Главная » Просмотр файлов » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (1184479), страница 53

Файл №1184479 Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2.pdf) 53 страницаНовая философская энциклопедия В 4 томах. Том 2 (1184479) страница 532020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 53)

Процесс реидеологизации привел в рядестран к власти мусульманских идеологов (напр., в Иране).Политический плюрализм в демократических странах связанс парадигмой «идейного рынка», с дифференциацией идео­логической элиты, которая перестает быть однородной и мо­нопольной, распадаясь на различные идеологические группы(консерваторов, либералов, «левых», радикальных демокра­тов и т. д.). (См.

также Идеология).Лит.: ОруэшДж. 1984. М, 1989; Маннгейм К. Идеология и утопия. М.,1992; Лебон Г. Психология социализма. М, 1995.Г. Ю. СемигинИДЕОЛОГИЯ (от греч. "i5sa — идея, представление и^oyoq — слово, учение) — система концептуально оформлен­ных представлений и идей, которая выражает интересы, ми­ровоззрение и идеалы различных субъектов политики — клас­сов, наций, общества, политических партий, общественныхдвижений — и выступает формой санкционирования или су­ществующего в обществе господства и власти (консерватив­ные идеологии), или радикального их преобразования (идео­логии «левых» и «правых» движений). Идеология и форма об­щественного сознания — составная часть культуры, духовногопроизводства.Термин «идеология» ввел французский философ Антуан Де­спот де Траси («Элементы идеологии».— «Elements d'ideologie»,v.

1—4. P., 1801—15), который связывал с ней учение об иде­ях, позволяющее сформулировать основы политики и этики,открыть истинную организацию дискурса — способностисуждения и оценки в различных областях. Эта же линия в оп­ределении и в позитивном отношении к идеологии представ­лена в работах Кондильяка и в школе идеологов (К. Ф.

Воль­ней, П. Ж. Кабанис). В этот же период негативное отноше­ние Наполеона к школе идеологов выразилось и в презрениик идеологии как взглядам, оторванным от жизни и от реаль­ной политики. Это альтернативное отношение к идеологии —позитивное и презрительно-негативное характерно и для всейпоследующей истории политического дискурса.

Так, К. Маркс81ИДЕОЛОГИЯи Ф. Энгельс в «Немецкой идеологии» отождествили идеоло­гию с превращенными формами сознания, которым прису­ши: 1) трактовка мира как воплощения идей, 2) иллюзии обабсолютной самостоятельности идей, 3) конституированиемнимой реальности. Идеологии марксисты противопостав­ляли социальную науку, а главным критерием идеологии счи­тали ее неадекватность действительному положению вещей,ее иллюзорность и ложность. В противовес этому В. И.

Ленинговорил о марксистской идеологии как научной, подчеркиваяположительное содержание идеологии. Для ряда марксистов(Г Лукач, Э. Блох, К. Корш) идеология есть форма классо­вого сознания, выражающая чаяния и надежды угнетенныхи преодолеваемая благодаря развитию научного знанияи философии.Идеологию как ложное сознание и совокупность ценност­ных суждений противопоставляет достоверным суждениям одействительности Э. Дюркгейм и Т.

Гейгер. Так, согласно Гей­геру, любая идеология основывается на рационализации иобъективации первичных чувствований, существующих меж­ду человеком и объектом, на включенности homo vitalis с егопотребностями и влечениял в существование, рационализи­руемого в идеологических конструкциях. В. Парето видит видеологии маскировку действий. Идеологии — это производ­ные (деривации) от чувств и влечений, разбиваемые им на 4класса: 1) утверждения, притязающие на абсолютность и аксиоматичность, 2) суждения, ссылающиеся на авторитет, 3) ут­верждения, апеллирующие к согласию с чувствами и принци­пами большинства, 4) вербальные доказательства и софизмы.Отождествляя идеологию с фальшивыми словесно-демагоги­ческими образованиями, Парето отказывается рассматриватьих под углом зрения соответствия действительности и наста­ивает на их социальной функции, которая состоит в том, чтоидеологии придают силу и агрессивность бессознательнымэмоциям индивида.В социологии знания, развившейся в 20 в., подчеркиваетсяэкзистенциальная обусловленность всех форм знания, их связьс социальным бытием.

Так, М. Шелер, характеризуя типыклассовой обусловленности мышления, видит в них различ­ные формы разрушения единого мышления внутри жизнен­ного сообщества и характеризует их как способы рационали­зации витальных штечений различных классов (Scheler M. DieWissensformen und die Gesellschaft. Bern und Munch., 1960,S. 170—175). К. Манхейм, противопоставляя идеологическуюи социологическую интерпретации духовных образований,подчеркивал обусловленность мышления бытием, соотносил«духовные образования» с социальными позициями их носи­телей. Идеологию как апологию существующего строя, какрационализацию интересов господствующего класса, он про­тивопоставляет утопиям, которые являются эмоциональноокрашенным выражением надежд оппозиционных классов игрупп (Манхейм К.

Диагноз нашего времени. ML, 1994, с. 52—92). В социологии 20 в. развернулась критика той трактовкиидеологии, которая предложена М. Шелером и К. Манхеймом. X. Плеснер подчеркивает, что идеология связана с во­лей к власти (Plessner H. Zwischen Philosophie und Gesellschaft.Bern, 1953, S. 221—240), M. Хоркхеймер считает, что идеоло­гия связана с социальным действием, Ч.

Р. Миллс — с власт­ными механизмами господства и манипуляции. В современ­ной французской философии идеология отличается от ментальности (М. Вовель, А. Лефевр) и рассматривается в кон­тексте анализа дискурса (М. Пешё, П. Серио). Л. Альтюссер,подчеркивая непримиримость, разрыв между идеологией инаукой, видел в идеологии бессознательное, даже тогда, ког­да она представляется в эксплицитной форме. Пытаясь со­единить Маркса и Фрейда, он считал идеологии целостнымиструктурами (идеологическими формациями), которые созда­ются идеологическим аппаратом и с которыми человек себяидентифицирует. М.

Пешё, опираясь на идеи Альтюссера,развивает учение о дискурсе в рамках теории идеологии кактеории материальности смысла и иллюзий человека, которыйявляется источником и властелином своей речи. Идеологичес­кие формации определяют то, что может и должно быть ска­зано (в форме наставления, проповеди, памфлета, программ:и т. д.) в соответствии с определенной позицией и при опре­деленных обстоятельствах.

Внутри идеологии сохраняется точто не высказано, что имплицитно (интердискурс как идеоло­гическое пространство дискурса с его отношениями господс­тва и подчинения). С. Жижек рассматривает идеологию какдискурс, позволяющий обществу зафиксировать значения ивыражающий волю к тотальности, которая ищет замещение(сублимации) в фантазиях и самообманах.Итак, в современной социальной и политической философииразвиты различные концепции идеологии: социально-психологические, структуралистские, постструктуралистские и др.Каждая из них выдвигает свой критерий идеологии: отноше­ние к действительности (гносеологический подход), выраже­ние интересов групп и классов (социально-психологическийподход), рационализация влечений и воли к власти (неофрей­дизм), бессознательного и совокупности нерационализируемых характеристик дискурса (французский постструктурализми постмодернизм).Специфика идеологии состоит в том, что она создается бла­годаря деятельности идеологического аппарата партий и со­циальных движений — идеологов, политиков, ученых.Народные массы, социальные общности непосредствен­но не создают идеологии, однако их интересы, идеалы иобщественно-политические представления составляют тупочву, на которой формируется и развивается идеология.Структурными элементами идеологии являются политичес­кие теории и идеи, общественно-политические идеалы, цен­ности, политические программы, политические символы.

Вотличие от науки идеология включает в себя не только знаниео социально-политической жизни, но и ценностное отноше­ние к политическим тенденциям и процессам, оценку соотно­шения политических сил, которая выражает интересы поли­тической партии или социального движения. В состав идео­логии наряду с достоверными знаниями входят и ошибочныепредставления о социально-политических процессах, о функ­ционировании политической системы. Поэтому столь важна видеологии роль политических мифов и утопий. Политическиемифы (напр., расовый миф в идеологии нацизма) выдвигаютошибочные ориентиры перед народными массами, их общественно-политическими объединениями и перед государством,если партия, разделяющая их, приходит к власти.

Распростра­нение мифов в общественном сознании может обеспечитьлишь временный успех, но рано или поздно мифы разрушают­ся и политическое сознание оказывается в состоянии вакуума.Идеологи нередко используют политические символы (свас­тика в идеологии нацизма, серп и молот в идеологии больше­визма и др.), которые выражают принадлежность человека ктому или иному сообществу, движению, организации. Так,по словам П. Сорокина, красный цвет знамени преследуетсяне потому, что он красный, а потому, что он является симво­лом мыслей, желаний и чувств, враждебных существующему82И Д И О Г Р А Ф И Ч Е С К И Й МЕТОДстрою.

Конфронтация между отдельными социальными груп­пами и слоями нередко связана с неприятием определенныхсимволов.Среди социальных функций идеологии необходимо отметитьпрежде всего мобилизационные, нормативно-регуляторные,контролирующие, социализирующую функции, которыеобусловлены необходимостью как идеологического воспи­тания повой когорты последователей, так и идеологическогосанкционирования политических действий. Идеология, оп­ределяя цели политики, формулирует ориентиры политичес­кой деятельности, осуществляет выбор средств ее реализации,мобилизует широкие слои для участия в осуществлении по­литики. Вместе с тем существуют границы во взаимопроник­новении идеологии и политики.

Если происходит гиперидеологазация политики, то политические лидеры не в состоянииадекватно реагировать на происходящие в обществе измене­ния и эффективно решать жизненно важные проблемы. Еслиже происходит чрезмерная политизация идеологии, то онапревращается в доктринерство, ангажированное своекорыст­ными интересами политической клики, а социальные и духов­ные ресурсы политики резко сужаются. Тем самым создаетсявакуум идеологически обоснованных ориентации и социаль­ных действий. Для современной России разработка различныхвариантов идеологий и идеологических программ социальныхдвижений и политических партий имеет решающее значениедля функционирования демократической системы, для выра­ботки политической ориентации государства и ее восприятиябольшинством населения.Лит.: Политические теории и политическая практика.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,86 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее