Главная » Просмотр файлов » Учебное пособие - Отличная квантовая механика - Львовский А.

Учебное пособие - Отличная квантовая механика - Львовский А. (1238821), страница 20

Файл №1238821 Учебное пособие - Отличная квантовая механика - Львовский А. (Учебное пособие - Отличная квантовая механика - Львовский А.) 20 страницаУчебное пособие - Отличная квантовая механика - Львовский А. (1238821) страница 202020-10-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Предположим, например, что Алиса и Боб (две уда­ленные не взаимодействующие между собой стороны) располагаютзапутанным состоянием 1чт-) = CIHV) -1VH) )/ J2двух фотонов.Пусть Алиса измеряет поляризацию своего фотона в каноническомбазисе. Это измерение удаленно приготовит у Боба состояниеили1V).1 Н)Если теперь Боб посчитает нужным измерить свой фотонв каноническом базисе, результат его измерения может быть предска­зан точно, а это означает, что наблюдаемое&,- элемент физическойреальности фотона Боба.Если бы Алиса вместо этого измеряла в диагональном базисе,фотон Боба удаленно приготовился бы либо в1+45°), либов1-45°).И затем, если бы Боб решил измерить свой фотон в диагональномбазисе, результат его измерения можно было бы предсказать точно-так что в данном случае физической реальности фотона Боба соответ­ствует наблюдаемое&х •Далее ЭПР рассуждали так: если два участника находятся далекодруг от друга и /или не могут взаимодействовать, то никакое действиеодной из сторон не может изменить физическую реальность у второгоучастника.

Они назвали это принципом локальности, или локальнымреализмом(locality, или local realism).Применив данный основанныйна здравом смысле принцип в нашем случае, мы вынуждены заклю-1А. Einstein, В. Podolsky, N. Rosen, Сап Quantum-Mechanical Description of PhysicalReality Ье Considered Complete?, Physical Review 47, 777 (1935).2D. Bohm, Quantum Theory, Prentice-Hall, Englewood Cliffs, 1951.105ОТЛИЧНАЯ КВАНТОВАЯ МЕХАНИКАчить, что оба наблюдаемых - и&х , и &z-входят в состав физическойреальности, если речь идет о фотоне Боба. Однако это невозможно,поскольку наблюдаемые&хи&,собственных состояний (см. упр.имеют непересекающееся множество1.35).Данное противоречие заставило ЭПР сделать вывод о том, что «кван­тово-механическое описание реальности ... неполно». Под полнотойЭПР понимали требование, что «Каждый элемент физической реально­сти должен иметь отражение в физической теории» 1 • В рассматривае­мом случае два элемента физической реальности- &х , и &zмогут-иметь лишь один, и не более, эквивалент в квантовой теории.ЭПР завершили статью так:«Хотя мы и показали, что волновая функция не дает полного опи­сания физической реальности, мы оставили открытым вопросо том, существует ли такое описание или нет.

Мы думаем,однако, что такая теория возможна» 2 •Иными словами, говорят ЭПР, когда-нибудь, наверное, будет раз­работана теория, которая сможет предсказывать экспериментальныерезультаты не хуже квантовой механики, не проявляя при этом ника­ких парадоксальных черт. Если говорить конкретно о нашем случае,то эта «новая» теория позволит предсказывать результаты измеренияБоба в любом базисе, независимо от действий Алисы.Можно возразить, что, согласно эксперименту, результаты Боба,если он не измеряет в том же базисе, что и Алиса, получаются случай­ными.

Не исключает ли это всякую возможность существования детер­министической теории? Чтобы дать ответ на это возражение, вспом­ним наглядный пример, который мы придумали в подразд.2.2.1:некто случайным образом отправляет одну туфлю из пары Алисе,а другую Бобу. С точки зрения Алисы и Боба, правость или левостьполученной туфли будет абсолютно случайной.

Тем не менее тот,кто упаковал туфли и разослал их, знает, какая из них ушла к какомунаблюдателю: этому кому-то известен скрытый параметр(hiddenpaгameter), к которому Алиса и Боб не имеют доступа.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ----1----------Фок В.

А., Эйнштейн А., Подольский Б. и др. Можно ли считать, что квантово-меха­ническое описание физической реальности является полным?// Успехи физическихнаук. Т.2XVI.Там же. С.106Вып.4 (1936). С. 440. 446. - Прим. ред.Прим. ред.ГЛАВА2.ЗАПУТАННОСТЬПоведение фотонов сложнее поведения туфель, поскольку корре­ляции между результатами измерений зависят от базисов, выбранныхобеими сторонами. Но, возможно, ситуация все же допускает аналогич­ное объяснение? Может быть, два фотона загодя, в момент их создания,получают какой-то набор скрытых параметров, которые каким-то обра­зом полностью предопределяют результат измерений их поляризациив любом базисе, а мы просто пока не знаем, что это за параметры?В1935г. квантовая механика уже утвердилась как мощная тео­рия, способная объяснить многие экспериментальные результатылучше, чем любая другая. Поэтому ЭПР не подвергали сомнениюспособность квантовой механики предсказывать и объяснять резуль­таты экспериментов.

Они лишь указали на прорехи в ее логике. ЭПРвысказали предположение о том, что, может быть, существует теория,которая так же хорошо описывает эксперименты, но указанных про­рех не имеет. При этом они не сказали об этой гипотетической теорииничего конкретного. Поэтому казалось, что гипотеза ЭПР не имеетперспектив экспериментальной проверки и тем самым выводит себяза рамки физики-по своей сути экспериментальной науки.2.3.2. Неравенство БеллаСитуация изменилась только почти черезВ196430лет.г. Джон Белл предложил 1 эксперимент, в кото­ром любая локально-реалистичная теория будет пред­сказывать результат, отличный от того, что предсказы­вает квантовая механика.

Если говорить конкретнее,он вывел неравенство, которое должно выполнятьсяв любой локально-реалистичной теории, но наруша-Джон Беллется, если верна квантовая механика.Открытие Белла гениально, поскольку он нашел способ проверитьтеорию, вообще ничего о ней не зная-за исключением того, что онаподчиняется здравому смыслу в виде локального реализма. Он осуще­ствил эту почти невозможную миссию, проанализировав эксперимен­тальную установку со стороны ее «передней панели» и не делая ника­ких предположений о физике, на которой основано ее действие. Ока­зывается, такого самого базового описания эксперимента достаточнодля того, чтобы делать значимые предсказания о его результатах.1J.S.

Bell,Опthe Einstein-Poldolsky-Rosen paradox, Physics 1, 195 (1964).107ОТЛИЧНАЯ КВАНТОВАЯ МЕХАНИКААлисаБоб~<-.vvv 8-~~~Рис.Передняя панель эксперимента Белла2.2.Эта передняя панель выглядит, как показано на рис.из двух удаленных наблюдателей-и Алиса, и Бобством, имеющим две кнопки, обозначенные М иможет показывать либо-2.2.Каждыйпользуется устрой­N,и экран, который«+ 1 », либо «-1 ». Во время эксперимента Алисаи Боб не имеют возможности общаться друг с другом.«Источнию>, расположенный примерно посередине между Али­сой и Бобом, посылает им пару частиц некоторого рода.

Алиса и Бобполучают эти частицы и вводят их каждый в свое устройство. Затемони выбирают случайную кнопку на устройстве и одновременно нажи­мают на нее. Каждое устройство показывает величину± 1, связанную,возможно, с состоянием полученной частицы. Всю описанную опера­цию мы называем событием.Оба наблюдателя ведут записи о нажатых ими кнопках и показан­ных числах. После получения данных о большом массиве событий обестороны встречаются и производят корреляционный анализ своихзаписей.

А именно, они оценивают величину(2.23)где Мл.в и Nл•в относятся к величинам, полученным каждым наблюда­телем при нажатии соответствующей кнопки. Конечно, каждая парачастиц вносит свой вклад только в одно слагаемое весли Алиса нажимает М, а Боб- N,(2.23).Например,то величины, которые они видятпри этом на экранах, используются при оценивании (МлNв>, и т. п.Запишем(2.23)в полном виде:+1L(S)=+1МА,Мв=-1LNА,Мв=-1рrмА,NнМАNв +МА,Nн=-1+1+LрrмА,м.МлМв +1LрrNл,МвNАМв +prNA,NнNANвNA,Nв=-1где, к примеру, рrмл,Nв для Млчто экран Алисы показал1,= 1,N8есть вероятность того,а экран Боба продемонстрировалпри условии, что Алиса нажала М, а Боб108= -1(2.24)- N.-1ГЛАВА2.ЗАПУТАННОСТЬТеперь взгляните на структуру этих распределений вероятностей.С позиции локального реализма каждое устройство определяет вели­чину, которая появляется на экране по каждому нажатию одной из кла­виш, на основе локальной информации, которая имеется в наличии,-скрытого параметра прилетевшей частицы (который мы обозначим Лли Л.8 для частиц Аписы и Боба соответственно) и некоторого алгоритма.В этом алгоритме, возможно, присутствует случайность, поэтому онхарактеризуется набором вероятностей РГм А 1,1\.А , РГм В 1 л В , prN А 1 л А , prN В 1 л В .Например, рrмлlЛл определяет вероятность величины Мл, которая появится на экране установки Аписы, когда она нажимает кнопку М, еслискрытый параметр прилетающей частицы равен Лл.Используя выражение (Б.6) для условных вероятностей, мы можемзаписать вероятность получения определенной пары величин на экра­нах Аписы и Боба как(2.25)для случая, когда и Аписа, и Боб нажимают кнопку М.

Здесь рглл.л•-вероятность того, что скрытыми параметрами пары частиц являютсяЛ.л и А8 • Обратите внимание, что эти параметры могут коррелироватьмежду собой, поскольку частицы появляются из одного источника, такчто мы не можем выразить РГлл.л• как произведение вероятностей.Для трех остальных возможных комбинаций кнопок выраженияимеют аналогичный вид.2.46. Опираясь на приведенный выше результат, пока­(2.24) может быть переписано в видеУпражнениежите, чтогде pr мл.м.,Nл.Nн есть неотрицательная переменная, обладающая свой­ством+1Ipr Мл,Мв,Nл,Nв =1•Мл.М 8 ,Nл,N 8 =-1109ОТЛИЧНАЯ КВАНТОВАЯ МЕХАНИКАЗначение(2.26)состоит в том, что множество четырех величин{МА, Мв, NA, Nв} подчиняется математически допустимому распреде­лению вероятностей.

Это означает, что для любого локального реали­стичного эксперимента с передней панелью Белла (рис.2.2)матема­тически можно построить альтернативное устройство, которое будетгенерировать и показывать эти четыре величины для каждого события(рис.2.3), и эти величины будут демонстрировать в точности такую жестатистику для каждой пары (МА, Мв), (МА, Nв), (NA, Мв), (NA, N 8 ), какуюдемонстрирует первоначальная конструкция.Обратите внимание: утверждение, сделанное выше, неверно, еслипринцип локальности не работает-например, если МА зависитне только от ЛА, но также от того, какую кнопку нажал Боб.

Эта зави­симость сделала бы неверным(2.25),а следовательно, иАлиса(2.26).Боб~<-~-есточник_~-)~~Рис.2.3.~Эквивалентная схема эксперимента Белла, верная в случае локаль­ного реализма. Каждый аппарат имеет два индикатора, на которых высвечи­ваются значения при каждом событии, но Алиса и Боб каждый раз случайнорешают, какое из них записать.Упражнение2.47.Выведите неравенство Белла(2.27)для любого прибора, передняя панель которого представлена на рис.Подсказка: перепишите(2.26)как(S) =(МА (Мв -2.3.N 8 ) + NA (Мв ++Nв) ).Это неравенство применимо и к любому локально-реалистич­ному устройству с передней панелью Белла (рис.2.2).И в самом деле,если бы оно не выполнялось для такой установки, оно нарушалось бытакже и для ее эквивалента на рис.что это невозможно.1102.3,а мы только что показали,ГЛАВА2.ЗАПУТАННОСТЬПодчеркну еще раз, что наш вывод не опирается ни на какие пред­положения о физике частиц или измерительных устройств, но толькона самые общие принципы причинности и локального реализма.2.3.3.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
26,66 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6499
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее