Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (1184479), страница 87

Файл №1184479 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2.pdf) 87 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (1184479) страница 872020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 87)

Затем «практика малых дел» дополниласьтеррористическими действиями радикально настроеннойчасти интеллигенции, влияние которой росло по мере разви­тия революционного движения и усиления реакции со сто­роны правительства. Постепенно происходила политизацияинтеллигенции. Революционные события 1905—07 раско­лоли русскую интеллигенцию на два лагеря, поставив их «поразные стороны баррикад». Крушение вековой российскойгосударственности в 1917, кчему стремилась интеллигенция,стало в значительной степени ее собственным крушением.Русский народ, по словам И. А.

Ильина, выдал свою интел­лигенцию на поругание и растерзание. Новому обществу ненужна стала «критически мыслящая личность», а государствуинтеллектуальная оппозиция; место прежней интеллиген­ции в социальной структуре заняли служащие, учителя, вра­чи, инженеры, деятели науки и искусства, которые в рамкахофициального марксизма рассматривались в качестве соци­альной прослойки и именовались народной интеллигенци­ей. Однако сознание высокой гражданской ответственности,сделавшее в свое время интеллигенцию совестью российско­го общества, оказалось неистребимым, хотя культурный слой,воспроизводящий его, в наши дни стал очень тонким. Изна­чальная роль русской интеллигенции как посредника международом и властью актуализирована в конце 20 в. новымипостсоветскими реалиями. Предметом острых общественныхдискуссий стал вопрос об ответственности интеллигенции закризисные процессы российского общества в 90-е гт.

В ис­следовательской литературе в настоящее время нет единствамнений относительно содержания и границ понятия интел­лигенции. Основные точки зрения колеблются между вехов­ской позицией, которая видела в интеллигенции маргиналь­ный слой, подменивший профессионально-ответственныйинтеллектуальный труд борьбой за народное счастье, и тра­диционно советским пониманием, отождествлявшим интел­лигенцию с высокообразованной частью общества.Лит.: Вехи. Сб.

статей о русской интеллигенции.— В кн.: Вехи. Изглубины. М., 1991; Интеллигенция. Власть. Народ. Антология. М.,1993; Милюков П. Н. Интеллигенция и историческая традиция,—«ВФ», 1991, № 1, с. 106—159; Солженицын А. И. Образованпщна,—В кн.: Он же. Из-под глыб. М., 1992, с. 187-221; Федотов Г. Я Траге­дия интеллигенции,— В кн.: О России и русской философской куль­туре. Философы русского послеоктябрьского зарубежья. М., 1990,с.

403-444.Л. И. Новикова, И. Н. СиземскаяИНТЕЛЛИГИБЕЛЬНОЕ - см. Умопостигаемое.ИНТЕНСИОНАЛ — одно из основных понятий логическойсемантики, вводимое как одно из уточнений понятия смыс­ла. Существуют различные методы семантического анали­за смысла и значения десигнативных выражений. Г. Фрегевыделяет два аспекта содержания этих выражений — смысл(Sinn) и денотат (Bedentung).В работе «Значение и необходимость» вместо фрегевского ме­тода отношения именования (см. Именования теория) Р. Карнап предлагает свой метод семантического анализа.

Семанти­ка Карнапа является трехплоскостной. Как средство семан­тического анализа значения он вводит пару понятий (экстен-130ИНТЕНСИОНАЛЬНАЯ ЛОГИКАсионал и интенсивная), соответствующих двум компонентамзначения у Фреге. Понятия «денотат» и «смысл», как полагаетКарнап, служат экспликатамитакихпонятий, как «означение»(denotation) и «соозначение» (connotation) у Дж. Ст. Милля.В противоположность этому понятия «экстенсионал» и «ин­тенсивная» Карнап рассматривает как экспликаты другойпары понятий — «объем» и «содержание». При анализе обыч­ных, экстенсиональных контекстов такие пары понятий, как«смысл» — «денотат» и «интенсивная» — «экстенсионал»,совпадают. «Решающее различие между нашим методом иметодом Фреге состоит в том, — пишет он, — что наши поня­тия в отличие от понятий Фреге не зависят от контекста».

УКарнапа выражение в правильно построенной языковой сис­теме всегда имеет один и тот же экстенсионал и один и тот жеинтенсионал, тогда как у Фреге смысл выражения в обычномконтексте становится денотатом в косвенном.Р. Карнап вводит понятия экстенсионала и интенсионала наоснове понятий эквивалентности и L-эквивалентности — ос­новных понятий его семантической системы. Экстенсионал(интенсионал) определяется соответственно как то общее,что имеют эквивалентные (L-эквивалентные) выражения. Вкачестве подходящего экстенсионала предложения рассмат­ривается его логическая валентность, в качестве подходящегоинтенсионала — выражаемое им суждение. В модальных кон­текстах проходит замена (досигнативных) выражений, имею­щих один и тот же интенсионал.Понятие интенсионала предполагает уже семантику возмож­ных миров (см.

Возможных миров семантика). Два выраже­ния имеют один и тот же интенсионал, если они сохраняютодно и то же значение (экстенсионал) в одинаковых условиях(в одних и тех же «возможных мирах»): предложения имеютодну и ту же логическую валентность, а предикаторы — одини тот же объем. Этого условия достаточно для их замены вмодальных контекстах, но недостаточно для взаимозаменимости в иных, не экстенсиональных, контекстах, напр.,в контекстах знания, веры и других пропозициональных ус­тановок (см.

Интенсиональные контексты). Понятие интен­сионала вряд ли можно считать адекватным уточнением фрегевского понятия «смысл». Более того, вхождение выражениясчитают подлинно интенсиональным, если для замены недо­статочно тождества интенсионалов.Дальнейшее развитие метод интенсионала и экстенсионалаполучил в работах Р.

Монтегю и Д. Скотта. Решающий шагбыл сделан, когда было расширено понятие возможного мира.Некоторые утверждения формулируются таким образом, чтоих смысл и условия истинности заведомо зависят от ряда фак­торов. Такие утверждения называли иногда «невечными» (У.Куайн), а выражения, отсылающие к определенным обстоя­тельствам, — индексными выражениями (Ч. Пирс), индика­торными словами (П. Гудмен и др.). Примерами такого родавысказываний являются: «Вчера был дождь», «Я видел пос­ледний фильм Феллини», «Он пришел раньше ее брата» и т. д.В зависимости от интерпретации индексных выражений мыучитываем разные обстоятельства (положение дел в разныемоменты времени, в разных местах, с разными лицами и т.

д.).Набор обстоятельств, от которых зависит истинность пред­ложения, вслед за Монтегю и Скоттом естественно называтьточками соотнесения. Монтегю подчеркивал их прагмати­ческий характер и относил интерпретацию такого рода кон­текстов к области прагматики. Эти факторы могут быть какобъективного плана (время, место и т. п.), так и связанными ссубъектом (субъектами), т.

е. иметь прагматический характер.При более общем подходе абстрагируются от конкретной ин­терпретации точек соотнесения и учитывают в общем видезависимость значения выражения от некоторого множествафакторов, т. е. просто фиксируют некоторое множество (кор­теж) точек соотнесения. Интерпретация выражений языкатеперь существенно зависит от точек соотнесения.Интерпретацию можно рассматривать как функцию от двухаргументов: знаку и точке соотнесения она сопоставляет не­который объект. Так, одноместному предикатному знаку —для случая экстенсиональных предикатных знаков — в дан­ной точке соотнесения функция интерпретации сопоставитнекоторое множество индивидов, для которых он выполняет­ся в этой точке. Это множество индивидов является экстенсионалом данного одноместного предикатного знака в даннойточке соотнесения.Однако целесообразнее рассматривать интерпретацию какодноместную функцию, сопоставляющую каждому знакуфункцию с областью определений на множестве точек соот­несения.

Значение этой функции дает экстенсионал данногознака в данной точке соотнесения. Саму функцию называютинтенсионалом знака.Если знак — индивидная константа, ее интенсионал назы­вают индивидным концептом. В свою очередь интенсионалвысказывания можно отождествлять с множеством точексоотнесения, именно тех, в которых высказывание истинно.Интенсионал индивидной константы называют индивиднымконцептом.В технике возможных миров пропозиция (пропозициональ­ный концепт) отождествляется с интенсионалом высказыва­ния, т. е. множеством миров, в которых оно имеет место.

Этосоответствует понятию области предложения (класс тех описа­ний состояния, в которых высказывание истинно) в концеп­ции описаний состояний. Собственно, это достаточно «экс­тенсиональная» трактовка пропозиционального концепта.Е.Д. СмирноваИНТЕНСИОНАЛЬНАЯ ЛОГИКА - область некласси­ческих логик, в которой используется понятие смысла язы­кового выражения в целях анализа широкого класса кон­текстов естественного языка.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,86 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее