Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 322

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 322 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 3222020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 322)

науиу, Так, логич. исчисление («исчисление поннтий») Ф. считал вспомогательным средством познания, разработанным длн оиределопиых науч. целы, и производным от естеств. языка н содержательного мышления. Он ввел понятие л о г ичссвои функции празличениесвойстаиотношений как, соответственно, одноместных и ьшогоместных логич. функций; ввол предстнвлепис об истинностных значеиинх; ввел и стал систематически уиотреблить квапторы; провел различение отно|пений ирииаы!Ожности элемента классу и икл|о шипя класса в класс; различопие единичного объектн и класса, единств, элементоы к-рого ннляетсн этот объект, и др.

Заслугой Ф. нвилось явное использование принципп абстракции длн ннеденпл новых (абстрактных) объектов и вообще исследование отношений между продмвтами, свойствамп и отношеп и я и и различных уровней абстрактности (это позволило Ф., в частности, дить опроделспие «натурального числа» как п(к-рого «свойства понятия»). Ф. исследовал также отношение можду обозначвеыым и обознача|ощим (см. Знак), имояом и именуемым предметом; рассмотрел отиоше!ше равенства ш|ыковых выражений ио их содержаншо, показал различие мсн(ду значением и смыслом, между употреблением и уиомипаниом выра|кшши, между ирлмын и косвенным пх употреблением (см. Взяимоземеккмости отношени«).

Ф. нвплся основоположником той части логпческои семантики, К-рая изучает лкптюшс языкоиых выражений и отношение обоавачоиив. 410 ФР((ИД Труды Ф. озвачалк новый этап в разввткк матем. логики; овп оказали большое влкявке ка раавктке в 20 в. логккв, оснований математвкв к филос. проблематцкк атпх областей знания. О а ч.: Гакзыаь акб Вея«Ш, гека, (ЗШ; ОЬег Вехг4П «яб Оезеяз(аяб, ьц)ег1е))ангзсьгк( Шгфызеязсэакдсне РЬ4- 1азар1ке», 1692, Уья 16, № 2 ОЬег Юая екб Вебеа1аяй, ° У. )Ь(! .

а! 6рЬЕа. Кг)1!Н, !2((92, Вб !00; К«41!»сзе Ве)аясшзяй еяяяег Рккй(е 1я К. ЯсЬгабегз Уаг!еззпхзя аЬег б)е А16еЬга баг Ьая!Н, «Агсшз (бг зу«1«~яа(4«сзз РЬЕазарЫе», 1695, Вб 1; Шаз !»1 е(яе Рзяж(ая), з кяя Рз«1»сЬгмм Ьябк(й Ва11«жаав йзк!бкз«1 хаж 60.

О«Ьа«1»1азе 20. РеЬгааг 1904, Ьрх., !904. Лиги.: Ч е р ч А., Взаяекке з математическую логику, кер. с англ., М., 1960 (ск. указат.); К а р к а к Р., Значение к неабхах»!масть, (яер. с зкгя.), ярелксз. О. А. Яаазскай, М.,1959(ам.указат.);Фреякеяь А. А, кБар-Хкзг л а я И., Осяазакия тааряк кяажастз, кер. с англ., М., 1966 (ск. указат,); Бар за к а з Е. В., О рабатах Фреге яа филосафсккм заярасак математики, з аб.: Фкяасафскзе заярасы естастзазяакяя, зыя. 2, М., 1959; е г а я! е, Теория смысла Г. Фрсге, з сб.: Прякекеяйе логики з кауке к техякке, (М, 19601; е г а ж а, Нружеяке мзгзфкзкческай концепции укизарсаяькастк ярздыатяай области з лагккс, М., 1963; е г а ж е, О ззгяяязх 12 Фраге ка роль знаков к ксизсяеккя з яазкакви, з сбя Логическая структура яаучкага знания, М., 1965; О т я ж к я к Н. И,, Фаркяразаккс математической логики, м., 1067 (имаетая бйбя.

работ а Ф.). Б. Бирюк>«. маек»а. ФРВИД (Ргек3), Зигмунд (6 мая 1836 — 23 севт. 1939)— австр. врач и психолог, осковоположкпк ксихаакализа, 1'од. в Чохпп; проф. Векского ув-та (с 1902). С аахватом Австрпп фашвстззш Ф. был выслан — после уплаты выкупа, выдачи склада его книг п дппломаткч. вмешательства Ф. Рузвельта (првчелг в 1933 в Верлпве кацпстамп „),4 были сожжепы кввгк Ф,), '!ш!«2 В школьные годы под влкяввем натурфилософии Гете Ф, увлекся естествозкавпем. В Невском уп-те его вагляды формируются в атмосфере позктпвпзма и мехашщпзма; Ф. пореводпт ва пем. яз. Дж. С.

Мплля. С 1876 по 1882— работает в лаборатории фкзвологпк животных у послодователя Гель.к«ельца Э. Врюкке, трактовавшего фнзяалогпю как укпвсрс. науку о человеке. Эпергеткч. построевпл п)колы Гельмгольца, перенесенные затем Ф. па область псвхологвв, леглп в основу его учения о псвходпкамкке. В 1882 Ф. обратплся к врачобкой практике. В 1889, кзучая свойства кокаина, Ф, выдзпкул идею местной акестазяп. Ужо в работе «Об афазпв> («йпг АпПаззпвд бег Арйаыов !, 59., 1891) выступил проткв решающев роля лака!НЕ)1!явь отд. мозговых центров, выдвигая ва церкый план дива»шч.

к гекехпч, подходы к паучошпо фупкц!ш мозга. Свстома воззреквй Ф., сформировавшаяся з этот псрпод ва основе «фвзпологпч. материализма», оказывалась в протпзоречпп с его дальцейпшмь построеппямп в области псцхологпп, однако теаретцческь пм пе пересматрпвалась. Так, в ст. «Всссозвателькое» («Паз 1)вЬекпйте>, в журн. «2. Пп РзусЬоапа!узе», 1915, В() 3) Ф. выражает сожалевпе, что пельзя «вывестп локалпзац)по пскхпч.

процессов влп мыслить об идеях как об отложевкях в парввых клетках»; однако оп ве оставляет надежды, что «со зремевем» псяхологпч. объясвеппе замекнтся фпзяологвчссккм. С др. стороны, вразрез с эткмп утверждениями Ф. выдвинул принцип автовомвостп пспхцч. сферы. Стимулам к разработке и с в х о л о гк ч. к о вц е п ц и ц послуя(плв для Ф. опыты Шарко в Бернхойма по гшшотяч, лечению кеврозов и ваблюдевкя венского врача И. Брокера (случай Аввы 0.), Исходя из этих опытоз,Ф.к Бревер разработали <катартпчегкпй» метод лечения кеврочов, освоваквый ва вскрытвп с комощью гкпвоза бессозкат.

пскхвч, травм. (Позднее Ф. перешел от гппкоаа к методам свободных ассоцпацвй, что легло в освову технвкв псвхоакалвза.) Новый метод позволил установить февомев пспхвч. сопротквлеквя пацвевта раскрытвю вытесвеввых воспомввакпй в существование ввутркпсвхвч. фактора цевзуры, лежащего в освове вытескекця,что уже замечало подход к структуре пспхпч. аппарата, динамике откошеввя бессозпат. сферы с созвавпем, В 1894 появляется статья Ф. «Защптвые вевропспхоаы» («П)е АЪцейг-)()опгорзусйозеп», в журн. «Мевго)одвсЬез Хеп(га1Ыаы», Вй 13, № 10, 11), содержащая основу его псвхологич.

ковцепцвв, а в след. году— кк. Ф. и Брейера о пскхкч. мехаввзмах кстеркк. Звачекве этвх работ вышло далеко за рамки пскхотарапкп. На явлеквя встерпч. ковверсвп была продемокстрпрозака обратная завцспмость фпзкч. скмптомов от эмоций, способность пспхпч, свл введряться в бпологпч. структуры. Неврозы получали встолковакке ве обычных заболеваний, по скорее порождоквй общечеловеч, конфликтов и жвзкевкых трудностей, првпявшкх лвшь болоо острые, клвквч. формы. Впервые выдвигается повятке о «смысле» симптома в его роля в пспхвч. динамике; энергия влечеввй, для к-рой блокированы нормальные выходы, ваходкт окольвые путя выражеввя в патологпч, формах; ка первый план выступают ве фкзкологпческпе, во зкспрессяявые и спмволпч. фувкцвв симптомов, а кевроа в ковечком счете связывается с проблемой самояыршкепяя лпчвостп и варушекпя ае вдептпчпостп.

Все это явилось антитезой положения мехавкстпч. медпцпвы о больвом как бсзлвчвом носителе спмптомов, По-ковому была поставлена в проблема памятк. Ф. выдвягает существование лов вых воспоьшвавпй, как заместителей забытых реальвостей. В более пшроком плапе выявляется связь заболевания с прошлым пацвевта, часто с событвямк раннего детства (связь ааболевакпя с прошедшпмк стадкямп развптпя утверждалась уже в т, к.

пскхологвп парадов Лазару«а и во фрапц. псвхпатрпк — у Ряба в Пьера Жа)ьз). Согласво Ф., в вевроае прошлое более активно, чем настоящее, и выступает как патогеввая скла; по выражекшо Ф., «вевротпкп страдают от воспомпваввй» как кепроодолевкого прошлого. Мехавпзм возвпквовевпя вскажеввых воплощений и жизненных впечатлеввй показан и э работе Фрейда «Толковавпе свовкдеккй> (1 рх. — %., 1900, рус. пер., М., 1913). Исходя пз акалвза своввдеквя, Ф. формирует освоввой, по его мвевкю, прпкцпп ковфлвктвостп пскхвч.

мехаввзма. Новфлвкт между бессозяат. сферой и созвавпем прпводпт к компромиссным образоваккям, к-рые несут ва себе печать двойствеквостп, совмещал в себе вытеспевие првмктпввых автпсоцпальпых влечений с пх спмволцч, удовлетворевпем. Такие мехавкзмы, согласко Ф., выступают везде, где ослабевает контроль сознания. Сповкдеввя, для Ф., ве только «королавскве ворота в бессозпательное», во и связующее звепо мс)кду нормой и патологкев. Спы — это «ковровы вормалького человека», выполяяющве прежде всего защптвые фуккццв.

Утверждекве веогравпч. способвостай рацпов. кстолковаввя свлааво у Ф. с трактовкой пррацвоп, защитвых образований (сковкдевкй плк спмптомов) как зторвчвого результата направленного пскажекпя мотивов. Сама бессмыслвца служит раскрыткю смысла (согласво Ф., «вевозможко высказать бессмысленную боссмыслвцу»); пррацпок. образоваввя нуждаются лишь в пвтерпретацпв, переводе ка «язык науки> путем снятия искажений, аамещеввй к др.

видов деформацпв, через нахождение кх «ввтеллектуальвого эквивалента». Это доствгается, однако, разрушением впзуальвой скмволвч. структуры сковпдекпя (ке получившей у Ф. никакого объяспеш(я), к-рая пере- ФРЕЙД 411 водится в словесную форму. Изучение снов позволнат Ф. установить существование новой формы патологии (психопатолопш коммуникаций), куда он относит случаи ошибок речи, письма, памяти и значит. часть несчастных случаев (т, н, парапрактика) (сч. «Психоиатолоппо обыдонной жизни», В., 1904, рус. пер., М., 1910,— наиболое признанную при жизни из раоот Ф.). Во всех этих опшбочных действиях <Р.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6572
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее