 1. ВВКДЕНИЕ ОГРАНИЧЕНИИ НА АНТИВНЫГг ТОЧКИ ТРАЕКТОРИИ ПЕРЕХОДА (ВСПОИОГАТКЛЬНАЛ ЗАДАЧА) Назовем сформулированную в главе 11, з 1, задачу основной.

Определяющим для нее является ограничение: гв!и ~( ~ (1) ~~ с~пас ° (1.1) Эту задачу для краткости иногда будем называть задачей (1). Множестно переходов между заданными орби- ! !) ВВЕДЕНИЕ ОГРАНИЧЕНИИ НА АКТИВНЫЕ ТОЧКИ Злз тами, удовлетворяющих условиям основной задачи, обозначим через Т~г!. Наряду с этой основной рассмотрим близкую задачу, которую назовем вспомогательной. Она отличается от основной следующими двумя факторами. 1) Ограничение па расстояние до центра тяготения накладывается теперь только в тех точках (или дугах) траектории, в которых сообщается импульс или прилз гается реактивное ускорение (тяга). Такие точки, дуги г)у г будем называть активными точками, участками траек- у торин. Только па них меняется характористическая скорость и элементы орбиты.

Пассивные дуги траектории, на которых тяга и импульсы не прилагаются и на которых элементы орбиты, характериСтичеокаЯ СкОРость пе пени- Рис. 3.1. Траектория перехо;а ются, могут выходить за пре- мемеду орбитами в рамках всподелы кольца К =- (г ю ~-. могательиой задачи. ( г ( гя„х) (рнс. 3.1). 2) Допускается многооборотпое движение по орбите, даже если она незамкнута, т. е. Е ~ О *).

Пусть текущая характеристическая скорость получает малое приращение от ш до ш + г(ш (г(ш =- ~ г)г' ~ или г(ш = (й) в активной точке И (и) на расстоянии г (ш). Тогда вместо условия (1.1) теперь, во вспомогательной задаче, будем иметь условие гя„„( г. (иг) ( г „,,„-, О ( ш ( и „. (1.2) Математически переход от основной но вспомогательной задаче означает изменение аргумента: аргументом движения становится вместо времени характеристическая скорость (или расход топлива). Фазовыми координатами *) При Е) 0 зто прсдмоложеиие имеет чисто математический смысл, приводя к возможности вклгочепия двигательной устаиовкп (ДУ) иа любой (восходящей ияи нисходящей) части орбиты в кольце независимо от того, где было предыдущее включение ДУ. Р40 1Ы1ПУЛЬСНЫП ХАРАКТКР ОПТИМАЛЬНЫХ ПВРЯХОДОВ 1ГЛ.

П! теперь будут элементы орбиты, например, константы площадсп /, и зкергип Е, х =- (Е, Е). Траектория движеПня Овргдо:1итея ВСКтОр-фунКцией Х (1и), О ( 1и ( 1ие. В псрсмспоых /.. Е двп;копие будет описываться системой г1 /, — = г(и) Т. (1и) = — /1,(х(ш), и(и:)), — = (г„(и) Е,(ги) -, '(',(и) ТР(ги) =-=-/к (х(и), и (1г)). ! Здесь «р — угол наклона реактивной тяги (импульса или ограниченного реактивного ускорения) к трапсверсали, ТР = соз гр, ЯР =- еш «р — трансверсальпая и радиальная компоненты единичного вектора вдоль реактивной тяга (иногда индекс ««р» будем у пих опускать), р г .= р,= — ' 1+ «Г„' г г ГГРгс . Г, ХР Р й« (г„== 1 г — 'еЕЬ = 1/' 2Е + — — — 'а1ип)г„ ~/г Р ' )гг г 㫠— радиус, трапсворсальпая и радиальная компоненты скорости в активной точке, Та .=- соа д, Яе = е«п д, д — пстпнпая аномалия, т;,+К вЂ” -1.

(1.5) Заметим, что в уравноппях (1.3) можно считать, без ОГраППЧЕкпя ОбщНОСтц, ЧтО (Гг (1и) ) О. ДЕйетВИтЕЛЬНО, если в некоторой точке Гг =- )г, (О, (', = — )г1, г = г', Т = Т', Я = Я', то, взяв Гг == — )г,, Е .—.— — Я', Т = Т', )г1 = Р1, г =- г', получим те жо значения производных /ь, /к, т. е. элементы Е, Е изменятся одинаково при сообщении одного и того же импульса Йи как па нисходящей, так и на восходящей ветви орбиты. Зто соответствует сообщению тяги в точке орбиты, симметричной с исходной относительно 1 13 ВВВДВНИВ ОГРАНИ«1ВНИЙ НА АКТИВНЫЕ ТО«1КП п1ах (г„, гкю,) ( г (и!) ( п!ах ' (е,„, г«,1„«).

(1.6) Начальпым фазовым состоянием будет точка (1. 7) х (0) = хк =- (Ею Е„), х (и'к) = хк =- (Е«Е«). конечным Будет рассматриваться задача оптималыюго по быстродействию перехода точки из начального и конечное состояние. В переменных х = (р, е) движение будет описываться системой (при е ~ О, р =~ 0) (1.Р) х (0) =- х„ = (рк, е„), х (ш«) = х, = (рк, е,). Иногда в разных частях фазового мнол«ества будем использовать разные координаты. Вспомогательную задачу будем называть иногда для краткости задачей (2) по основному ограничению (1.2). заменяющему условие (1.1).

Множество переходов между заданными орбитами, удовлетворяющих условиям этой аадачи, обозначим через Т'н!. линии апсид. Тогда )г, ) 0,)г„= (2Š— —:, + — !! . Поп- Фр этому точку на орбите, в которой сообщается тяга, можно однозначно определить расстоянием г (!Р). Управляющими параметрами будут параметры, определяющие на орбите положение активной точки и наклон тяги к трансверсалн. Можно Взять, например, и (г, 1р), = (1., Ь„, Г,), нли и - (д, 1р), Влн и = (Е1„Т, Я„, Т,).

Управление и (и!) Реть кусочно-непрерывная вектор-функции. Параметры Ьк, Т, удовлетворяют единственному условию (1.4). На параметры г, Яр, Та, кроме (1.5), наложено ограничение, вытекающее из (1.2): 242 импгльсныи хлвлктвв оптимальных пввнходов (гл. и! Пусть для перехода между заданными орбитами в рамках основной задачи обозначено (!) )п(>ок = (ск тн) а для вспомогательной задачи, прн тех же исходных орбитах, И!) )и! юк =- и'к г('!) Каждый переход основной задачи удовлетворяет усло- виям вспомогательной задачи, поэтому Т") С Т"", следовательно, (1.10) Предположим теперь, что найдена оптимальная траектория Т,„, вспомогательной задачи, причем для нее (П) (и] (!) и>к — и)к ~( юк ° Если вся траектория этого перехода лежит в кольце Е, т.

е. зависимость г (!) для него удовлетворяет условию (1.1), то Следовательно, в этом случае (П) (!) и)к — и)к полученная траектория будет оптимальной и для основной задачи. Получена Т е о р е м а 3.1. Если оптимальная траектория вспомогательной задачи (2) удовлетворяет условию (1.1), то зта траектория будет оптимальной и для основной задачи (1).

Этот результат оправдывает рассмотрение задачи (1.2) при анализе основной задачи. Пренмуп(ество вспомогательной задачи состоит в том, что анализ ее провести легче. Размерность фазового пространства уменьшена, к тому же можно теперь не пользоваться временем !при аадании ограничений и в формулировке уравнений дви- г г) яекотОРые сВОйстВА ОптимАлъных пеРехОдОВ 243 я<ения.

Кроме того, сообщение импульсов и конечной тяги описывается в задаче (2) одной системой обыкновенных дифференциальных уравнений (см. (17], 1311 — (37! гл. 1). Далее будет показано, что в большинстве случаев задания исходных орбит (для всех типов переходов, кроме 1Уа 1Уб и 1Уб 1Уа) обе задачи имеют одни и те же оптимальные траектории, управление на которых осуществляется прилон|ением конечного числа импульсов. Отсюда будет следовать импульсный характер оптимальных переходов в основной задаче.

План излолгения будет следующим. В 1 2, 3 будут рассмотрены общие свойства оптимальных решений вспомогательной задачи. Далее, в з 4 — 8 будут получены оптимальные траектории для всех типов переходов аадачи (2). Наконец, в $9 этн результаты будут использованы для аналиаа тех переходов основной задачи, которые не получены в рамках вспомогательной задачи. 1 2. НГКОТОРЫЕ СВОЙСТВА ОПТИМАЛЬНЫХ ПЕРЕХОДОВ РАССМАТРИВАЕМОГО КЛАССА Установим ряд свойств оптимальных переходов во вспомогательной задаче, полезных для дальнейшего (некоторые из них, как будет ясно по изложению, справедливы и для основной задачи). Л е и и а 2.1. 17усть периуентрические расстояния исходных орбит равны между собой (и направление движения по обеим орбитам одинаково): гпап ( гг ( гып« (2.

1) г„« = г„« =. г, Тогда на множестве переходов, для которых г (иг) )~ г„ (2.2) оптимальным будет одноимпульсный переход, осуществляемый приложением тангенуиального импульса в общем перийентре исходных орбит: г (го) = г„Я« (и) = О, Т„(ш) = з)яп (Е, — Е«), (2.3) и и отак Р г„ (го) = г,. (2.4) Д о к а з а т е л ь с т в о. Возьмем в качестве фазовых координат элементы Е, гп, Тогда для производной ит1 импульсныи хАРАктгР ОптимАльных пеРехОдОВ !Гл 1П сгЕ(асо справедлива оценка ( с(Е/а22о ! =- ( У соз сс ( ( У ( (2Е + (2)скр/гс))' -', здесь а — угол между векторами тяги и скорости.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее