Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 4 (1184481), страница 41
Текст из файла (страница 41)
Но только в Новое время человек стал рассматриватьприроду как автономный, практически бесконечный источник природных материалов, сил, энергий, процессов, научилсяописывать все подобные естественные феномены средстваминауки и ставить их себе на службу. Хотя сооружения античной техники тоже частично рассчитывались, а при их создании иногда использовались и научные знания, все же главным был передаваемый из поколения в поколение опыт. Творчество же техников мыслилось не как создание «новой природы» (о чем впоследствии писал Ф.
Бэкон), а всего лишь какискусственная реализация заложенных в мироздании вечныхизменений и превращений разных «фюсис» (природ). Все возможное уже сотворено, а человеческая деятельность тольковыводит те или иные конкретные творения из скрытого состояния. В этом смысле техническое творчество и в Древнеммире, и в Античности, и в Средние века было именно хитростью, неким магическим творением вещей и машин. В Новоевремя, напротив, техническое творчество осмысливается каксознательный расчет сил (процессов, энергий) природы, сознательное приспособление их для нужд и деятельности человека.
Техника отныне создается на основе естественно-научных и технических знаний.выступали как воплощение истинных знаний («идей», «начал»,«причин» бытия). Он считал, что ремесленник (художник) нетворил вещи (это была функция богов), а лишь выявлял в материале и своем искусстве то, что было заложено в природетворцом и затем познано в науке.В 18—19 вв. понимание техники и отношение к ней начинаетменяться, не в последнюю очередь потому, что человек немог уже не замечать ее влияния (не всегда благотворного) наразличные стороны своей жизни.
Во 2-й пол. 19 в. все больше внимания на технику обращают философы. Если одни утверждают, что техника — это благо и судьба нашей цивилизации (в кон. 19 в. немецкий философ Фред Бон даже говорил, что высшей целью технической деятельности являетсядостижение счастья всего человечества), то в 20 в., напр.,Л.
Мэмфорд, М. Хайдеггер, К. Ясперс доказывают, что техника порабощает человека и разрушает не только природу,но и ставит под угрозу гибели саму нашу цивилизацию. Темне менее человечество не может отказаться от современнойтехники, поскольку без нее попросту невозможно поддерживать достойный уровень существования миллиардов людей наземле. Современная философия изучает технику в целом рядевзаимосвязанных аспектов:1) техника представляет собой артефакт (искусственное образование), она специально изготавливается, создается человеком (мастером, техником, инженером).
При этом используются определенные замыслы, идеи, знания, опыт, а объектом специального интереса становится организация технической деятельности (технология в узком смысле слова). Этоможет быть как индивидуальная деятельность мастера (либогруппы, цеха мастеров), так и сложные формы организацииколлективной деятельности (мегамашины, по Мэмфорду),проходящие долгий исторический путь развития (от трудовыхармий фараонов до современных промышленных производств).
Все множество артефактов можно разделить на двабольших класса: технику и знаки. Техника функционирует иразвивается по законам как первой природы, так и практической деятельности (техническое устройство, с одной стороны, есть известная практическая деятельность или средство деятельности, с другой — в нем реализуются определенные природные процессы). Знаки же живут по законам языковой коммуникации (они транслируются, их нужно пониматьи т.
д.) и семиотической деятельности, ее преобразования иоптимизации. И хотя любое техническое сооружение как-тоозначено в культуре и описано в языке, сама техника не является языком;2) техника является «инструментом», т. е. всегда используется как средство, орудие, удовлетворяющее или разрешающее определенную человеческую потребность (в силе, движении, энергии, защите и т. д.). Инструментальная функциятехники заставляет отнести к ней как простые орудия илимеханизмы (топор, рычаг, лук и т. д.), так и сложную техническую среду (современные здания или инженерные коммуникации);3) техника — это самостоятельный мир, особая реальность.В этом смысле техника противопоставляется природе, искусству, языку, всему живому, наконец, человеку. С развитием техники связывается определенный способ существования человека, а в наше время — и судьба цивилизация. Первое осознание самостоятельной роли техники относится к Античности, где было введено и обсуждалось понятие «техне»; в Новоевремя сформировалось представление об инженерии; но особенно существенные изменения произошли в кон.
19 — нач.62В 20 в. человечество начинает реализовывать крупные, дажеглобальные технические проекты, концентрируя при их реализации необходимые материалы и ресурсы, создавая соответствующие инфраструктуры (организации, коммуникации,сооружения и т. д.), готовить специалистов и т. п. В результате, однако, человечество не только создает новую сложнейшую технику, но и невольно вызывает к жизни различныепроцессы, как конструктивные, так и деструктивные, что способствует возникновению ряда кризисов — экологического,антропологического и т. д. Эти кризисные явления становятсявсе более значимым стимулом для философских исследований техники.
В частности, немало внимания уделяется выявлению законов развития техники. Очевидно, что это не законы природы. Вместе с тем это и не законы деятельностикак таковой: ведь сущность техники определяется помимо деятельности и многим другим, напр. технической средой. Законы развития техники — это законы, которым подчиняются артефакты. На развитие техники, безусловно, оказываютвлияние и законы деятельности, и семиотические законы, исмена культур, но также и итоги развития самой техники. Осмысление техники предполагает осознание как ее природы,так и последствий ее развития. При этом возникают проблемы, которые до сих пор не имеют удовлетворительного решения: с какими характеристиками современной техники ипоследствиями ее развития человек уже не может согласиться? можно ли изменить характер развития технико-производственной деятельности, технической среды и технологий?Может оказаться, что изменение характера развития техникипотребует от человека столь больших изменений в областиего ценностей и образа жизни, что по сути будет означатьпопытку создания качественно новой цивилизации.Лит.: Дильс Г.
Античная техника. М,—Л., 1934; Мелещенко Ю. С. Техника и закономерности ее развития. Л., 1970; Философия техники:история и современность. М., 1997.В. М. РозинТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИТЕХНИКИ ТЕЛА — понятие, предложенное французскимсоциологом и антропологом М. Моссом, для характеристикитехники, которая передается от человека к человеку (или отпоколения к поколению) как некий инструментальный навык. Он ввел классификацию техник тела, разделив их натехники тела между полами, указал на их изменение в зависимости от возраста и эффективности, а также на значениепередачи форм техники (традиция).
Анализируя, в частности,техники тела, связанные с возрастом, Мосс дал почти исчерпывающую классификацию, указав на техники родов и акушерства, детства, юности, взрослого возраста (техники сна,движения, отдыха, сексуальные техники, танца, прыжков, силовых движений, ухода за телом, питания и гигиены). К. Леви-Строс предложил создать «интернациональные архивытехник тела». Мосс и Дюркгейм исходили из узкого понимания человеческого тела, по сути дела рассматривая его какограниченный естественный инструмент.
Идею техник теларазрабатывали: французский синолог М. Гране («техники дыхания» в древнекитайской культуре), М. Элиаде — историккультур и религий в области древнейших религиозных практик («техники экстаза»), которые придавали техникам теланамного более широкое значение, чем только инструментальное. Ранее 3. Фрейд в «Толковании сновидений» (1900) предложил правила психоаналитической техники. С развитием ирасширением влияния психоанализа от него отделились всеновые, конкурирующие между собой техники тела (напр., «телесно ориентированная» психотерапия В.
Райха, «психодрама» Морено).сходных (однородных) с изобретенным. Это позволяло сводить одни случаи и одни группы знаний к другим. В результате начинают выделяться определенные группы естественно-научных знаний и схем инженерных объектов. Фактическиэто были первые знания и объекты технических наук, но существующие пока еще не в собственной форме.
На этот процесс накладывались два других — онтологизация и математизация.Онтологизация представляет собой поэтапный процесс схематизации инженерных устройств, в ходе которого эти устройства расчленялись на отдельные части и каждая замещалась «идеализированным представлением» (схемой, моделью).Подобные идеализированные представления вводились длятого, чтобы к инженерному объекту можно было применитькак математические, так и естественно-научные знания.
Математизация (замещение инженерного объекта математическими моделями) была не только необходимым условием изобретения, конструирования и расчета, но и стадией построения нужных для этих процедур идеальных объектов естественной науки.Накладываясь друг на друга, эти три процесса (сведение, онтологизация и математизация) и приводят к формированиюпервых идеальных объектов и теоретических знаний собственно технических наук. С первых шагов формирования технических наук на них был распространен идеал организациифундаментальной науки: знания об отношениях трактовалиськак законы или теоремы, а процедуры их получения — какдоказательства. Другой фактор, повлиявший на формироваЛит.: Мосс М.
Общества. Обмен. Личность. Труды по социальной ан ние технических наук, — стремление упростить способы ипроцедуры установления и анализа отношений между паратропологии. М., 1996; Элиаде Э. Шаманизм. Архаические техникиметрами инженерного объекта. Напр., в некоторых случаяхэкстаза.
М., 1984; РайхВ. Функция оргазма. Основные сексуальноэкономические проблемы биологической энергии. СПб.—М., 1997.громоздкие процедуры преобразования и сведения существенно упрощаются после того, как исходный объект замещаетсяВ. А. Подорогасначала с помощью уравнений математического анализа, затем в теории графов, так что преобразования осуществляютТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ - область знания, в которойся в каждом из этих замещающих слоев. Существенно измеописываются и изучаются закономерности «второй природы»,няются и параметры процесса математизации. Если на перт. е. технического мира. Знания технических наук оценивавой стадии используются лишь отдельные фрагменты матеются с точки зрения не только истинности, но и эффективматических теорий, то в дальнейшем в технических наукахности, поскольку создаются специально для использованияпереходят к применению целых комплексов математическихв технике и инженерной деятельности.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
