Главная » Просмотр файлов » Учебное пособие - Отличная квантовая механика - Львовский А.

Учебное пособие - Отличная квантовая механика - Львовский А. (1238821), страница 19

Файл №1238821 Учебное пособие - Отличная квантовая механика - Львовский А. (Учебное пособие - Отличная квантовая механика - Львовский А.) 19 страницаУчебное пособие - Отличная квантовая механика - Львовский А. (1238821) страница 192020-10-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Затем предположите, что Бобизмеряет каждое из этих удаленно приготовленных состоянийи определите соответствующие вероятности. Используйте этуинформацию, чтобы оценитьprнн• prнV' pr vн и prVV'и убедитесь,что они получились такими же, как в пункте а).с)§Повторите пункт Ь) для случая, когда Боб производит своеизмерение первым.Упражнение2.43.Для каждого из сценариев упр.2.41что для Боба суммарная вероятность увидеть состояниеляет ll(wj 1'11)11 2.покажите,lw.)1состав-Приведенные результаты означают, что без знания результатаизмерения Алисы физические свойства фотона Боба не меняются, такчто Боб не может извлечь вообще никакой информации о действияхАлисы.

Хотя мгновенное удаленное приготовление состояния пред­сказывается теорией и подтверждается экспериментом, оно не можетбыть использовано для сверхсветовой бесконтактной связи. Кванто­вая механика наводит нас на противоположную мысль, утверждая,что состояние Боба после измерения Алисы зависит от условий изме­рения. Но квантовое состояние-это чисто теоретический конструкт,его невозможно непосредственно наблюдать в эксперименте. Мыможем получить информацию о состоянии только косвенным путем,из статистики, полученной в многочисленных измерениях.101ОТЛИЧНАЯ КВАНТОВАЯ МЕХАНИКАТак, может бьпъ, от всех этих парадоксов получится уйти, вообще отка­завшись от концепции квантового состояния и придумав друrую теорию,которая столь же хорошо объясняла бы экспериментальные результаты,но не содержала бы теоретических концепций, противоречащих здра­вому смыслу? Огвет на этот вопрос мы найдем в разд.2.3.

А пока давайтеобсудим еще один парадокс, который позволяет взглянуть на проблемупод еще более острым углом. Рассмотрим следующий сценарий:1.2.Алиса и Боб имеют множество общих копий состояния 1чт-).Над каждой копией сначала Боб производит измерение в кано­ническом, диагональном или круговом базисе (он выбирает слу­чайным образом). Затем Алиса измеряет свой фотон в базисе{i3.е), lл/2+ е )}исообщаетрезультатБобу.После того как все измерения завершены, Боб восстанавливаетквантовое состояние своего фотона по данным, которые он запи­сал с использованием метода квантовой томографии (упр.1.15),принимая «задним числом» во внимание (постселектuруя)только те события, в которых Алиса измерила1е).Если бы измерения Боба происходили после измерений Алисы,то он благодаря явлению удаленного приготовления состояния вос­становил бы состояние как lл/2+е).

Но мы уже знаем из упр. 2.41,что коррелирующие вероятности результатов Алисы и Боба не зави­сят от порядка измерений. То есть Боб получит в точности ту же ста­тистику результатов своих измеренийprL--те же рг н'pr V' pr +' pr _ , pr R'вне зависимости от того, делаются его измерения до или послеизмерений Алисы, и восстановит, следовательно, то же состояние1 л/2+е). Получается, что эффект удаленного приготовления состо­яния наблюдается даже после того, как Боб измерил и тем самым раз­рушил свой фотон.Упражнение2.44*.Покажите, что, если бы квантовое клонированиебыло возможно, возможна была бы и сверхсветовая связь.Подсказка: используйте удаленное приготовление и квантовуютомографию.2.2.4.

Смешанные состоянияТеперь рассмотрим ситуацию, в которой Алиса теряет свою долю запу­танного состояния или просто отказывается сообщить нам о результа-102ГЛАВА2.ЗАПУТАННОСТЬтах своих измерений. Фотон поглощается на пути к детектору Алисы,или детектор отказывает, или фотон попросту улетает от Алисы в окнолаборатории и дальше в небо, где его, возможно, измерят какие-нибудьинопланетяне. Что мы можем сказать в этом случае о квантовом состо­янии фотона 1 Боба?Мы знаем одно (упр.2.41):что бы ни происходило с фотономАлисы, экспериментально измеряемые свойства фотона Боба не меня­ются.

Поэтому если нас интересует описание фотона Боба, то мыможем сделать любое удобное нам предположение о судьбе фотонаАлисы. Будем считать, что Алиса измерила свой фотон в канониче­ском базисе и не сообщила нам результат.Предполагая еще раз, что начальным состоянием являетсямы знаем, что Алиса может обнаружить при этом либослучае фотон Боба проецируется нафотон Боба проецируется на1V) ),либо1V)IH)l'P-),(в таком(а в этом случаеIH) ). Но, поскольку результат Алисы намнеизвестен, мы можем описать состояние фотона Боба только сло­весно как ансамбль «либоностьюIH)с вероятностью1/2, либоIV) с вероят­1/2».Это самое большее из того, что возможно. Предполагая, что Алисамогла проводить измерения в других базисах, мы можем описатьфотон Боба как «либо1+45°) с вероятностью 1/2, либо 1-45°) с веро­2.9) или «либо IR) с вероятностью 1/2, либо IL)с вероятностью 1/2» (упр.

2.38) и т.д. Все эти описания эквивалентны(упр. 1.12). Поляризация фотона Боба полностью смешанная - ана­ятностью1/2»(упр.логично поляризации естественного света. Его состояние не пред­ставлено в гильбертовом пространстве никаким определеннымвектором.В главе5мы будем изучать свойства смешанных состояний и спо­собы их математического описания. Пока же важно понять, что еслимы теряем часть запутанного состояния, то оставшаяся часть теряеткогерентность: она уже не находится в состоянии суперпозиции,а представляет собой просто статистическую смесь. В этом случае онаописывается на языке классической теории вероятностей, а не кван­товой механики.1Возможно, кому-то захочется ответить, что когда фотон Алисы пропадает из состоя­l'1'-) = (1 нv)-1 vн) )/ J2, то фотон Боба приобретает состояние(1 v)-1 н) )/ J2=1-).

Это, разумеется, неверно. Чтобы убедиться в этом, вспомните упр. 2.9,где мы выяснили, что 1чт-) можно также записать, как CI+ -) -1- +))/2. Это означает, чтофотон Боба с равной вероятностью может находиться в состояниях 1+) и 1-).ния, к примеру,103ОТЛИЧНАЯ КВАНТОВАЯ МЕХАНИКАЗамечу, что мы уже говорили о потере квантовой когерентно­сти в контексте измеренийWelcher Weg в эксперименте с квантовойинтерференцией (разд. 1.5). Более того, это явление той же природы,что и те, которые мы изучаем сейчас, как мы увидим в разд.

2.4.Упражнение2.45. Алиса и Боб имеют общее запутанное двухфотон­ное состояние:а) IЧ1)=(1HH)+2IW))/.JS;Ь) IЧ1)=(1Hн)+IHV)+lw))/.JЗ.Опишите в виде ансамбля состояние фотона Боба, считая, что Алисаизмеряет поляризацию своего фотона(1) в каноническом и (2) в диа­гональном базисе, но не сообщает Бобу результат измерения.В каждой части этого упражнения ансамбль, описывающий сме­шанное состояние Боба, зависит от базиса, в котором Алиса проводитсвое измерение. Но подчеркну еще раз: эти разные ансамбли соответ­ствуют одному и тому же набору вероятностей в случае, если Боб будетпроводить измерение на своей части состояния.

Если бы дело обстоялоне так, Боб мог бы строить выводы о действиях Алисывыяснили в подразд.2.3.2.2.3,-а это, как мыневозможно 1 •Квантовая нелокальность2.3.1. Парадокс Эйнштейна - Подольского - РозенаВ разд.2.2мы говорили о локальных измерениях на запутанныхсостояниях. Мы обнаружили, что локальное измерение Алисы вызы­вает мгновенный коллапс нелокального состояния в некое состоя­ние, которое находится в локации Боба и зависит от измерения, кото­рое Алиса решает выполнить.

Мы показали, что удаленное приготов­ление состояния не нарушает причинности, т. е. что на измеряемыесвойства фотона Боба измерение Алисы никак не влияет. Затем мыпорассуждали о том, что квантовое состояние-это чисто теоретиче­ский конструкт, так что ему «разрешается» демонстрировать нефизич­ные на первый взгляд свойства на бумаге при условии, что это не вле-1Тот факт, что ансамбли Боба, полученные для двух измерительных базисов Алисы,идентичны, мы покажем строго в упр.1045.40.ГЛАВА2.ЗАПУТАННОСТЬчет за собой никаких реальных следствий в эксперименте.

Проблема,однако, все же не решена до конца: если в теоретической модели при­сутствуют абсурдные, контринтуитивные элементы, не имеющиеотношения к измеряемой физике, то, может быть, эта модель не такуж хороша!Этот парадокс был впервые строго сформулирован в1935г. в ста­тье Альберта Эйнштейна, Бориса Подольского и Натана Розена (ЭПР) 1 •Первоначально парадокс ЭПР бьт предложен для механического дви­жения пары частиц, так что нам придется отложить его обсуждениедо главы3.Здесь же мы поговорим о его альтернативной формули­ровке, подобной той, что бьта предложена Дэвидом Бомом в1951г. 2Рассуждение ЭПР опирается на понятие физической реальности.Наблюдаемое определяется как элемент физической реальности,когда результат его измерения может быть верно предсказанеще до измерения.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
26,66 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6499
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее