Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 4

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 4 (1184481), страница 93

Файл №1184481 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 4 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 4.pdf) 93 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 4 (1184481) страница 932020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 93)

Этот аспект универсалий в дальнейшем получилфилософское дополнение, когда акцент перенесли со слов наих значения, и проблематика универсалий стала предметомособого — не грамматического (о синтаксической роли уни­версалий в предложениях) и не логического (о понятиях) —обсуждения вопроса о т. н. абстрактных объектах.Споры между реализмом, концептуализмом и номинализмомпо проблеме универсалий возродились в нач. 20 в., что свя­зано прежде всего с внедрением теоретико-множественныхпринципов мышления почти во все области математики, ло­гики и теоретической физики (см.

Множеств теория). Еслине для физики, то для математики и логики свободное при­менение некоторых из этих принципов привело к появлениювнутренних противоречий (парадоксов) в системе допустимыхпонятий. При этом стало ясно, что принципы, ответствен­ные за появление парадоксов, позволяют ничем не ограни­ченную реификацию абстрактных объектов порядков болеевысоких, чем первый, напоминающих сущности из платонов­ского «мира идей», что естественно ставит логику и матема­тику в известную зависимость от онтологии платонизма. Та­ковы, в частности, принцип свертывания, непредикативныеопределения и принцип выбора, допускающий свободное ис­пользование непредикативных определений.

Последовавшаякритика этих принципов, равно как и других теоретико-мно­жественных способов рассуждении, привела, с одной сторо­ны, к формированию таких концептуалистских направленийв области оснований математики, как эффективизм, интуи­ционизм и конструктивное направление, а с другой сторо­ны, — к тому варианту современного номинализма, которыйпредпринял попытку найти для основных «платонистских»абстракций наивной (канторовской) теории множеств интер­претацию, в какой-то мере согласующуюся с позицией тра­диционного номинализма по вопросу об онтологическом ста­тусе абстрактных объектов, т. е. по существу «исключить» этиобъекты из состава теории путем их соответствующего истол­кования.

Примером того, сколь далеко идущими оказалисьдля логики и математики философские разногласия по про-135УНИВРРСАТШИблеме универсалий, может служить возникший в связи с эти­ми разногласиями — и неразрешенный до сих пор — кризисоснований этих дисциплин.Лит.: Френкель А., Бар-ХиллелИ. Основания теории множеств. М.,1966, гл. 5; Нарский И. С. Проблема универсалий и дискуссия на XVIВсемирном философском конгрессе.— В кн.: Философия и мировоз­зренческие проблемы современной науки. М., 1981; Ramsey F. P.

Uni­versal,— «Mind», 1925, v. 34, N 136; AjdukiewiczK. W sprawie «uniwersaliow».— Idem. Jezyk i poznanie, t. 1. Warsz., I960; Universals andParticulars. Reading in Ontology, ed. by M. J. Loux. N. Y, 1970; Das Universalien— Problem. Darmstadt, 1978.M. M. НовосёловУНИВЕРСАЛИИ В ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЙ ФИЛОСО­ФИИ употребляются в двух основных значениях: 1) объект­ном, связанном с определением вещи, и 2) субъектном, свя­занном со способностью суждения, вырабатывающего кри­терии истинности или ложности, прекрасного и безобразно­го, блага и зла.

Проблема универсалий возникла в античнойфилософии и связана в первую очередь с именами Платона иАристотеля. У Платона (Парменид, 132—135) проблема уни­версалий поставлена как онтологическая, речь идет о реаль­ном, самостоятельном существовании эйдосов. У Аристотеляэта проблема поставлена онтологически, когда общее рассмат­ривается 1) как вопрос о порядке (Метафизика, 1075а 10) и2) как вопрос существования неподвижной и вечной сущно­сти помимо чувственно воспринимаемых сущностей, в чув­ственно воспринимаемом, их несуществования или существо­вания каким-либо «иным способом» (Метафизика, 1076а 30—35), логически (универсалии — предикаты, определения, родыи виды в суждениях) и гносеологически (относительно воз­можности их познавания). Проблема общего как порядка свя­зана с признанием благой, единой сущности как начала всехвещей, находящихся друг с другом в отношении и имеющихсвое особое место, способствующее благу целого определе­ния общего.

В качестве существующих их нет помимо чув­ственно воспринимаемых вещей, в качестве определений ониесть «каким-либо иным способом». «Бледное первее бледно­го человека по определению, но не по сущности: ведь оно неможет существовать отдельно, а всегда существует вместе с со­ставным целым (под составным целым я разумею здесь блед­ного человека)» (Метафизика, 1077 b 5—10). Предикаты —вторые сущности — есть абстрагирование от единичного (пер­вых сущностей), постигаемого в чувственном опыте; сама аб­стракция, т.

о., есть знак некоего способа существования, чтоесть «иной способ существования». Общее и единичное отно­сятся друг к другу как знание и ощущение, внутреннее ивнешнее. «Ощущение в действии направлено на единичное,знание же — на общее. А общее некоторым образом находит­ся в самой душе. Поэтому мыслить — это во власти самого мыс­лящего, когда бы он захотел помыслить; ощущение же не вовласти ощущающего, ибо необходимо, чтобы было налицоощущаемое. Так же обстоит дело со знанием об ощущаемом,и по той же причине, а именно потому, что ощущаемые вещиединичны и внешни» (О душе, V, 417Ь 15—25). Общее, т.

о.,есть субъектный акт души. Но оно становится объектным припереводе его в логико-грамматические (языковые) структуры,где общее представляется как высказывание о многом. Схемадвижения универсалий у Аристотеля такова: единичная вещь(внешнее, объект) — абстрагирование ее свойств в душе (пе­ревод внешнего во внутреннее, субъективация объекта) —языковое выражение этих свойств как определение единич­ного (перевод внутреннего во внешнее, объективация субъек­та). Эта схема показывает способы взаимосоотносимостиединичного и общего, то, что Аристотель обнаруживал и уСократа. «Две вещи можно по справедливости приписыватьСократу — доказательства через наведение и общие опреде­ления: и то и другое касается начала знания.

Но Сократ несчитал отделенными от вещей ни общее, ни определения»(Метафизика, XIII, 4, 1078b 28).Обсуждение этой проблемы продолжилось в раннехристиан­ской мысли, для которой проблема универсалий имела осно­вополагающее значение в связи с идеей творения мира поСлову. Будучи всеобщим, Слово двуосмыслило идею универ­салий: как общего для человека и как общего для Бога. Еслиантичная мысль перерабатывает внутренне то, что она вос­приняла извне, то христианская изначально смотрит в душуи проецирует вовне то, что обнаружило во «внутреннем че­ловеке».

Если платоновские эйдосы реально существуют в ка­ком-то другом мире, то в христианском всякая проблема, ипрежде всего проблема универсалий, имеет онтологическоезначение. Она вовне раскрывает содержание реальной сущ­ности. После того как неоплатоник Порфирий, проанализи­ровав позицию Аристотеля, во Введении к его «Категориям»сформулировал проблему универсалий: «существуют ли онисамостоятельно или же находятся в одних только мыслях, иесли они существуют, то тела ли это или бестелесные вещи, иобладают ли они отдельным бытием или же существуют в чув­ственных предметах и опираясь на них» (Введение к «Катего­риям».— В кн.: Аристотель.

Категории. М., 1939, с. 53), ееанализ стал развиваться в трех направлениях, которые позднееполучили названия реализма (универсалии до вещей, ante res),концептуализма (универсалии в вещах, in rebus) и номинализ­ма (универсалии после вещей, post res) и которые по сути пред­ставляли разные аналитические задачи. В силу эквивокацжсущего (сущего самого по себе, не требующего акциденций иназванного Боэцием, а затем Гильбертом Порретанским субсистенцией, которая есть то, благодаря чему все существуетна основании акта творения, и сущего, которое явлено вмес­те со всеми привходящими признаками, что называлось суб­станцией) были двуосмыслены и универсалии как божествен­ные мысли, в себе содержащие весь объем творения, и какобщие имена вещей (куда входят и понятия), выработанныечеловеческим разумением.

Если реалистическое направлениев основном исследовало проблему самостоятельного суще­ствования универсалий в божественной мысли, которая вме­сте есть бытие, истина и Слово, то концептуализм исследо­вал проблему связи двух сущих, благодаря которой осуществ­лялось причащение земного мира горнему, обнаруживалисьстепени присущности существования бытию. Номинализм,представлявший общее имя результатом человеческой дого­воренности, появился как предтеча дисциплинарного разде­ления теологии, философии и науки и в самостоятельное на­правление сложился лишь в 14 в., с появлением идеи одно­значного бытия.Аврелий Августин вывел проблему универсалий из метафи­зической и логико-грамматической сферы в экзистенциаль­ную.

Он строит свою онтологию на основании философииистории в рамках единого верующего, причащающегосяединственному и потому всеобщему бытию разума. Универ­салии, по Августину, есть Закон и Слово Божие, открытыелюдям в ходе истории. Греческую мысль Августин рассмат­ривал как мифологику, предполагающую отсутствие досто­верных оснований для поисков всеобщего, поскольку онабазируется на дискурсивном разноречии и разобщении.136УНИВЕРСАЛИИЭтому способствует статус демократической власти, какойполагал себя афинский полис, обеспечивавший имманент­ность таким дискурсам, в то время как истина трансцендентна.Августин предлагает новый сравнительно с античным ме­тод верификации омонимически выраженных связей слов ивещей, основанный на поиске повтора и тождества смыслови значений сказанного, свидетельствующих о воздействииодного и того же духа. На этом основании для него переводСептуагинты является более предпочтительным, чем пере­вод Библии одним Иеронимом, потому что сказанное мно­гими есть свидетельство того, что «как бы едиными устамипроявился тот же самый единый Дух» (О граде Божием, т.

ГУ.М., 1994, с. 72). Единые уста множества были основанытолько на достоверных (подвергающихся проверке с помо­щью хроник) свидетельствах, основанием которых служатнепосредственные записи слов живого Бога, что есть един­ственная достоверность для субъекта, прочитавшего эти за­писи. Потому в основании знания лежит личный, непосред­ственный опыт, согласованный с тем общим, что его связы­вает с опытом других. Связь обеспечивается Писанием —произведением универсально-личностным, несущим в себевозможности проверки, связанной с живым субъектом и истребующей отклика.Боэций вернулся к логическому анализу универсалий. Ис­следуя родо-видовые отношения в Комментарии к Порфирию, т. е. к Введению Порфирия к «Категориям» Аристоте­ля, он в решении проблемы универсалий занял концептуа­листскую позицию: родовые сущности, или субстанции,являясь именами, существуют в конкретной вещи, хотя мыс­лятся помимо тел.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,54 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее