Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3 (1184480), страница 31

Файл №1184480 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3.pdf) 31 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 3 (1184480) страница 312020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

Однако все устройство Вселенной противоречит это­му принципу — намерение «осчастливить» человека явно невходит в планы природы. Возможности счастья, т. е. разрядкидостигшей высокого напряжения потребности, сравнительноневелики. Зато несчастья окружают человека со стороны под­верженного болезни, страданию и смерти тела, со сторонывнешнего мира, со стороны других людей.

Различные школымудрости предлагают методы уклонения от страдания. В этомкачестве выступают и наркотики, и умерщвление влечений,и художественное творчество, и любовь, и наука, и религия.Все они имеют свои достоинства и недостатки, но похватыФрейда достаются научному познанию и труду как реальнымсредствам противостояния враждебному нам миру, тогда какрелигия оценивается им как наихудший «метод» уже потому,что «ее техника состоит в умалении ценности жизни и в ил­люзорном искажении реальной картины мира».В 3-м разделе Фрейд обращается к главной теме книги. Со­циальный источник страданий не является столь же неизбеж­ным, как наше бренное тело или внешний мир.

Необычай­ное распространение получило следующее «поразительное»предположение: «Большую часть вины за наши несчастьянесет наша так называемая культура; мы были бы несравни­мо счастливее, если бы от нее отказались и вернулись к перво­бытности». Фрейд не разделяет такого рода враждебности ксовременной культуре, возражает против идеатизации пер­вобытных обществ. Тем не менее в духе своих предшествую­щих работ он пишет о том, что человек все более становитсяневротиком в современной культуре, будучи не в силах вы­нести всей массы табу, налагаемых на него обществом радикультурных идеалов. Прогресс науки и техники не сделал че­ловека счастливее, хотя перечисление благодеяний, принесен­ных этим прогрессом, занимает несколько страниц его кни­ги.

Но вражда к культуре является прирожденной человеку,поскольку свобода индивида все более ограничивается с раз­витием культуры. «Стремление к свободе... направлено либопротив определенных форм и притязаний культуры, либо про-НЕЗАВИСИМОСТЬтив культуры вообще». Культура строится на отказе от вле­чений.В 4-м разделе Фрейд детально разбирает ограничения, на­кладываемые культурой на сексуальное атечение, в 5-м пе­реходит к центральной для книги теме агрессивного илидеструктивного влечения. Homo homini lupus est (человекчеловеку волк) — об этом говорит вся история. Попытки пре­одолеть агрессивность путем отмены частной собственностиФрейд считает «безудержной иллюзией». Культура дает из­вестную безопасность человеку, но взамен требует отказа отсексуального и агрессивного ачечений.В 6-м и 7-м разделах Фрейд обсуждает собственно психоана­литическую проблематику: те изменения в метапсихологии,которые вытекают из признания самостоятельного агрессив­ного инстинкта.

Он замечает, что гипотеза об «инстинкте смер­ти», или деструктивности, столкнулась с сопротивлением дажев психоаналитических кругах, но утверждает, что «агрессив­ное стремление является у человека самостоятельной ин­стинктивной предрасположенностью». Культура оказывается«полем битвы» двух инстинктов — инстинкта жизни (Эроса)и инстинкта смерти (Танатоса). Первый инстинкт способст­вует соединению людей во все более широкие союзы, второйспособствует их разрушению.

«Эта борьба — сущность и со­держание жизни вообще, а потому культурное развитие мож­но было бы просто обозначить как борьбу человеческого родаза выживание». На уровне индивидуальной психики Фрейдотносит к вытесненной агрессивности такие яатения, как не­вротические страх и вина. «Сверх-#> получает свою энергиюот такого вытеснения, и «каждая составная часть агрессив­ности, которой отказано в удовлетворении, перехватываетсяСверх-.?и увеличивает его агрессию против Я».В заключительном, 8-м, разделе Фрейд возвращается к во­просам философии культуры, утверждая, что индивидуаль­ное развитие повторяет развитие культуры, причем в обоихслучаях мы имеем дело с законами, господствующими во всейживой природе. Культурный процесс представляет собой оп­ределенную модификацию жизни, но в нем обнаруживаетсята же борьба инстинктов жизни и смерти.

Аналогии междуиндивидуштьным развитием и развитием общества обосновы­ваются Фрейдом с помощью ламаркистской теории наследо­вания благоприобретенных признаков и учения о повторениив онтогенезе филогенеза. Он высказывает гипотезу, согласнокоторой существует некое социальное «Сверх-#>, котороетакже находится в развитии — имеются различия между«культурными Сверх -Я» различньгх эпох. В связи с этим имставится вопрос: «Если развитие культуры имеет столь зна­чительное сходство с развитием индивида и работает с помо­щью тех же орудий, то не вправе ли мы поставить диагноз,согласно которому многие культуры или культурные эпохи (авозможно, и все человечество) сделатись «невротическими»под влиянием культуры?» Как перспективную тему психоана­литических исследований Фрейд намечает «изучение патоло­гии культурных сообществ».Завершая книгу, Фрейд пишет, что «роковым для рода чело­веческого» ему кажется вопрос о способности людей обуздатьагрессивное атечение, способное привести человечество ксамоистреблению в условиях, когда люди необычайно далекозашли в своем господстве над силами природы.

Борьба ин­стинктов жизни и смерти продолжается, исход ее остаетсяникому не известным.Работа «Недовольство культурой» привлекла внимание мно­гих философов и социологов (прежде всего «фрейдо-марксис-47тов» — «Эрос и цивилизация» Маркузе и др.) и сыграла из­вестную роль в становлении американской культурной антро­пологии (учение о «базисном типе личности»).

В рамках нео­фрейдизма пересмотр теории инстинктов Фрейда способст­вовал иной интерпретации агрессивности («Анатомия чело­веческой деструктивности» Э. Фромма).А. М. РуткевичНЕДОНСЕЛЬ (Nedoncelle) Морис (30 октября 1905, Ру­беке — 1976, Страсбург) — французский философ-персона­лист, католический священник; доктор гуманитарных наук(1942), доктор теологии (1946), профессор (с 1945), декан(1956—65) теологического факультета Страсбургского католи­ческого университета. Главные темы его творчества — лич­ность, общность человеческих сознаний, любовь, художест­венное творчество, Бог.

Личность для Недонселя — это под­линное существование, которое никогда не достигает завер­шенного состояния; личность сама себя создает, творит себяи в этом смысле свободна. Однако личность обретает собст­венное существование только в «другом» и благодаря «друго­му»; «ты» — это исток «я», а не его граница; каждый имеет цельв себе и в то же время во всех других. Взаимность сознании илюбовь как самое существенное в личности и личностях яв­ляются наиболее адекватными характеристиками человека,достигшего личностного существования. Вместе с тем лич­ность по природе своей прича^тна Богу, при этом любовь кБогу и любовь к людям тесно связаны между собой: человечес­кие отношения включают в себя любовь к Богу и отношениек Богу включает в себя отношение к человеку; Бог нуждаетсяв человеке так же, как человек нуждается в Боге. Анализируяличность, Недонсель стремится учитывать роль науки, мора­ли и искусства в ее становлении и существовании.

В отличиеот Э. Мунье, придававшего большое значение социальным иполитическимусловиямчеловеческогосуществования,Недонсель строит свою концепцию вне политики и классовых ан­тагонизмов. Особое место он отводит искусству, художествен­ному творчеству, поскольку самовыражение человека в искус­стве он считает высшей формой человеческой активности. Ху­дожник видит мир в Боге и намеревается реализовать Бога вмире; суть усилий художника состоит в том, чтобы дополнитьжизнь человека тем, чего ему недостает,— Абсолютом.Соч.: Conscience et logos.

Horisons et methodes d'une philosophie personnaliste. P., 1961; La personne humaine et la nature. P., 1943; Explo­rations personnalistes. P., 1970; Introduction a l'esthetique. P., 1957.И. С. ВдовинаНЕЗАВИСИМОСТЬ — категория бытия и познания, оз­начающая наличие у объектов и систем собственного начала,не определяемого их внешним окружением и не зависящегоот бытия других объектов и систем. Наличие самоценностиобъектов и систем определяет их специфику и образуетнеобходимое условие разнообразия в мире.Представления о независимости играли существенную роль встановлении классической механики как первой естественно­научной теории.

Независимость входит в механику в процес­се задания начальных условий: при анализе поведения сис­темы (совокупности) тел начальное состояние каждой из нихне зависит и не определяется состояниями других тел. Темсамым независимость в механике выражает сам факт налич­ного бытия объектов и систем вне зависимости от существо­вания других объектов и систем. Происхождение этих сущ­ностей механику не интересует. Независимо «возникшие» объ-НЕЙРАТекты и системы могут взаимодействовать друг с другом, могутнаходиться в весьма жестких и однозначно определяемыхвзаимоотношениях, но сам факт их бытия независим от бы­тия других подобных объектов.

Так понимаемая независи­мость имеет весьма широкие приложения. Напр., в логике иматематике вводятся представления о независимости аксиомв формализованных системах и независимых переменных вструктуре уравнений.Существенные преобразования в представлениях о независи­мости произошли в ходе становления теоретико-вероятност­ных методов исследования, в ходе раскрытия природы статистическихзакономерностей.Вмеханикенезависимостьхарактеризовалалишьсамо происхождение объектов, но взаимоот­ношения между объектами и их поведение определялисьжестким, однозначным образом внешним окружением, внеш­ними воздействиями других объектов.

Теоретико-вероятност­ный взгляд на бытие означает, что уже в своем поведении объ­екты и системы не всецело зависят от внешних условий и воз­действии. Объекты и системы характеризуются внутреннейдинамикой, внутренними степенями свободы, что означает,что их поведение включает в себя процессы самодетермина­ции. Предсташгения о независимости соотносятся с любойобластью исследований, с любой областью бытия. Они игра­ют громадную роль в познании живых систем.

Рассматриваяпроблемы биокибернетики в связи с фундаментальными ра­ботами И. И. Шмальгаузена в этой области, А. И. Берг и А.А Ляпунов отмечали: «Независимость — это такое же фун­даментальное явление природы, как и наличие взаимоза­висимости» (Берг А. И., Ляпунов А. А. Предисловие.— В кн.:Шмальгаузен И. И. Кибернетические вопросы биологии. Но­восибирск, 1968, с. 10).Несмотря на столь основополагающую роль независимости,проявляется она всегда в сопряжении с зависимостью, с нали­чием разнообразных и устойчивых связей в реальном мире.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,73 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее