Процесс адаптации персонала ПЕТРОВИЧ (Антиплагиат) (1208497), страница 8
Текст из файла (страница 8)
в связи с увеличением объема определяется по формуле (3):ФЗПу = 5000 руб. * Кч * ЕСН* 13 (3)где ФЗПУ - увеличение фонда заработной платы;Кч - количество человек;ФЗПу = 5000 * 2 * 1,26 * 12= 151 200 (руб).Суммарные затраты составляют 259 227,29 рублей.Для реализац ии полож ения о наставничестве в АО «Молочный завод «УССУРИЙСКИЙ» необходимо выделить следующий объем средств 259 227,29рублей.
Доходы отопределим в таблице,реализации наставничества[18]за счёт уменьшения брака, созданного новобранц ами, в том числе и молодыми спец иалистами, сокращ ения потерь рабочеговремени другим персоналом, сокращ ения текучести персонала и повышения производительности труда.Рассчитаем э кономический и соц иальный э ффект от внедрения наставничества.Снижение текучести рабочей силы на 4%, вызванной дезадаптацией, неудовлетворенностью компанией и условиямитруда, при среднегодовом ущербе компании от текучести кадров 45000[14]руб[18]определим по формуле (4):Этс = ∑ Ущ ерб компании от текучести персонала* (1-Кт2/Кт1) (4)гдеКт – коэффициент текучести персонала.Этс = 45000 руб.
* (1- 3,45/7,45) = 24 161,07 (руб)[18]Роствыполнения норм выработки на 14% у вновь принятых работников, при доле условно постоянных расходов32,5% в себестоимости продукции рассчитывается по формуле(5):Рнв = (Рнв 2– Рнв1) / Рнв1 (5)где Рнв – уровень выполнения норм выработки.Р[14]нв = (99,89 – 85,89) / 85,89 = 0,16Экономия численности рассчитывается по формуле(6):Э ч = Ч нв * Р нв / 100 (6)где Ч нв – численность работников;Э ч – э кономия численности.Э ч= 13 *0,16 /100 = 0,02 (чел)ПТ = Э ч *100 / (Ч ср- Э ч) ПТ=0,02*100/(264-0,02)= 0,007% (7)гдеПТ = ρ, при Ч- const ;ρ(%) - увеличение объема производства в результате внедрения мероприятий по наставничеству.Эусл.пост = dусл пост* ρ /100 = 0,325* 98250, 12 *0,007 /100 = 2235,19 ( руб)Экономия времени другими[14]работниками, выполняющ ими функц ии уволенного персонала, исправляющ егобрак новичков,[18]простоипо вине вновь принятых работников и т.п., при том, что примерно 10 минут рабочеговремени в день теряется у каждого работника по данным причинам, при расчёте будем брать количество человек,проработавших весь год в[14]компании и определяется по формуле (8):Э вр = Потери времени * ФРВ*Чраб (8)где Э вр– э кономия времениЭ вр =10/60*230*150 = 5750,00 (час)Экономия численности человек определяется по формуле (9):Э ч= Э вр /ФРВ (9)Эч = 5750,00 / 230/8 = 2,5 (чел)ПТ =2,5*100/ (264-2,5) = 0,96 %где ПТ = р, при Ч-const.Эусл пост = 0,325*98250,12 * 0,96/100= 306,540 ([14]руб)Снижение уровня брака по вине молодых специалистов на 8,5 % от существующего уровняформулеЭбр = (Би1– Би2)*(Ц - Цб)*В2 / 100определяется погде Би – отношение забракованных изделий к годным, %;Ц – цена единицы годных изделий, руб.;Цб – цена единицы бракованных изделий, руб.;В2 – годовой объём продукции после внедрения[18]http://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.22928968&repNumb=120/2809.06.2016Антиплагиатмероприятий наставничества.Эбр = 8,5%*13/264* (15400 – 9870) * 7815,21 /100 = 180 893,9(руб.)Экономия брака в год составляет 180 893,9 рублей.Рассмотрим соц иальный э ффект от внедрения наставничества:- сниж ение количества конфликтов;- повышение иниц иативности работников;-стремление и желание работать;- позитивное отношение к жизни и трудовой деятельности;- снижение стрессовых ситуаций,[18]отсюда меньший уровень заболеваемостей;-повышение уровня сплочённости коллектива;- дружеская атмосфера на рабочем месте;- повышение профессионализма принятых работников;- развитие чувства значимости у наставника;-[14]болеетесный контакт позволит обменяться[18]сведениями;- ощущение здоровой конкуренции со стороны других работников за право быть наставником.[14]Исходя из приведенных ранее данных видно, чтоэкономия условно-годовая чистая составляет разницу доходов от[18]внедрения наставничества и расходов, то есть 513830,16 руб.
и 259227,29руб, и равна 254602,87, срок окупаемости- менее1 года так как введение э того мероприятия не требует влож ения дополнительных финансовых ресурсов, а несёт в себетолько текущ ие расходы.Таким образом,сегодняшняя относительно небольшая экономия условно-годовая чистая может в будущем обернуться для[18]организац ии огромным плюсом, так как данные мероприятия несут в себе не только улучшение показателей, но испособствуют формированию позитивного отношения к работе персонала (в том числе и молодых спец иалистов), повышаетуровень развития и удерж ания персонала в организац ии. Кроме того, рекомендуемые мероприятияспособствует постепенному обновлению коллектива без ущерба его[18]профессионализма, квалифиц ированности ивысокой производительности труда.[18]Своевременно начатая разработка и внедрение механизма наставничества при управлении адаптивной подготовки молодыхспец иалистов и вновь принятых работников в организац ии позволит, как мож номенееболезненнопланироватьпреемственность, продолж ая э ффективную трудовую деятельность.ЗАКЛЮЧЕНИЕЦелью данной работы является изучение проц есса адаптац ии персонала на примере АО «Молочный завод «УССУРИЙСКИЙ.Для достиж ения э той ц ели, были предприняты следующ ие шаги:В теоретическом разделе была проанализирована научная литература по адаптац ии, изучены виды, э тапы и сущ ностьадаптац ии персонала.Проанализировав различную литературу, было выяснено что сущ ествуют различные подходы к определению адаптац ии,наиболее полным является следующ ее:адаптация - многофакторный процесс поэтапного эффективного включения сотрудников в работу в новых условияхна новом месте[15]Так же было выяснено, что адаптация персонала в организации является необходимым звеном кадровогоменеджмента.[6]Действительно, [19]становясьработником конкретного предприятия, новичок оказывается переднеобходимостью принять организационные требования: режим труда и отдыха, положения, должностные инструкции,приказы, распоряжения[5]администрации.Он принимает также совокупность социально-экономических условий,предоставляемых ему предприятием.
Он вынужден по-новому оценить свои взгляды, привычки, соотнести их спринятыми в коллективе нормами и правилами поведения, закрепленными традициями, выработать соответствующуюлинию поведения.В [6]аналитическомразделедипломнойработыданахарактеристикаисследуемойорганизац ииАО«Молочныйзавод«УССУРИЙСКИЙ».В частности дан анализ системы управления персоналом и анализ программы адаптац ии персонала напредприятии.Было выявлено, что адаптац ией на предприятиизанимаются отдельные работники разных подразделений, но контроль процесса адаптации практически неосуществляется, данные не собираются и не анализируются.[1]Поэ тому в третьей главе было внедрено «Полож ение о наставничестве».
Руководство предприятия ознакомившись спрограммой для наставников будут более избирательны и начнут относится к персоналу как к основному «двигателю» всегопредприятия. Адаптац ия персонала начинается преж де всего с выбора квалификац ионного наставника.В результате внедрения программы наставничества, предприятие смож ет получить условно-годовую чистую э кономию,http://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.22928968&repNumb=121/2809.06.2016Антиплагиатпоказатель которой будет увеличиваться с течением времени, а такж е решить проблему текучести персонала.Своевременно начатая разработка и введение системы наставничества позволит безболезненно обновить кадровый состав,продолж ить э ффективную профессиональную деятельность.СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВБазаров, Т.Ю.
Управление персоналом [Текст]: Учебник/ Т.Ю. Базаров, Б.Л. Еремина. – М.: ЮНИТИ, 2012. – 560 с.Барнетт, Д. Эффективное управление адаптац ией [Текст]: Учебник/ Д. Барнетт . – М.: ЦРНС,2013. – 228 с.Бозман, К. Основы управления персоналом [Текст]: Учебник/ К.Бозман. - М.: ИНФРА, 2012г. - 307 с.Васина, Л.И Оц енка факторов адаптац ии молодых спец иалистов на производстве[Текст]: Учебник/ Л.И.Васина. – М.:ИНФРА,2014.– 224 с.Володина, Н. А.
Адаптац ия персонала[Текст]: Учебник/Н.А Володина – М.: ЭКСМО, 2013. – 230 с.Волина, В. Адаптац ия нового персонала к организац ионной культуре[Текст]: Учебник/В.Волина – М: ИНФРА,2013. – 325с.Веснин, В.Р. Менеджмент [Текст]: Учебное пособие/ В.Р. Веснин – М.: Изд. «Проспект», 2012. – 204 с.Виханский, О.И. Управление персоналом современной организации [Текст]: Учебник/ О.И. Виханский - М.: 2013. –528 с.Воронина, В.М.
Практикум по курсу менеджмент [Текст]:[29]Учебное пособие/В.М.Воронина. – Таганрог:Изд-во ТТИ ЮФУ, 2011. – 122с.Давыдова, Л.А. Экономика и управление предприятием. [Текст]: Учебное пособие / Л.А.Давыдова. – Таганрог: Изд-во ТТИЮФУ, 2012. – 108с.Дуракова, И.Б. Управление персоналом. [Текст] / И.Б.Дуракова. – М.: Изд. «Проспект», 2010. – 569 с.Ефремов, В.С. Управление адаптационным периодом [Текст]:[29]автореферат дисс.канд.э к.наук / В.С.Ефремов.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
