Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3 (1184480), страница 84

Файл №1184480 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3.pdf) 84 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3 (1184480) страница 842020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 84)

Самым острым вопросом книги и полемики вокруг неестал вопрос о допустимости смертной казни. Ильин подвергвсестороннему анализу саму ситуацию физического пресече­ния, доказывая, что акт физического пресечения не стано­вится актом насилия ни по целям, которые в нем преследу­ются, ни по способу воздействия на другого. Необходимостьвнешнего сопротивления злу возникает только при условии,что все остальные способы оказались бессильны. При этом не­допустимость убийства Ильин, естественно, относил к числунравственных аксиом.

Ильин исходил из того, что нравствен­ное совершенствование не является главной целью челове­ческой жизни. Исполнение воли Божьей может потребоватьот человека принятия духовного компромисса, выражающе­гося в решении отступить от пути нравственного совершен­ствования, чтобы остановить злую волю в ее алых поступках.Сопротивляющийся злу, т.

о., должен быть готов принять от­ветственность, вину за свой поступок или даже поплатитьсясобственной жизнью.Полемика вокруг идей Ильина возникла еще до выхода всвет книги и продолжалась до 1950-х гг. В ней приняли уча­стие видные русские философы, ученые, критики, публици­сты. Но, как отметил наиболее известный исследователь твор­чества Ильина Н. ГГ. Полторацкий, с самого начала полемикапошла по политической линии.

Вследствие этого в основной123«О ЧЕЛОВЕКЕ, ЕГО УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЯХ И ЕГО ВОСПИТАНИИ»своей части она «не дотягивала» до уровня книги, которая еевызвала. С критикой Ильина выступили 3. Н. Гиппиус, Н.П. Вакар. И. П. Демидов, Е. Д. Кускова, Л. М. Добронравов,Д. С.

Пасманник, Е. М. Кольцов, В. Чернов, Н. А. Бердяев,Ю. Айхенвальд и др. В поддержку идей Ильина высказалисьВ. Даваш, митрополит Антоний, архиепископ АнастасийИерусалимский, В. Арденский, П. Петропавлов, П. Б. Стру­ве, А. Д. Билимович, Э. К. Кейхель и др. В полемику быливоатечены также В.

В. Зеньковский, Н. О. Лосский.Е. В. Демидова«О ЧЕЛОВЕКЕ, ЕГО УМСТВЕННЫХ СПОСОБ­НОСТЯХ И ЕГО ВОСПИТАНИИ» (De 1'Homme, de sesfacultes intellectuelles et de son education) — вторая книга фран­цузского философа К. А. Гельвеция, написанная в продолже­ние первой его книги «Обуме». Опубликована в Гааге в 1773.Главной темой книги оказывается проблема воспитания: хотяличный интерес, определяющий жизнь каждого индивида,задан природой, но — ради него самого — его нужно соотно­сить с интересами других людей, а это — задача воспитания.Воспитаниедолжнонаучитькаждогоограничиватьсвои,иног­да непомерные потребности или бороться с данными приро­дой, но неблаговидными желаниями. Различные аспектывоспитания рассматриваются в 1, 2, 3,4 и 9-м из 10 разделовкниги.

Предпосылкой воспитательной программы Гельвецияявляется убеждение в том, что люди не только равны от при­роды, но и рождаются с одинаковыми умственными способ­ностями; различными же их делает воспитание: «...если будетдоказано, что таланты и добродетели являются чем-то при­обретенным, то мы этим пробудим рвение названного учите­ля и предотвратим его небрежное отношение к своим обязан­ностям.

Он будет более тщательно подаатять пороки и совер­шенствовать добродетели CBOIK учеников» (Соч. в 2 т., т. 2. М.,1974, с. 13—14). Гельвеции подчеркиваетуникальнуюрольслучая в воспитании, часто определяющего индивидуальные раз­личия и поведение людей. Казалось бы, дети, воспитываемыев одной семье, должны вырасти одинаковыми, но это не так:воспитатель, напр., симпатизирует одному ребенку больше,чем другому, предъяатяет к ним разные требования и т. п., чтоведет к формированию различных способностей и черт харак­тера. Случай создал Мольера и Шекспира, случай порождаетгениальных и тупых, праведных и грешных людей и т.

д.В 5-м разделе книги ведется полемика с Ж.-Ж. Руссо, которогоГельвеций упрекает в том, что тот в *Элшле» признает способ­ности то врожденными, то приобретенными, приписываяих то природе, то воспитанию. Однако противоречие этоприсуще и самому Гельвецию: от признания природы един­ственным основанием желаний и интересов человека он при­ходит к убеждению о всесилии воспитания, обуслоативаюшего в силу случайных факторов все разнообразие человеческихсклонностей и поступков. Спор с Руссо ведется и о нравствен­ности, которая, согласно Гельвецию, имеет не абсолютное, алишь относительное значение и должна оцениваться тольков плане выгоды. Дикарь, напр., уважает не столько справед­ливость, сколько силу, ибо она служит средством удоатетворения его потребностей; интерес заставляет человека отно­ситься снисходительно к прегрешениям своихх благодете­лей и пренебрегать правилом: не делай другим того, чего нежелаешь себе, и т.

д. В установке на пользу Гельвеций строитт. н. трудовую этику, указывая на необходимость выпатнятьобязательства при заключении сделок, быть честным и веж­ливым с др. людьми и т. д. Он настаивает на воспитании ин­дивидов в духе взаимного уважения и гуманных чувств, ибоони «полезны всем», на соблюдении принципов общественно­го договора и более равномерном распределении собственно­сти. Этим вопросам посвящены 6, 7, 8 и 9-й разделы книга;особое внимание уделяется справедливому законодательствукак самому могущественному средству воспитания. Главнойзадачей мудрого законодателя Гельвеций считает отысканиезаконов, соединяющих добродетель с личной выгодой и темсамым способствующих формированию добродетелей и ис­коренению пороков. Русский перевод П. С. Юшкевича (1938).См.

лит. к ст. Гельвеций.Т. Б. Дяугач«О ЧЕЛОВЕКЕ, О ЕГО СМЕРТНОСТИ И БЕС­СМЕРТИИ» — философский трактат А. Н. Радищева.Создан в Илимске, где автор отбывал ссылку в 1792—96.Впервые опубликован в 1809 (посмертно). Входит в составПолного собрания сочинений Радищева (т. 2. М. —Л., 1941).Посвящен одной из наиболее трудных для публичного рас­смотрения в 18 в. проблем — бессмертию души.

Трактат со­стоит из четырех книг. В первых двух доказывается, что пред­ставление о бессмертии души не что иное, как воображение,сон, пустая мечта. В следующих книгах, третьей и четвертой,приводятся доводы в пользу того, что отрицалось в предыду­щих. Читателю предоставлялась возможность сделать выборсамому, присоединиться к той системе взглядов, которую он,взвесив все «за» и «против», найдет более правдоподобной,ясной и очевидной.

Подобный прием — параллельное изложениепротивоположныхидей—использовался многими мыс­лителями Европы и России и до Радищева. Ценность содер­жащейся в трактате информации неравнозначна: изложенныездесь представления о бессмертии души тривиальны, а отвер­гающие их аргументы новы, оригинальны и неприемлемы длярелигиозного сознания и церкви. Поэтому трактат, по види­мости противоречивый, по содержанию воспринимался весь­ма однопланово и однозначно.А. Д. Сухов«ОБ ИСТИННОМ И ЛОЖНОМ БЛАГЕ» (De verafalsoque bono)—этико-философское сочинение, одно из глав­ных в творчестве Л. Ваны. Первая редакция сочинения, на­писанного в форме диалога, была закончена в Павии в 1431(рус.

пер. 1989) и имела название «О наслаждении как истин­ном благе» (Devoluptateacdeverobono). Вторая редакция опуб­ликована в Милане в 1433 под названием «Об истинном и лож­ном благе». Третья редакция — «Об истинном благе» — быласделана Валлой в Неаполе в 1444—49. Четвертая, мало отли­чающаяся от третьей, сохраниласьврукописи. Вдиалоге ведутдискуссию о высшем благе три собеседника—стоик, эпикуре­ец и христианин.

Их позиции — свободная авторская интерпре-тация философских прототипов. В речи стоика утвержда­ется тезис о враждебности природы человеку, ибо она надели­ла его склонностью к порокам, а не к добродетели, любовь кней — удел немногих, мудрецов. Если стоик скорбит о несо­вершенстве человека, то эпикуреец говорит о возможностидостичь блага, данного людям от природы, и оно состоит в на­слаждении, включая чувственное. Христианин не согласен состоиком, что людям свойственна порочность, а высшее благоестьдобродетель, недоступная большинству. Как и эпикуреец,он отождествляет высшее благо с наслаждением, но осуждаеттягу человека к чувственным, земным радостям. Не подводяитога спору, Валла дает понять неприемлемость позиции сто-124ОБМЕНА ТЕОРИИика и отмечает сходство взглядов эпикурейца и христиани­на, отождествляющих высшее благо с наслаждением.

Приэтом апология земных радостей в речи эпикурейца стольвыразительна, что не оставляет сомнений в симпатиях авто­ра. Рус. пер. Л. М. Брагиной (1989).Л. М. Брагина«ОБ УМЕ» (De I'Esprit) — первая книга К. А. Гельвеция,опубликованная в Париже в 1758 (т. 1—2) и в том же годуосужденная парижским парламентом на сожжение. В ней ав­тор попытался резюмировать и развить взгляды французскихпросветителей на человека.

В связи с этим в книге дается кри­тика абсолютизма и теологического подхода к человеку, а так­же разрабатывается концепция утилитаризма. Книга состоитиз предисловия и четырех «Рассуждений». В 1-м рассуждении«Об уме самом по себе» природа трактуется как совокупностьобъективно существующих во времени и пространстве ма­териальных тел, человеческая природа сводится к физичес­кой чувствительности, и главным желанием человека объяв­ляется стремление к физическим удовольствиям, а главнымчувством — себялюбие. На этом строится система утилитари­стских выводов, обоснованию которых посвящено 2-е рас­суждение «Об уме по отношению к обществу», где корыст­ный интерес признается основным побудительным мотивомчеловеческого общества.

«Если физический мир подчинен за­кону движения, то мир духовный не менее подчинен законуинтереса» (Соч. в 2 т., т. 1. М., 1973, с. 187). Хотя Гельвецийи говорит часто об общественном интересе и даже подчерки­вает его приоритет, главным для него тем не менее остаетсяличный интерес — «единственный критерий достоинства ве­щей и личностей» (там же, с. 214). Отправляясь от него, Гель­веции объясняет все чувства человека, его поведение и дажесам факт возникновения общества. Так, в любви каждыйищет прежде всего физического удовольствия, в дружбе —хочет найти человека, который помогал бы ему материальнои т.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,73 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее