Главная » Просмотр файлов » Балк М.Б. Элементы динамики космического полета (1965)

Балк М.Б. Элементы динамики космического полета (1965) (1246624), страница 24

Файл №1246624 Балк М.Б. Элементы динамики космического полета (1965) (Балк М.Б. Элементы динамики космического полета (1965)) 24 страницаБалк М.Б. Элементы динамики космического полета (1965) (1246624) страница 242021-01-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Проекцию спутника на земную сферу обозначим через В. Введем обозначения для градусных мер дуг (рис. 4.10): 4 В1 ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ТРАССЫ СПУТНИКА ЗЕМЛИ ТЕ3 Может случиться, что условию (11) вовсе не удовлетворяет ни одна дуга. Это значит, что в своем движении спутник / / / / / В Рис. 4ЛО. не доходит до параллели с широтой ~р. В случае 0'( т ( (00' это будет, очевидно, иметь место, если ~р ) т или ч' ( — т.

В остальных случаях условию (1!) удовлетворяет бесконечное множество дуг. Если у = т (или Гр = — т), то Ч' = 90'+ 360' и или ~р = 270'+ 360' п (и — целое). МА 4Е4 тРАектОРия в тРехмеРБОм пРОстРАнстве !Гл. !у Пусть »р, <р т. Обозначим через»р! наименьшую положительную дугу, определяемую условием (11).

В пределах от 0' до 360' существуют две дуги ф! И»р, (»Р,)»Р!), удовлетворяющие условию (11). Аналогично существуют две дуги а, и а, (а, )а,), заключенные между 0 и 360 и удовлетворяющие условию (12). Перемещаясь по своей орбите от перигея П, спутник в какой-то момент г! пройдет (впервые после г,) над параллелью с широтой !р.

Пусть Я вЂ” положение спутника в этот момент, а  — его подспутниковая точка. При дальнейшем движении спутника его трасса поднимается севернее данной параллели. Но затем через некоторое время она начнет спускаться к югу и в какой-то момент », снова пересечет эту параллель в какой-то точке В'. Такая картина будет повторяться в течение каждого оборота спутника. Нетрудно найти момент »!. Истинная аномалия О, точки 9 равна »(! — »а. По истинной аномалии можно вычислить эксцентрическую аномалию Е, точки Я. Затем, пользуясь уравнением Кеплера, найдем !»: !! — у, = — (Е, — ее!и Е,).

Т (13) Если эксцентриситет е мал (мы именно этот случай имеем в виду), то можно вычислить ~! — 1, с помощью более простой приближенной формулы (см. (3.1,8)) Т . ЕО, з!НО, ! — ! = — ( — 0 — 2ез!НО,~ = Т( — — е — ') . (14) о 2п !,180 ! '! (360 и ) В момент !! спутник пройдет над данной параллелью с юга на север. То же повторится в любой момент !» —— - »! + АТ, Й = 1, 2, 3,...

(! 5) Рассуждая так же, как при решении задачи 1, найдем долготу Л точки В: А=) +а,— 4 а) пРОГнОзиРОВАние тРАссы спУтникА земли 165 Если же учесть прецессию орбиты спутника, то получим, что спутник должен оказаться над пунктом А(А с долготой )о + а~ — ссэ + 1) (? Переходя от системы отсчета Охуг к вращающейся системе отсчета Ойт)ь, получим, что в момент га под спутником окажется пункт МА с широтой»р и долготой ?.„= ?., + се» вЂ” сеэ + (11 — б) (1» — 1,), (16) Аналогично можно показать, что спутник пройдет над данной параллелью в момент у„определяемый формулой Т 1'г — 1, = — (Е', — в з(п Е'т), э 2П где Е, — эксцентрическая аномалия точки орбиты спутника О', лежащей над пунктом В', Спутник пройдет над данной параллелью также в каждый момент 1», определяемый формулой Ул = 1, + (й — 1)Т.

(17) В каждый из этих моментов прохождение будет с севера на юг. При этом спутник будет проходить над пунктами МА с долготами = ).е+ сс — осе+ (й — б) (1„— (о) (18) Задачи 1. Орбита советского ИСЗ «Космос-1Ч» (апрель 1962 года) была близка к окружности (Н„= 330 кл, Н =- 298 кл). Примем ради простоты, что эта орбита была окружностью и что «Космос-11?» двигался вокруг Земли на высоте 314 км.

По сообщению ТАСС плоскость орбиты была наклонена к плоскости экватора под углом т =- 65'00'. Под каким углом пересекала трасса спутника земной экватор? 2. Спутник вращается вокруг Земли по окружности на высоте 230 км над Землей. Орбита проходит над обоими полюсами Земли (спутник полярный). Под каким углом пересекает трасса спутника экватор? 3. Орбита первого советского спутника была наклонена к плоскости экватора под углом 65'. Спутник прошел над головой наблюдателя, находящегося на эиваторе, с юго-запада на северо-восток.

В этот момент наблюдатель замерил видимый угол между трассой спутника и направлением на восток. Чему должен был оказаться равным этот угол? решите аналогичную задачу, когда трасса спутника пересекает экватор с северо-запада на юго-восток. данные о спутнике: Н„= 950 ки, Н„= 230 ки, ы = 58'. ГЛАВА Ч ЗАДАЧА гт ТЕЛ й !. ЗАДАЧА ТРЕХ ТЕЛ В ИНЕРЦИАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ОТСЧЕТА 1.

В предшествующих главах мы изучали движение космического аппарата под действием тяготения лишь одного небесного тела. Между тем правильнее было бы учитывать притяжение космического 'аппарата и к другим небесным телам, хотя бы к тем, которые оказывают на него наиболее сильное воздействие. Так, например, при анализе движения межпланетной станции, посылаемой к Марсу, целесообразно принимать во внимание тяготение Земли, Солнца Марса. При изучении движения ракет, посылаемых к Луне, необходимо учитывать не только влияние Земли, но и Луны, а также Солнца. Все эти примеры вполне укладываются в рамки знаменитой проблемы п тел.

В настоящей главе мы намерены вкратце рассмотреть некоторые основные результаты, относящиеся к этой проблеме. Мы выясним, в чем заключаются математические затруднения, возникающие при ее решении. Результаты этой главы будут использованы в дальнейшем при изложении приближенной методики расчета траекторий межпланетных аппаратов. Задачу о п телах рассмотрим сначала в инерциальной системе отсчета. 2. Пусть в пространстве выбрана некоторая инерциальная система отсчета 0$П~. Предположим, что имеются п материальных точек Ао А,,..., А„с массами т„т„...

..., и„, причем в начальный момент времени 1„известны их положения н скорости. Из всех сил, действующих на материальные точки (Ап и,),..., (А„, т„), будем учитывать только силы их взаимного тяготения. Нас интересует злдзчл тнех тал в иннгцилльнои системе 15т вопрос; где окажется каждая пз этих точек в любой наперед заданный момент т? Ограничимся пока случаем только трех тел. Эти тела могут, например, представлять собой Солнце, Землю и Луну, или Солнце, Юпитер и Нептун, или космический корабль, Луну и Землю. Поскольку расстояния С между телами обычно велики по сравнению с их размерами, можно счи- з тать массу каждого из этих тел сосредоточенной в его центре тяже- А зз сти. Таким образом, три /л тела мы примем за три Аз материальные точки А, 1 з А„А, с массами т„т„ т, соответственно (рис. 5.1).

Обозначим их кооРдннаты чеРез До Чь с ьз) (ьз Чм ьз) (ьз Чз Рис. 5л. ьз), радиусы-векторы ОАь ОАз и ОА, — соответственно через р„р„р орты осей 05, ОЧ, ОЬ вЂ” через 1, у, й. Очевидно, р, = $„з + Ч„,/ + ь.Ф, ч =- 1, 2, 3. (1) На точку (А „т,) действуют две силы: 1) сила Рзп с которой ее притягивает точка (А„т,); 2) сила Рзи с которой ее притягивает точка (А,, т,). Суммарная сила, действующая на точку (А„т,), Рз = Рм+ Рзь Величину проекции вектора Р, на ось 0$ обозначим через Ра', аналогичный смысл имеют величины Р,„, Рцб таким образом Р, =- Р,-„$ + Р,,/ + Р,сй.

(2) Дифференциальное уравнение движения точки (А„т,) записывается на основании второго закона Ньютона в виде 4'Ж т,— = Р,. сиз >гл, т зздлчл а тел 168 В силу закона всемирного тяготения т,т, пз,т, т>21= 7 з (Рз — Р1) т>21= 7 —, (Рз — Р1) Р12 Р1з где р;; = А А; =- ) р> — р Поэтому уравнение (3) можно записать так: т,— „—, = 7 [, (р,— р,)+, (р,— р,)~ 2~ р> Г п>1>н2 >п1тз Р>2 1« (4) т>тз з Р„ т,— = г1 Рч 2(1'2 тР12 з Р12 д2~ т,— „,' = Рзс т,т, з Р!2 Чтобы переписать эти уравнения в более компактной форме, введем в рассмотрение вспомогательную скалярную функцию, так называемую силовую функцию данной задачи: (7 з ~т>тз + "1>тз ) тзтз 1 Рм Р>з Рзз (6) или, короче, (7 Х (7) ч«з Силовую функцию У можно наглядно истолковать как некоторую работу.

Представим себе, что все три материальные точки (А„т,), (А„т,), (А,. т,) <эакрепленыз в пространстве. «Открепим» точку (А„т,) и будем уносить ее в бесконечность. При этом придется преодолеть притя- Векторное уравнениям: ЯРК, т,—,= 712 уравнение (4) равносильно трем скалярным (ьз ь>) + з (ьз ь>) Р>з >З (~2 — ~1)+ ',' (~З вЂ” ~1) Р'„ 3 11 ЗАДАЧА ТРЕХ ТЕЛ В ИНЕРЦИАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ 159 жение материальных точек (А,, л)1) и (А„т2). Для преодоления притяжения точки (Аи т)) придется совершить работу /л21т3/р13; для преодоления притяжения точки (А„ т2) понадобится совершить работу /т2т3/р23.

Всего потребуется работа 3 Л21П23 + / П22Л23 Р13 Р23 / ТЛТЛ22 + / )П1)П3 + / 1П21113 Рм Р13 Р23 Итак, физический смысл силовой функции (/ — это работа, которую следует совершить, чтобы удалить три материальные точки на бесконечно большие расстояния друг от друга. Вычислим д(/ / д$1. Используя равенства Р12 ) (32 $1) + (Ч2 Ч1) + (22 21) 3„= 1Т1 — 1)'~) )3 — ъ)') )1 — 1»', найдем: или дУ 1191 (8) Совершенно аналогично можно показать, что д(//дЧ1 = г"1„; дУ/дЬ1 = Р1с. Поэтому формулу (2) для силы Г, можно записать в виде л(/ дУ .

д(/ р, +;+ — й. дЧ1 дь1 (9) После выведения точки А, в бесконечность «открепим» точку (А„т2) и будем ее удалять в бесконечность. Для этого потребуется затратить работу /т)т2/Р12. Значит, для того чтобы все три массы т1, т„ т3 раздвинуть на бесконечно большие взаимные расстояния, потребуется совершить работу, равную !гл. ч ао ЗАДАЧА Л ТЕЛ йе (1О) где Р, = 1+ —,у+ — й, дУ дУ . дУ д$„дт), д~„ (1 1) а функция У определяется формулой (6). Каждое из векторных уравнений (10) можно заменить тремя скалярными уравнениями. Приравнивая коэффициенты при 8, й' и й в левой и правой частях уравнений (10), получим следующую систему девяти обыкновенных дифференциальных уравнений второго порядка: йети„ дУ йь11„ дУ сРь„ дУ т„— — "= —, т„" = —, т„— "= —, (12) " йР д5, ' " йР дт1„' " йть д~„ т = 1, 2, 3.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,49 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее