Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 327

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 327 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 3272020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 327)

Вместе с том ои но отрицает, что социальная структура оказывает существ. влиялие на вааимоотношеипе техники и человека. Так, если рабочий чувствуот соби членом демократически организованного иром. коллектива, это может уменьшить отрицат. влияние специализированного труда, Но, по <Р., автоматизация, уничтожающая рагчлеиеиный труд, сюжет стать реальностью лишь в будущем, что лривецот к радикальному изменению капиталистич. социальной структуры.

На совр. ступени развития оиа приводит к новым формам разделения специалиаироваиных функций. Смысл социологии труда Ф. видел в том, чтобы в совр. условинх найти формы попышения ценности труда в интеллектуальном, моральном и социальном илане и способы реализации личности вне трудовой Леятольлости. Прл этол| Ф, не видит качеств. различия в условиях иром. труда в капиталистич.

и социалистич. странах. с о чэ Ргоые<иея еи шассои|апе еи пкзз ес 8«ия 1ея р уя сярйаняыя, Р., |щ<; 1. |э<|Из е| зр ея . Р., 19<0; Аиишаияпе «С 1гячан шаи»1г|е1, «Са!нег» онеги«1|оп«их зе яое<о- !08!е», 19(9, ч. 1; Ншиашя|пе зи сгачяп еС лишаи!СЕ», Р., 1950; Регярес1|чея 1гяй««1»яя 8'ии Ьшиап|яше Еи 1гачал, якярги», 1951, аи. 22, Га З; Тга1М зе яос|о|оюя Еи 1гячаП, ч.| — 2, Р„ 1М| !сеем. с Р. <Машне); Мясшпе «1 1ииияи!»и|е, г. 2 — 1«я ргоЫЬп|ея Ьшпашея еи |пас!ии|яи|е |иеи»1пе1, Р,, 198 П 1.е 1гичаи еи ш|е11«я, Р., !961; Р|и Зи реир!е !штц Р., 1905; ОЗ че |е 1гячаи Ьшпа!пг, Р., 1997. В.

Мя»шива. Моск»я. ФРИЗ (Гг!ея], Якоб Фридрих (23 авг. 1773 — 10 авг. 1843) — ием, философ. Будучи последователем Нанта и Шлейермахера, Ф. истолковывал их ученля в духе психологизма. В частности, пз кантонского различения явления и «вещи в себе» он выводил различие алания п веры. Природа и человеч. история рассыатриваются им как организм, построенный ио занонам меха|шли и математики. В своих психологич.

исследованиях Ф. выступил как один из основоположников совр. психиатрил. С о чз Ш|яяеп, 01»иЬе иие Аьииия, Зеив, 1805; Ыеие избег яипиере1оз|я«Ье К<71<К Зег Чегиии!1, 2 АиП., Вд 1 — 7, Юсиа, 1828 — 31, !!аипьись дег ряусьмсьеи Аи1ьгоре|ев|е, 2 Аип., Ве ! — 2, Юеиа, 1887 — 79. Лши.: Наяяе|Ь|»11 М., |. Р. Гпея, В., 1922. ФРИ|1Е, Владимир Максимович (15 окт. 1870— 4 сент. 1929) — сов. литературовол и искусствовед, проф.

МГУ (1920), академик (1929). Член РСДРП(б) с 1917. В 1894 окончил историко-филос. фак-т Моск. ун-та. С конца 90-х гг. участвовал в социал-демократич. леня<енин, В раб|отах в области крнтиии, истории лиг-ры и теории иск-ва 90-х — 900-х гг. Ф, выступал и защиту классич. границей реаллстич.

искусства, против теории и методов позднебурж. иск-ва («Философия лени а поэзия праздности», «Трагикомедия пнцивидуалпзма», «Психическая чахотка» и др. статьи). После Окт. революции Ф. еел активную науч.-пелагогич. работу, руковопнл Ин-том лпт-ры и "|ыка прл РЛНИОПе, лиг. отл. Ии-та красной профессуры, 416 ФРОЛО — ФРОММ Комакадемпп в др. В 20-х гг, Ф.

написал работы: о Шекспире, Л. Н. Толстом, «Очерки соцнальнойпсторвн пск-ва» (М., 1923), «Зап.-европ. лнт-ра 20 в. э ее главнейших пронвленвях» (М.— Л., 1926], «Г. В. Плеханов и науч. эстетика» (М., 1922), «Соцнологкя нск-ва» (М.— Л., 1926), «Проблемы пскусствоведенкя» (М,— Л., 1930) и др. Стремясь развить нст.-матерпалнстнч. нонн- мание художеств. процесса, Ф.

пстолковывал его, однако, вульгарно-социологически. <Настроення н иден и, далее, прпсмы художественного творчества людей данной эпохи зависят прежде всего от достигнутой пмн высоты технической и экономической культуры и меняются, когда онн переходят к новой форые производства жизненных благ, к новому роду экономических отношений» («Очерки по истории аападноевро~. лпт-ры», М., (1908), с. 4]. Марксистское положснке о социальной н классовой обусловленностд пск-ва 6>.

понвмал упрощенно, впдел в нск-ве только выражение «психолог»п» «классового субъокта» н классовых интересов, а не объсктнвное отражение реальной действительности. Схематпапруя псторпч. процесс разнптпя псвусстпа. Ф. свел его к двум «основным тяпам» вЂ” «спнтотпческому» н «днфференцпрованному», к-рым, по его мнению, соответствуют «пдеалнстнческвйплп спмволическвйэ стиль феод.-ператнч. обществ п «реадпстпческпй» стиль бурж.

общества. В целом теоретпч. и крптпч. раб>оты Ф. отразила протпзорь" чпвый процесс начальной стзднн распространения марксизма в области литературоведения н эстетики. Положит, стороны деятельности Ф. получнлн высокую оденку Луначарского (см. сб. «Марксистское нскусстиознанве и В.

М. Фриче», М., 1930, с. 40. Здесь же сы. полную бпбл. работ' Ф. и лпт. о неы). И. Млиа. Москва. ФРОЛОВ, Иван Тныофеевнч (р. 1 сент. 1929)— соп. философ, доктор филос. наук (с 1966). Член КПСС с 1960. Окончил филос. фак-т МГУ (в 1953) н асппрантуру тзм я!е (в 1956), С 1952 — на редакционно- издат. и партнйной работе. С 1968 — гл, редактор журн. «Вопросы фвлософккэ. Область науч. всследонанпй — проблемы методологии н теорнн познания, пауковеденпя, филос.

вопросы биологии, С о чл Детерминизм и телеология, «НФэ, 1959, № 2; О диалеитако-материалистич. детерминизме в биологии, .Бо! танич. журнал СССР», 1956, № 6; О причинвости и Пелесообраеиосэи з жлзоз природе, М., 1961; Гносеологич, проблемы моделировании биологич. систем, «НФ», 1961, № 2; Филос проблемы совр, биологии, М., 1961; О методах совр. биологич. исследовании, «Н>Р» 1961, №> 11; Наука кзк неносредств производит.

сила аб-зз, «Политич. самообразование», 1962, № 5 !совм. с э. соловьевым) союз науки а демократии, «пм и С, 1965, № ' (совм. с М. Мамардашвили); Методологич. значение полых достижений биологии и химан, в кн,> Исто! рия Филособи>и, т. 6, кн. 2, М., 1965; Очерки методологии биологич. нсследсваниа, М., 1965; Матсриалистич, диалектика и совр. биология, «Коммунист» 1966, № 2; О новых пугих и метспех познания жизни, >)1риродаэ, 1966, № Э; Методологич.

проблемы генетики,м., 1967; Филособ>ия и биологи», «НФ», !967, № 6; Ген«ей»а н Пиал«итака, знсгцввш ш>б РЬ>а!!15П «1>1«сь. 2. РЫ1оз. °, 1959, № э; РгоЬ. 1еп>е бег Меп>обо!оа!е !и бег Ыс!оадзоЬеп РогзсЬнпа, там же, 1961, № 12.

ФРОММ (Ргоппп], Зрнк (р. 23 марта 1900) — нем.- амер. психолог и сощшлог, представнтель нес!бр«приема. Сотрудввк Пн-та социальных исследований (Франкфурт-на-Майне), С првходом к власти нацвама эмпгрировал в США. С 1951 — проф, ун-та в Мехико. ')л, Нью-Йоркской акад. наук. В 50-х гг. прнсоеднпплся к амер. Соцналнстпч. парт»ш, став одним нз идеологов совр. «гуманнстпч. социализма».

Ряд лег вел тощие практику врача-пснхоаналнтнка. Ф. отходит от биологизма Фрейда, прнблнжаясь по своим исходным положениям к знзисжеыяиализлд. Согласно Ф., собственно чоловеческое начинается лишь там, где кончается природное; оно коренится в специфике человеч. су>чесжеоеалпл. Осн. пснхнч.

потребность ппдпвнда, по Ф.,— установить систему отношеннй к миру и обществу. Двойственность положения чг- лонека в мире — как природного н надпрнродного существа — порождает осн. «историческую дкхотомнюм наряду со стремленнем к свободе и незавнспыостн человека как мыслящего существа, в нем столь же укоренено н стремление к безопасности (ебегство от свободыэ), к-рос лишь прнннмает раалпчные формы в ходе нсторпн. Ставя целью создание целостной концепции человека, Ф.

ищет путей к этому в объеднненнп соцдального и пнднвндуально-пспхологнч. подходов более конкретно — в достпженнп некоего синтеза учений Маркса и Фрейда. Это осуществляется через «соцналнаацню» пснхоаналкаа, с одной стороны, н «гуманпаацнюэ маркснама — с другой. Ф. пгнорпрует подлкнкые вагляды Маркса, прнпнсывая ему идеи в духе «гуманнтарного соцналнзма» (см. «Магх'з сопсер1 о1 шапа, Н. У., 1961, р. 63 и др.). Связующим авеном между пснхпкой нндпвнда н соцпальной структурой обшоства ннляется у Ф.

соцпальный характер, Через господств. ткп характера деятельность индивида направлпется в каналы, яоддержнвающне функцноипровавне данного общества. В формировании социального характера Ф., в традпцдях пснхоаналнза, особ>ую роль отводит страху, к-рый ведет к подавлению, а аатем к вытеснению в бессознательное черт, кесовместпмых с данными обществ. нормами. Т, о., сфера бессознательного есть прежде всего результат воадействпи социальной среды («соцнальное бессознательноеэ).

В личности сосуществуют осознанные стремления и бесгознат. установки, проявляюшне себя в мифах, сновпдениях н др. несоцнальных продуктах пснхнкн (еЗабытый язык» вЂ” «Т)>е (огйо!!еп )апйпайе», Х, У., 1951, перепад., Н. У., 1965). Формы соцкального характера совпадают у Ф. с разлпчнымя псторпч. типами самоотчу>кденного человека.

В работе «Бегство от свободы» («Еесаре (гош 1геебошэ, Х. У., 1941) Ф. прнмевпл свою концепцию к эпохе раннего капнталпзма, связав первонач. накопление с пакопптельскпм типом харантера ()>саед!пй 1уре), соеднннн!пвм в себе скупост>ч упорство и педантизм, н эксплуататорским типом (реалнаующнм себя лишь через разрушение объекта свонх отвошеннй). Параллельно с ннмп на др. обществ. полюсе шло формирование «рецептпвного» (пассивного) типа характора.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6572
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее