ПЗ (1233332), страница 7

Файл №1233332 ПЗ (Снижение динамического момента в тяговой передаче электровоза путём модернизации подвески редуктора) 7 страницаПЗ (1233332) страница 72020-10-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Окончание таблицы 5.1.

Isha

Момент инерции шестерни

U

Передаточное число редуктора

Lr

Расстояние от оси КП до подвески редуктора

Добавляя указанные переменные в программу и подставляя значения переменных для экипажной части электровоза ЭП1 получаем первую часть кода, представленную на рисунке 5.4.

Рисунок 5.4 – Подставленные значения переменных в программу Maple

Для упрощения кода программы, введем обобщенные переменные, которые используются в уравнениях системы (5.29), связанных с угловыми колебаниями редуктора. В качестве упрощения примем три переменные представленные в таблице 5.2.

Таблица 5.2 – Переменные упрощения связанные с уравнениями угловых колебаний редуктора

Переменная

Значение

MomI

MomI = miner + mr+Isha(1+u2)

Bs

Bs = BaLr2 + Bm(1+u2)

ZhS

ZhS = ZhaLr2 + Zhm(1+u2)

Упрощенная переменная MomI – расчет общего момента для угловых колебаний редуктора; Bs – Расчет общего коэффициента диссипации для угловых колебаний редуктора; ZhS – Расчет общего коэффициента жесткости для угловых колебаний редуктора.

Добавим новые данные в рабочую область программы. Результат представлен на рисунке 5.5.

Рисунок 5.5 – Подставленные значения переменных в программу Maple

Проделаем аналогичную операцию для уравнений cвязанных с подпрыгиванием редуктора. В качестве упрощения примем три новые переменные представленные в таблице 5.3.

Таблица 5.3 – Переменные упрощения связанные с уравнениями подпрыгивания редуктора

Переменная

Значение

M

M = mr + mN+mpN

B

B=Bacos(gamms)2+Bp+Bb

ZH

ZH=Zhacos(gamms)2+Zhp+Zhb

Упрощенная переменная M – расчет общей массы; B – Расчет общего коэффициента диссипации для подпрыгивания редуктора; ZН – Расчет общего коэффициента жесткости для подпрыгивания редуктора.

Добавим новые данные в рабочую область программы. Результат представлен на рисунке 5.6.

Рисунок 5.6 – Подставленные значения переменных в программу Maple

После добавления всех переменных и их значений участвующих в процессе реализации АЧХ динамической модели, создаем массив данных для матрицы динамических жесткостей представленной ранее в таблице 5.1. Результат реализации в программном комплексе Maple изображен на рисунке 5.7.

Рисунок 5.7 – Результат реализации массива данных матрицы динамических жесткостей в Maple

Аналогичную операцию проводим для матрицы неровностей, представленной ранее в таблице 5.2. Результат реализации в программном комплексе Maple изображен на рисунке 5.8.

Рисунок 5.8 – Результат реализации массива данных матрицы неровностей в Maple

Результатом полученных преобразований, проведенных выше, должны стать сформированные две матрицы: динамических жесткостей и матрица неровностей. Проведем данную операцию в программе Maple с помощью функции «matrix», предварительно подключив пакет линейной алгебры «linalg». Полученный результат показан на рисунке 5.9.

Рисунок 5.9 – Результат формирования двух матриц с подключением пакета линейной алгебры в Maple

Так как сформированы две матрицы: матрица неровности и матрица динамических жесткостей, рассчитываем частотную характеристику модели, с извлечением из матрицы частной характеристики отдельных строк. Также, выполняем расчет АЧХ угловых колебаний редуктора, АЧХ колебаний подпрыгивания редуктора, АЧХ угловых колебаний якоря.

Результат проделанной работы показан на рисунке 5.10.

Рисунок 5.10 – Результат формирования частотной характеристики модели, АЧХ в Maple

Рассчитав значения АЧХ для всех координат, начинаем построение амплитудо-частотной характеристики для координат колебания редуктора (красный цвет графика), подпрыгивания редуктора (синий цвет графика), угловых колебаний якоря ТЭД (зеленый цвет графика) и АЧХ динамического момента для привода второго класса (оранжевый цвет графика).

Построение производится в диапазоне частот от нуля до 100. Преобразования, полученные в результате проведенных операций, представлены на рисунке 5.11.

Рисунок 5.11 – Преобразования, полученные в результате проведенных операций в Maple

Составив программу для расчета АЧХ для трех неизвестных координат, проведем анализ влияния параметров подвешивания редуктора электровоза ЭП1.

При стандартных параметрах указанных на рисунке 5.3, АЧХ угловых колебаний редуктора будет иметь вид, показанный на рисунке 5.12.

Рисунок 5.12 – АЧХ угловых колебаний редуктора электровоза ЭП1 при стандартных параметрах

АЧХ колебаний подпрыгивания редуктора электровоза ЭП1 при стандартных параметрах показан на рисунке 5.13.

Рисунок 5.13 – АЧХ колебаний подпрыгивания редуктора электровоза ЭП1 при стандартных параметрах

АЧХ угловых колебаний якоря ТЭД электровоза ЭП1 при заводских параметрах будет иметь вид, показанный на рисунке 5.14.

Рисунок 5.14 – АЧХ угловых колебаний якоря ТЭД электровоза ЭП1 при стандартных параметрах

АЧХ динамического момента для привода второго класса при заводских параметрах имеет вид, предоставленный на рисунке 5.15.

Рисунок 5.15 – АЧХ динамического момента электровоза ЭП1 при стандартных параметрах

Для сравнительного анализа необходимо видоизменить конструкцию подвески редуктора электровоза ЭП1. Все возможные способы снижения динамического момента описаны в пункте 4.

Уменьшим угол наклона подвески редуктора (рисунок 5.1) с до . В результате такого изменения наклона резино-упругого амортизатора получится кинематическая модель, представленная на рисунке 5.16.

Рисунок 5.16 – Кинематическая схема тягового привода второго класса с

Рассчитаем АЧХ для всех трех координат с измененным углом наклона амортизатора подвески редуктора электровоза ЭП1 («alpf=0»).

АЧХ угловых колебаний редуктора при показана на рисунке 5.17.

Рисунок 5.17 – АЧХ угловых колебаний редуктора тягового привода второго класса с

АЧХ подпрыгивания редуктора при изображена на рисунке 5.18.

Рисунок 5.18 – АЧХ подпрыгивания редуктора тягового привода второго класса с

АЧХ угловых колебаний якоря ТЭД при изображена на рисунке 5.19.

Рисунок 5.19 – АЧХ угловых колебаний якоря ТЭД тягового привода второго класса с

АЧХ динамического момента для привода второго класса при имеет вид, предоставленный на рисунке 5.20.

Рисунок 5.20 – АЧХ динамического момента тягового привода второго класса с

Увеличим угол наклона подвески редуктора (рисунок 5.1) с до . В результате такого изменения наклона резино-упругого амортизатора получится кинематическая модель с горизонтальной подвеской, представленная на рисунке 5.21.

Рисунок 5.21 – Кинематическая схема тягового привода второго класса с

Рассчитаем АЧХ для всех трех координат с измененным углом наклона амортизатора подвески редуктора электровоза ЭП1 («alpf=90»).

АЧХ угловых колебаний редуктора при показана на рисунке 5.22.

Рисунок 5.22 – АЧХ угловых колебаний редуктора тягового привода второго класса с

АЧХ подпрыгивания редуктора при показана на рисунке 5.23.

Рисунок 5.23 – АЧХ колебаний подпрыгивания редуктора тягового привода второго класса с

АЧХ угловых колебаний якоря ТЭД при показана на рисунке 5.24.

Рисунок 5.24 – АЧХ угловых колебаний якоря ТЭД тягового привода второго класса с

АЧХ динамического момента тягового привода второго класса при показана на рисунке 5.25.

Рисунок 5.25 – АЧХ динамического момента тягового привода второго класса с

Сведем полученные параметры АЧХ динамического момента тягового привода для двух вариантов подвески (стандартный оранжевого цвета и модернизированный горизонтальный фиолетового цвета график) в рисунок 5.26.

Рисунок 5.26 – АЧХ динамического момента тягового привода второго класса с разными углами подвески: 1 – при ; 2 – при

Анализируя полученные графики можно сделать вывод, что теоретические предпосылки, описанные в пункте 4, о возможности использования горизонтального подвешивания редуктора привода второго класса, полностью обоснованы. Заметно значительное снижение отношение сигнала «вход-выход» при установке подвески редуктора в горизонтальное положение. В тоже время заметно значительное увеличение динамического момента при уменьшении угла наклона резино-упругого амортизатора от заводского варианта к вертикальному.

6 ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО МОДЕРНИЗАЦИИ ПОДВЕСКИ

Так как теоретические предпосылки, описанные в пункте 4 данного дипломного проекта подтвердились в результате расчета АЧХ в программном комплексе Maple, а именно, изменение угла наклона резино-упругого амортизатора подвески редуктора к горизонтальному положению относительно рельсовой колеи, необходимо предложить изменения конструкции подвешивания тягового редуктора магистрального электровоза ЭП1.

Схема подвешивания тягового редуктора ЭП1 представлена на рисунке 6.1.

Рисунок 6.1 – Схема подвешивания тягового редуктора электровоза ЭП1

Согласно работы, выполняемой в данном дипломном проекте, для снижения динамических воздействий, необходимо разместить резино-упругий амортизатор в горизонтальное положение по отношению к рельсовой колее. Учитывая то, что габариты тележек, кузова и других механических частей электровоза не позволяют разместить тяговый редуктор выше, чем установленное при конструировании положение, модернизацию расположения и крепления амортизатора проведем при неизменном расположении механического оборудования электровоза.

Изменение коснется геометрических размеров самого амортизатора и его способа крепления к редуктору. Для реализации данного решения, необходимо уменьшить длину опорной части резино-металлического демпфера на 40 мм с переносом крепления эксцентрикового валика 5 в точку, расположенной на 6 мм выше корпуса редуктора. В то же время, крепление к раме тележки, выполняемых при помощи двух резиновых шайб, обеспечивающих упругость подвески, необходимо видоизменить путем разворота на 60 градусов.

Характеристики

Список файлов ВКР

Снижение динамического момента в тяговой передаче электровоза путём модернизации подвески редуктора
Антиплагиат
Задание на ВКР
Чертежи
Рисунок Л.1 - Готв.vsd
Рисунок Л.2 - Готв.vsd
Рисунок Л.3.vsd
Рисунок Л.4 г.vsd
Рисунок Л.5 г.vsd
Рисунок Л.6 Г.vsd
Рисунок Л.7 г.vsd
Рисунок Л.8 Г.vsd
Рисунок Л.9 г.vsd
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6472
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее