Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (1184479), страница 49

Файл №1184479 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2.pdf) 49 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (1184479) страница 492020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 49)

п.). Напр., в математике отсутствует идеал эксперимен­тальной проверки теории, но для опытных наук он обязате­лен. В физике существуют особые нормативы обоснованияразвитых математизированных теорий. Они выражаются впринципах наблюдаемости, соответствия, инвариантнос­ти. Эти принципы регулируют физическое исследование,но они избыточны для наук, только вступающих в стадиютеоретизации и математизации. Современная биология неможет обойтись без идеи эволюции и поэтому методы исто­ризма органично включаются в систему ее познавательныхустановок.

Физика же до настоящего времени не прибега­ла в явном виде к этим методам. Если для биологии идеяразвития распространяется на законы живой природы (этизаконы возникают вместе со становлением жизни), то в фи­зике до последнего времени вообще не ставилась проблемапроисхождения действующих во Вселенной физическихзаконов. Лишь в современную эпоху благодаря развитиютеории элементарных частиц в тесной связи с космологи­ей, а также достижениям термодинамики неравновесныхсистем (концепция И. Пригожина) и синергетики в физикуначинают проникать эволюционные идеи, вызывая измене­ния ранее сложившихся дисциплинарных идеалов и норм.Особая система ретулятивов познания характерна для соци­ально-гуманитарных наук.

В них учитывается специфика со­циальных объектов — их историческая динамика и органич­ная включенность сознания в развитие и функционированиесоциальных процессов.Идеалы и нормы науки двояко детерминированы. С одной стооны, они определены характером исследуемых объектов, сдругой, — мировоззренческими структурами, доминирую­щими в культуре той или иной исторической эпохи.

Первоенаиболее ярко проявляется на уровне дисциплинарной ком­поненты содержания идеалов и норм познания, второе — науровне, выражающем исторический тип научной рациональ­ности. Определяя общую схему метода деятельности, идеалыи нормы регулируют построение различных типов теорий,осуществление наблюдений и формирование эмпирическихфактов. Исследователь может не осознавать всех применяе­мых в поиске нормативных структур, многие из которых емупредставляются само собой разумеющимися. Он чаще всегоусваивает их, ориентируясь на образцы уже проведенных ис­следований и на их результаты. Процессы построения и функ­ционирования научных знаний демонстрируют идеалы и нор­мы, в соответствии с которыми создавались эти знания.

В ихсистеме возникают своеобразные эталонные формы, на кото­рые ориентируется исследователь. Напр., для Ньютона идеа­лы и нормы организации теоретического знания были выра­жены евклидовой геометрией, и он создавал свою механику,ориентируясь на этот образец. В свою очередь, ньютоновскаямеханика была своеобразным эталоном для Ампера, когда онпоставил задачу создать обобщающую теорию электричестваи магнетизма.Вместе с тем историческая изменчивость идеалов и норм, необ­ходимость вырабатывать новые регулятивы исследования порож­дает потребность в их осмыслении и рациональной эксплика- •ции.

Результатом такой рефлексии выступают методологичес­кие принципы науки, в системе которых описываются идеалы инормы исследования. Выработка новых методологических прин­ципов и утверждение новой системы идеалов и норм науки яв­ляется одним из аспектов глобальных научных революций, входе которых возникает новый тип научной рациональности.Лит.: Идеалы и нормы научного исследования. Минск, 1981; Науч­ные революции в динамике культуры. Минск, 1987; Огурцов А. П.Дисциплинарная структура науки. М., 1988; Философия и методоло­гия науки, ч.

2. М., 1994; Степан В. С, Розов М. А., Горохов В. Г. Фи­лософия науки и техники. М., 1995; Степин В. С. Современная фи­лософия науки. М., 1996; Он же. Теоретическое знание. Структура,историческая эволюция. М., 2000.В. С. СтепинИДЕАЛЬНЫЙ ОБЪЕКТ — воображаемый объект, пол­ностью лишенный затемняющих и искажающих факторов(напр, идеальная плоскость лишена кривизны, идеальнаямедь состоит только из атомов меди и т. д.).

Идеальный объектотличается, с одной стороны, от порождающей его идеи, а с дру­гой, — от замещающего его в эксперименте идеализированногообъекта. Идеальный объект вторичен по отношению к идее;он возникает в результате наделения того, что выражает идея(идеальная прямая, идеальная медь, идеальный человек и т. д.),воображаемым существованием.Уже первобытный человек различал в предметах контрадик­торные противоположности, А и не-А.

И уже тогда возника­ла задача выделить одну из этих противоположностей в чис­том виде. Попытки создать идеальные объекты на практикеили обнаружить их в реальном пространстве-времени не­изменно заканчивались крахом, что вынудило Платона по­местить их в «надмировое пространство», т. е.

вне сферы, до­ступной эмпирической проверке, а К. Поппера — в «третиймир», отличный как от материального мира, так от мира че­ловеческого сознания.75ИДЕАЛЬНЫЙ ТИПИдеальный объект — это не только чистое воплощение однойиз противоположностей, образующих «смешанный» предмет;это также общий объект, состоящий только из общих призна­ков. Задающая его идея — это общее понятие, определяемоечерез ближайший род и видовое отличие.

Поэтому признаки,менее общие, чем видовые, и более общие, чем ближайшиеродовые, в ней не фиксируются. Отсутствуют они и в идеаль­ном объекте. Третий дефинитивный признак идеального объ­екта — абстрактность, которая является логическим следстви­ем общности: чем более общим является понятие, задающееидеальный объект, тем оно абстрактнее; тем абстрактнее, сле­довательно, и сам идеальный объект.Таким образом, идеальный объект можно определить как абс­трактный и общий объект, содержание которого исчерпыва­ется одной из противоположностей, образующих реальный(«смешанный») объект, и который мыслится как существую­щий вне сферы, доступной эмпирической проверке. К. Марксназывал идеальный объект предметом, выделенным в чистомвиде. М.'Вебер использовал для его обозначения термин«идеально-типическая конструкция».

Поскольку идеальныйобъект порождается абсолютизацией — мысленным устра­нением из реальных объектов затемняющего и искажающегосодержания, его называют также абсолютным (напр. «абсо­лютно черное тело»).Идеальные объекты существуют вне сферы, доступной экс­периментальной проверке. Поэтому ониполностьюсоответствуют воле исследователя.

В физике Аристотеля, напр., дви­жущееся тело, лишенное сопротивления среды, мгновенноприобретает бесконечно большую скорость. Оперирование сидеальнымиобъектамизащищалозарождаюшуюсятеориюотпреждевременного испытания фактами и было, таким обра­зом, условием самой возможности зарождения чистой науки.Возможность превращения этой умозрительной науки в эк­спериментальную стала реальностью лишь к нач.

17 в., когдачистая теория настолько окрепла, что отказалась от мира иде­альных объектов и вышла в открытый мир идеализированныхобъектов. Идеализированный объект — это реальный объект,лишь условно, в границах решаемой задачи истолкованныйкак идеальный. Напр., лишь в узких фаницах экспериментаГалилей рассмафивал механическое движение как полно­стью лишенное трения. Возникновение идеализированногообъекта за счет отождествления идеального объекта с ре­альным, эмпирическим предметом вело к революционнымизменениям в методе исследования. Если идеальный объектвыполняет все желания исследователя, то поведение идеали­зированного объекта соответствует им только в том случае,когда они сами соответствуют законам природы. Именно впереходе от исследования идеального объекта к исследова­нию идеализированных объектовсуть революции, совершен­ной Галилеем.В современной науке идеальные объекты выполняют двефункции.

Во-первых, они служат эталонами для оценки ре­альных, эмпирических объектов; во-вторых, продолжают ос­таваться сверхцелью практической деятельности. Напр., по­пытки на основе современных высоких технологий создатьабсолютно чистые вещества, идеальные по форме кристаллыи т. д. — это не что иное, как попытки создать идеальные, пла­тоновские сущности в реальном просфанстве-времени.Г. Д.

ЛевинИДЕАЛЬНЫЙ ТИП — методологическое средство соци­ально-исторического исследования, разработанное немецким76социологом М. Вебером. По Веберу, теоретическое социоло­гическое исследование, опирающееся на сравнительный ана­лиз и сопоставление эмпирических фактов социально-исто­рической деятельности, должно приводить к формированиюпредставлений об идеальном типе социальных явлений — со­циальных действий, институтов, отношений форм обществен­ной организации, историко-культурных феноменов, экономи­ческих отношений и т. п. Идеальный тип представляет собойзаведомое упрощение и идеализацию сложности и многооб­разия социальных явлений, осуществляемое исследователем вцелях систематизации данного ему эмпирического материалаи дальнейшего его сопоставления и изучения. Идеальный тип,согласно Веберу, «формируется односторонним акцентирова­нием одной или более точек зрения и синтезом очень многихрасплывчатых, более или менее разрозненных, имеющихсяналицо или по временам отсутствующих конкретных инди­видуальных явлений, которые организуются в соответствии сэтими односторонне подчеркиваемыми точками зрения в еди­ную логическую консфукцию».Вебер утверждал, что взятый в своей «концептуальной чис­тоте» идеальный тип не может быть найден в эмпирическойреальности.

Так, он указывал, что в социальной действитель­ности нельзя найти, скажем, чисто рациональное действие,которое может выступать только как идеальный тип. Или,напр., реальное исторически существующее общество явля­ется в одних отношениях феодальным, в других — патронимным, в третьих — бюрократическим, в четвертых — харизма­тическим. Представления о чистом феодальном, бюрокра­тическом, харизматическом и прочих обществах являются сэтой точки зрения идеальными типами.Концепция идеальных типов, в которой подчеркивалась рольидеализации в типологических процедурах, была направленатем самым против засилья эмпиризма и описательности всоциально-историческом исследовании, а также против фактовки истории как чисто идиофафической науки неоканти­анцами баденской школы.

Указывая на своеобразие задачисторического и социологического познания, которые Веберфактовал в духе понимающей социологии, он в то же времяотмечал принципиальное сходство процедур идеализации вестествознании и гуманитарных науках. Вместе с тем, нахо­дясь под влиянием неокантианской гносеологии, он рассмат­ривал идеальные типы лишь как логические консфукции дляобработки эмпирических данных, а не как идеализации, име­ющие свои реальные прообразы в социально-историческойдействительности.Идеальный тип, по Веберу, не является гипотезой, ибо пос­ледняя представляет собой некоторое предположение отно­сительно конкретной реальности, которое должно быть про­верено сопоставлением с этой реальностью и принято какистинное или ложное.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,86 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6472
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее