Павличенко636329248999021232 (1194259), страница 9
Текст из файла (страница 9)
Херси и К. Блакшарда,которые в конце 70-х гг. доказали, что лидерство является ситуативным, а неуниверсальным явлением применения идеального стиля менеджментанезависимо от обстоятельств [8, с.106]. Ситуативную теорию лидерства ониназвали теорией жизненного цикла, согласно которой 98 наиболее эффективныестили лидерства зависят от «зрелости» исполнителей.Под зрелостью 40 отдельных личностей и групп следует пониматьспособность нести ответственность за свое поведение, желание достичьпоставленной цели, а также 1 уровень образования, профессионализма, опытпо отношению к конкретному заданию, которое необходимо выполнить.Понятно, пик зрелости руководителя и персоналу отвечает этапу зрелости.На этом этапе руководитель не должен успокаиваться на достигнутом иудовлетворяться существующей системой управления, поскольку это будетснижать его интерес к адаптации предприятия относительно внешней среды.44Основным фактором ситуативного лидерства считается постоянныйпроцесс совершенствования персонала в то же время с последующимразвитием предприятия.
Тем самым эта модель является наиболее гибкой и ееможно применять как ситуативное лидерство на всех этапах жизненногоцикла предприятия.Рассматриваемая модель построена на двух основных типах поведения,которые применяют менеджеры по отношению к подчиненным:целенаправленное поведение (менеджер действует односторонне, определяетроли своих подчиненных, указывает что, как и когда делать) иантропоцентрическое поведение (менеджер включается в двустороннююкоммуникацию, осуществляет эмоциональную поддержку и беспокоится опотребностях подчиненных). Как следствие, стиль лидера определяетсявзаимодействием поведения, которое базируется на заданиях, и поведении,опирающемся на взаимоотношения.При повелительном стиле лидер в первой очереди ориентируется назадачи и в наименьшей степени - на человеческие отношения.
Оносуществляет одностороннюю коммуникацию из-за низкого уровня зрелостиподчиненных. Постоянно разъясняет задание, осуществляет строгий контрольисполнительской дисциплины.Для стиля продажи характерны высокий уровень ориентации и назадание, и на отношения. Общаясь с подчиненными при постановке заданий,руководитель побуждает их добровольно воспринимать необходимыерешения («покупать»). Он тесно взаимодействует с ними, поддерживает ихэнтузиазм и поощряет ответственность.Реализовывая стиль участия, лидер менее всего ориентируется назадачи, а больше всего - на человеческие отношения. Он обсуждает сподчиненными необходимые решения, поскольку в них достаточно высокийуровень зрелости. Взаимная поддержка, поощрение являютсяобщеприемлемыми для этого стиля.Четвертый стиль - делегирующий - менее всего ориентирован как на 11045 110задачи, так и на человеческие отношения.
110 Учитывая высокую зрелость,подчиненные работают без вмешательств со стороны руководителя, они несутответственность за результаты своего труда, выполняя притом его отдельныеполномочия.Руководитель предприятия на этапе зрелости его жизненного цикларади сохранения лидерских позиций в коллективе не должен допускатьбюрократизации управления. Опираясь на высокую зрелость коллектива, ондолжен постоянно организовывать изменения (структурные, товаров, услуг),чтоб сохранить движение вперед и выжить в конкурентной борьбе. В случаенесоответствия отдельных управленцев или работников ситуативнымизменениям руководитель-лидер должен применить повелительный стильуправления, авторитарными методами обновить команду менеджеров ивместе с ними осуществить внутренние превращения.После этапа зрелости наступает (приблизительно на 21-25 год) периодстарения.
Чтобы не допустить банкротства предприятия, его руководительдолжен из среды своей команды выдвинуть нового лидера, который был быспособен возглавить структурные превращения и мобилизовать коллектив наобновление предприятия. Стиль лидерства руководителя в этой ситуациидолжен был бы перерасти в существенное делегирование полномочий ивласти, их постепенный переход к молодому лидеру-инноватору.Современная экономика, в которой неисчерпаемым, наиболееэффективным и гибким капиталом человеческий, требует от современныхменеджеров ориентироваться на постоянный рост, развитие персонала и егоучебу. Практика менеджмента показывает, что оптимальным для процветанияпредприятия является ежегодный рост на 3% по всем направлениям егожизнедеятельности. Такие высокие задачи может решать коллективработников, возглавляемый менеджером-лидером.
Он должен бытьнаделенным не только особенными чертами, но и владеть способностьювести за собой, своевременно реагировать на вызовы рыночной среды.Выделяют следующие виды лидерства.46Деловое лидерство. Оно характерно для групп, 1 возникших на основепроизводственных целей.
В его основе лежат такие качества, как высокаякомпетентность, умение лучше других решать организационные задачи,деловой авторитет, опыт и т.п. деловое лидерство наиболее сильно влияет наэффективность руководства.Эмоционально лидерство. Оно возникает в социальнопсихологических группах на основе человеческих симпатий,притягательности межличностного общения. Эмоциональный лидер вызываету людей доверие, излучает теплоту, вселяет уверенность, снимаетпсихологическую напряженность, создает атмосферу психологическогокомфорта.Ситуативное лидерство. Строго говоря, по своей природе оно можетбыть и деловым, и эмоциональным.
Однако его отличительной чертойявляется неустойчивость, временная ограниченность, связь лишь сопределенной ситуацией Ситуационный лидер может повести за собойгруппу лишь в определенной ситуации, например при всеобщейрастерянности во время пожара.Имеются и другие классификации лидерства в зависимости от типовлидера.Так, Л.И. Уманский выделяет шесть типов (ролей) лидера:- лидер-организатор (выполняет функцию групповой интеграции);- лидер-инициатор (главенствует при решении новых проблем,выдвигает идеи);- лидер-генератор эмоционального настроя (доминирует вформировании настроения группы);- лидер-эрудит (отличается обширностью знаний);- лидер-эталон (является центром эмоционального притяжения,соответствует роли «звезды», служит образцом, идеалом);- лидер-мастер, умелец (специалист в каком-то виде деятельности). 8По содержанию различают: 247- лидеров-вдохновителей, разрабатывающих и предлагающихпрограмму поведения;- лидеров-исполнителей, организаторов выполнения уже заданнойпрограммы;- лидеров, являющихся одновременно и вдохновителями иорганизаторами.По стилю различают:Авторитарный.
Это лидер, требующий монопольной власти. Онединолично определяет и формулирует цели и способы их достижения. Связимежду членами группы сведены до минимума и проходят через лидера илипод его контролем. Авторитарный лидер пытается повысить активностьподчиненных административными методами. Его главное оружие – «железнаятребовательность», угроза наказания, чувство страха. Отнюдь не всеавторитарные лидеры грубые, импульсивные люди, по их роднит холодность,властность.Психологический климат в группе, где практикуется этот стильлидерства, характеризуется недостатком доброжелательности и взаимногоуважения между лидером и его последователями.
Авторитарный стильэкономит время и дает возможность предсказать результат, но при егоиспользовании подавляется инициатива последователей, и они превращаютсяв пассивных исполнителей.Демократический. Этот стиль, по мнению большинстваисследователей. Оказывается более предпочтительным. Подобные лидерыобычно тактичны, уважительны, объективны в общении с членами группы.Социально-пространственное положение лидера – внутри группы.Такие лидеры инициируют максимальное участие каждого в деятельностигруппы, не концентрируют ответственность, а стараются распределить еесреди всех членов группы, создают атмосферу сотрудничества.
Информацияне монополизируется лидером и доступна членам коллектива. При данномстиле усиливаются личные обязательства последователей по выполнению 248работы через участие в управлении, однако, для принятия решений требуетсянамного больше времени, чем при авторитарном стиле.Пассивный. Такого лидера характеризует отсутствие похвалы,порицаний. Предложений. Он старается уйти от ответственности,перекладывая ее на подчиненных. Установка подобного лидера – повозможности незаметное пребывание в стороне. Лидер избегает конфликтов слюдьми и устраняется от разбора конфликтных дел, передавая их своимзаместителям и другим людям, старается не вмешиваться в ход деятельностигруппы. Этот стиль позволяет начать дело, так как видится, возможно, болеекомпетентным подчиненным без вмешательства лидера. Однако группа можетпотерять скорость и направление движения без лидерского вмешательства.Многие исследователи не выделяют этот стиль как особый,ограничиваясь противопоставлением авторитарного и демократическогостилей, так как пассивного лидера трудно назвать лидером.13По характеру деятельности различают:- универсальный тип, т.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
