Антиплагиат (1194121), страница 10

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Вдокладе говорится, что почти три четверти людей в Камеруне и России видятсвои системы образования, как «коррумпированные или очень высокий уровенькоррупции».Результаты показывают огромный диапазон злоупотребления служебногоположения.В Пакистане есть предупреждения тысяч «теневые школы» без какихлибореальных студентов, но рисуется государственное финансирование дляоплаты «учителей-призраков».«Утечка» в финансировании школ в Кении имела эквивалентное значение,потери более 11 миллионов текстовых книг, говорится в докладе. Исследование180 школ в Танзании показало, что более трети предполагаемых средств неудалось добраться до школы.Во Вьетнаме существует проблема с взяточничеством в местах наиболеевостребованных школ.В докладе цитирует цифру из Организации Объединенных Наций,показывающая 110 стран, в которых взимаются сборы, несмотря на теории,имеющую бесплатное образование, закрепленное в законе.Так почему образование должно быть настолько уязвимо для коррупции?Родители хотят лучшего для своих детей, говорится в докладе, и онимогут быть использованы недобросовестными чиновниками, контролирующихдоступ к местам получения образования.Она также включает в себя большое количество государственных средствфильтрации вниз от центрального правительства до местных школьных властей.В Нигерии, говорится в докладе, $ 21m (£ 13m), предназначенный дляшкол было потерян в течение двух лет.Но это проблема не только для развивающихся стран или тех, ктопредоставляет основы обучения.Массивный рост спроса на высшее образование создает богатыевозможности для незаконных платежей.Восточная Европа и страны бывшего СССР выделены как имеютопределенные трудности.В Грузии, были реформы, чтобы остановить коррупцию в университетах.Это не просто были «дойно заполненные конверты», но включали в себясложную систему того, чтобы купить репетиторство.Так может быть более практичными и узаконить виды незаконныхсборов?Спрос на квалификацию также создает свою собственную промышленностьв поддельных университетах.

В Соединенных Штатах, по оценкам доклада,существует около тысячи «градусных мельниц» в эксплуатации, продажафиктивных квалификаций. Это не только самообман, говорится в докладе, таккак эти купленные квалификации используются для получения выпускниковрабочих мест, в том числе в одном случае, работающим на атомнойэлектростанции.В нем также подчеркивается случай Колби Нолан, студент, который якобыприобрел степень МВА в 2004 году, пока его владелец не обнаружил, чтовыпускник был шестилетний кот. Он получил эквивалент верхней второйстепени класса.Рост высшего образования в условиях глобализации, многомиллиардногобизнес также породил параллельную возможность мошенничества, говоритФилипп Альтбы, директор Центра международного высшего образования вЛинч школе образования в Бостонском колледже.Он описал «призрак коррупции навязчивой» движение в стороне болееинтернационализированной системы высшего образования.

И он призвал кболее координированным международным усилиям по установлениюстандартов и обмену информации.Transparency International исследование говорит, что коррупция оказываетразрушительное воздействие на образование, повышение стоимости и снижениекачества.В некоторых странах это такая серьезная проблема, это может подорватьдоверие к их системам образования. Существует хорошая новость, как вдокладе освещаются усилия по борьбе со взяточничеством.В Чили, уроки по борьбе с коррупцией были введены в школьнуюпрограмму и в Бангладеш есть «залог целостности», принятый должностнымилицами.Распространение мобильных телефонов в Африке используется, чтобыпозволить людям выставить беспокойство по поводу взяточничества в школах.Скажите-это-правда использует простые и открытые технологии источника,чтобы дать студентам голос и следить за здоровьем школьных систем.

Студентыи администраторы просто должны отправить текст, жалобу или«СКАЖИ». Информация записывается на основную таблицу и операторпозвонит, чтобы следить за человеком в течение 24 часов для получения болееподробной информации. Вся информация хранится на форуме для устраненияпроблем подключения к Интернету. В Либерии и SMS-коды былипредоставлены бесплатно, благодаря поддержке со стороны крупныхоператоров мобильной связи.Информацию, собранная через «Скажите это, правда» доводят до сведенияакадемической администрации, органов студенческого самоуправления иродителей, а также ассоциации учителей по мере необходимости. Эти группыработают совместно, чтобы определить соответствующие последующиешаги. Кроме того, проводятся регулярные встречи с большой группойстудентов, чтобы рассказать ключевую информацию, объяснить, какие шагипредпринимаются для решения проблем, а также содействовать использованиюсистемы.

В результате этот цикл, «Скажите это, правда» не только служитэффективной системой отчетности, но и в качестве сдерживающего фактора длябудущего поведения.Юридические консультации были также разработаны в ряде стран, чтобыпомочь общественным группам сделать юридические проблемы протившкольной коррупции.Принимаются также международные усилия по улучшению мониторингаи отслеживания образовательных фондов.Но коррупция по-прежнему есть.

Это особенно мрачная проблема, когдаесть еще десятки миллионов детей без какого-либо доступа к образованию.Коррупция является препятствием для фундаментального права человекана образование. Хотя есть кампания, призывающая к образованию для всех,например, Малала Юсафзай в Пакистане, в этом докладе также предупреждаето барьерах.Учителя берут взятки, чтобы компенсировать низкие заработные платыили нерегулярные платежи и что, в свою очередь, вызывает вопросы, по поводуотсутствия финансирования исходя из более высокого.Должен быть способ измерения эффективного управления в областиобразования.Даже когда официальные сборы школы отменены, многие семьи все ещевынуждены платить неофициальные сборы.

Как семья должна быть в состояниипозволить себе эти расходы, когда они не могут позволить себе их ежедневноепитание? До тех пор пока эти скрытые расходы не искоренена, мы не сможемназвать образование бесплатное, и всеобщее начальное образование будетпродолжать оставаться отдаленной целью для самых бедных.2 Коррупция в сфере высшего образования2.1 Проблема коррупции в социальном институте образованияСегодня мир сталкивается с большим количеством проблем, которыеугрожают нашему выживанию на этой планете. Не все части мира, однако, вравной степени пострадали от проблем, которые занимают место среди самыхсерьезных угроз для человеческой расы: высокий уровень безработицы,бедность, низкий уровень образования, плохой технологический уровеньразвития, дискриминация по признаку пола, этнического и религиозногонеравенства и высокого уровня коррупции.Кроме того, нехватка финансовых ресурсов, тяжелой несостоятельностибольшого числа экономик, нехватка природных ресурсов, загрязненияокружающей среды и политической нестабильности во многих частях мирасоздают более чем достаточную угрозу, чтобы заставить нас решать эти вопросысерьезно.

Трудно утверждать, какая из указанных проблем является наиболееважной и ставит под угрозу глобальный мир наиболее серьезно, из-за ихвзаимосвязи и взаимозависимости. Тем не менее, я хотел бы подчеркнутьпроблемы недостаточного образования и коррупции, поскольку они имеюткрайне негативные эффекты на выживание и развитие многих стран.Эти вопросы в основном связаны со странами с переходной экономикой иразвивающимися регионами мира. Тем не менее, во многих развитых странах,коррупция присутствует образовании.

А именно, коррупция вошла в эту областьи серьезно ставит под угрозу школы и университеты. Коррупция в сектореобразования может быть определена, как « систематическое использованиеслужебного положения в личных интересах, чье влияние значительно зависит отналичия и качества образовательных товаров и услуг, а также, оказываетвлияние на доступ, качество и справедливость в образовании». 3 К сожалению,очень мало исследований было проведено в сфере изучения коррупции в сфереобразования.Более чем когда-либо учебные заведения стали ориентированы наполучении прибыли в их борьбе за выживание, пренебрегая свою основнуюфункцию - обучать качественно и надлежаще персонал, способный справиться скризисом в современном мире, с чем сталкиваемся в настоящее время.Таким образом, мы видим, что учебные заведения появляютсянепроизвольно, предлагая те же или аналогичные учебные программы для того,чтобы привлечь как можно большее число студентов, как это возможно, а неучебные программы, которые направлены на структуру и потребность рынкатруда, как на национальном, так и региональном уровне или на глобальном.Охват высшего образования растет быстрее, чем финансированиевозможностей, достигая критическую стадию, когда нехватка ресурсов привелак резкому снижению качества обучения.

Характеристики

Список файлов ВКР