Главная » Просмотр файлов » Реале Дж._ Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. 1_ 2 тома

Реале Дж._ Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. 1_ 2 тома (1184482), страница 40

Файл №1184482 Реале Дж._ Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. 1_ 2 тома (Реале Дж._ Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. 1_ 2 тома.pdf) 40 страницаРеале Дж._ Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. 1_ 2 тома (1184482) страница 402020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

Позднее проблема потерялаостроту, и сегодня мы склонны считать аутентичными все или практически все диалоги.Вторая проблема касается хронологии сочинений. Платоновская мысль развивалась постепеннопутем самокорректировки. Благодаря разработанному в прошлом веке методу стилеметрии (сравнениюстилистических особенностей разных периодов творчества), на этот вопрос удалось дать ответ восновной части.Если отталкиваться от "Законов" — определенно позднего сочинения, — то внимательный анализ егостилистических особенностей дает возможность датировать другие произведения на основе критериясмежности.Так, к последнему периоду творчества мы должны отнести диалоги "Теэтет", "Парменид", "Софист","Политик", "Филеб", "Тимей", "Критий", "Законы". Получается, что "Государство" принадлежит ксреднему периоду творчества, ему предшествуют "Федон", "Пир", а перед ними — "Федр". "Горгий",скорее всего, был написан перед первым путешествием в Италию, а "Менон" — сразу по возвращении.

Кпереходному периоду относится "Кратил". "Протагор" завершает собой блестящий период раннеготворчества. В коротких юношеских диалогах обсуждается сократическая проблематика. Максимальнонасыщенные метафизикой диалоги "Парменид", "Софист", "Политик", "Филеб" — продукты зрелогопериодаПлатоновский вопрос 137творчества. Такую реконструкцию можно обосновать достаточно убедительным образом.Сочинения и незаписанные теорииПоследние десятилетия выдвинули на первый план проблему незаписанных теорий, что в целомусложнило платоновский вопрос.

Обоснованно считают, что от решения этой проблемы зависиткорректное понимание значения Платона в античной истории.Источники свидетельствуют, что в стенах академии он вел курс "О Благе" и хотел сохранить егоустную форму. Платон говорил о высшей и последней реальности, предельных основаниях ипервопринципах, прийти к уяснению которых, по его мнению, можно только путем предельно суровойсистемы самовоспитания. Знание о последних основаниях нельзя передать текстом, из рук в руки, каквещь. Только сложная система приуготовления и строжайшего самоконтроля в живом диалоге устнойдиалектики может создать необходимые условия усвоения.В Письме VII Платон пишет: "Познание таких вещей не подлежит передаче, как другие знания;только в процессе совместной жизни, после долгих споров, наподобие вспыхнувшей искры рождаетсясама себя понимающая душа...

Таким вещам научаются лишь совместно, доказывая, постигают истину иложь, лежащие в основании реальности, после длительной и доскональной проверки... Такой человек,если он настоящий философ, достоин этого имени и одарен от бога, считает, что перед ним открываетсяудивительная дорога, что нужно напрячь все силы, а если он не сможет выложиться, то и не к чему жить.Собравшись с силами, он побуждает и того, кто его ведет, не отпуская, пока не получит способностьодин, без вожатого, нащупать правильный выход... Его каждодневный образ жизни таков, что делает егов высшей степени восприимчивым, памятливым, способным мыслить и рассуждать: он ведет умеренную,трезвую жизнь, все противное ей он возненавидит. Прикидывающиеся философами создают разныеподобия знания, как те, у кого кожа покрыта загаром. Увидев, как велико должно быть познание,огромен труд, каким размеренным и нравственным должен быть образ жизни, иные воображают, что ониуж довольно наслушались, что впредь нет никакой нужды в философских занятиях".138 ПлатонО главном из ненаписанного Платон высказался категорично: "Об этом я ничего не писал.

И никогдане напишу". Все же его ученики оставили кое-какие записи платоновских лекций, хотя учитель порицалподобные записи, считая их вредными. Доктрины, переданные устной традицией, необходимоучитывать, более того, считавшиеся загадкой некоторые из диалогов, поставленные в контекст с устнымучением, обретают совершенно четкий смысл.Сократ как персонаж платоновских диалоговО последних основаниях бытия писать, по Платону, невозможно. Но и в том, что поддается записи, онне хотел быть систематичным, пытался подражать сократическому стилю: вопрошание, сомнение,Д.

Антисери и Дж. Реале. Западная философия от истоков до наших дней. Античность и Средневековье (12) — «Издательство Пневма», С-Петербург, 2003, 688 с , илЯнко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru80неизбежные разрывы, в просветах которых мелькают образы истины.Майевтика заставляет научиться слушать голос собственной души в ее драматических поискахистины. "Сократический диалог" стал у Платона, самого благодарного ученика, литературным жанром.Лишь он сумел воплотить в диалоге истинную природу философствования, в отсутствие которой неостается ничего, кроме заурядного маньеризма.В центре платоновских диалогов — Сократ, беседующий с одним или несколькими слушателями.Помимо них есть еще один неизменный персонаж и собеседник — читатель, именно он должен принятьрешение по большинству обсуждаемых вопросов.Мы понимаем, что из исторической личности Сократ превращается в героя диалогическогоспектакля.

Следовательно, Сократ в диалогах — это, скорее, Платон, а известного публике Платонаследует трактовать в свете незаписанного Платона. Ошибочно читать диалоги как автономный источникплатоновской мысли, оставляя без внимания непрямую традицию.Новый и старый смысл мифа у ПлатонаФилософия родилась в процессе выделения логоса и обособления его от фантазии и мифов. Софистыснабдили миф рационально просветительскими функциями, но Сократ потребовал строго логическогоего обоснования. Поначалу позицию Сократа разделял и Платон, но уже в диалоге "Горгий" онвосстанавливает миф в правах и широко его использует.Обоснование метафизики 139Не означает ли это регресс, частичный отказ философии от собственных прерогатив или, в любомслучае, неверие в собственные возможности? Гегель и его последователи видели в мифе помехуплатоновскому мышлению, неразвитость и неполноту свободы логоса.Платон переоценивает роль мифа и некоторые тезисы орфизма.

Для него миф — не просто фантазия,а скорее выражение веры и предрасположенности. Начиная с "Горгия", платоновская философиястановится формой себя уясняющей веры. Миф ищет ясности в логосе, а логос ищет завершения в мифе.Когда разум упирается в границы собственных возможностей, миф стремится интуитивно перейти их,поднимая дух на высоту трансценденции.Следовательно, если мы верно понимаем Платона, следует оставить мифу его роль, как и логосу —свою, и не пытаться зачеркнуть одно в пользу чистоты другого.Обоснование метафизикиВторая навигацияПринципиальная новизна платоновской философии состоит в открытии сверхчувственного мира,метафизического измерения бытия. Свое открытие Платон иллюстрирует образом второй навигации.Первая навигация была доверена физическим силам ветров, гнавшим корабль: так обозначенафилософия натуралистов, объяснявших реальность физическими элементами (воздух, вода, земля, огонь)и силами.Вторая навигация началась, когда обозначился недостаток ветра и физических сил в условиях штиля,когда следует грести веслами.

Так философия разума пытается собственными силами постичьподлинные причины бытия, помимо физических. Когда нужно объяснить, почему нечто прекрасно,нельзя ограничиться физическими составляющими, например цветом, формой и т. п. Следует поднятьсядо идеи прекрасного.140 ПлатонСверхчувственный план бытия образован из описанного в диалогах мира идей или форм,первопринципов Единого и Диады, о чем он говорил лишь в устной форме.

Платоновские идеи не сутьментальные понятия, эти сущности существуют в себе и для себя в иерархической системе, показанной вобразе Гиперурании, они и составляют подлинное бытие.На вершине мира идей покоится идея Блага, совпадающая с Единым. Единое — принцип бытия,истины и всего ценного. Интеллигибельное рождается из соединения принципа Единого с принципомДиады, великого-в-малом, понятом как неопределенность и неограниченность.Низший уровень умопостигаемого мира образуют математические множества, числа игеометрические фигуры. Все уровни реальности имеют биполярную структуру, это синтез Единого иДиады, их верная пропорция.

В диалогах эти принципы фигурируют иногда как предел и беспредельное,определяющее и определяемое. Бытие есть смесь предела и беспредельного.В мире интеллигибельного высшие принципы взаимодействуют непосредственно. В мире чувственновоспринимаемом посредником выступает Демиург, который лепит по образу идей "хору", т.е.бесформенный сырой материал. Снижая идеальные модели до физической реальности, Демиургиспользует геометрические модели и числа. Посредничество математических образований помогаетпреобразовать хаотический мир чувственного в космос, множества свести в единство — так возникаетпорядок. Так чувственный мир как подвижный образ вечного постепенно начинает уподоблятьсяумопостигаемому миру.Метафизический смысл "второй навигации"Мы подошли к основному моменту платоновской философии, начиная с которого все проблемыобретают новое основание, иной духовный климат оттеняет их решения.

Речь идет об открытиисверхчувственного и надфизического пространства, реальности, неведомой прежней философии физиса.Д. Антисери и Дж. Реале. Западная философия от истоков до наших дней. Античность и Средневековье (12) — «Издательство Пневма», С-Петербург, 2003, 688 с , илЯнко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru81Натуралисты, как известно, все объясняли причинами физического характера: вода, воздух, земля, огонь,горячее, холодное и т.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее